幼儿园教学人员工作质量标准及考核办法

时间：2022-12-10 14:46:26 考核办法我要投稿

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幼儿园教学人员工作质量标准及考核办法

　　为了全面贯彻教育方针，落实上级有关部门的改革精神及《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育纲要》要求，加强幼儿园工作的科学管理，促进幼儿园教育质量的提高，特拟订《幼儿园工作质量及考核办法》。

幼儿园教学人员工作质量标准及考核办法

　　一、班级计划(2分)

　　各班教师根据《幼儿园教育纲要》的教育内容与要求，结合本班幼儿特点、发展水平科学合理地制定学期保教计划、班务工作计划。

　　1、计划是否体现我国教育方针和正确的教育思想，是否贯彻全圆工作的精神与要求。 (0.5分)

　　2、能否依据上一阶段的不足，提出本阶段任务要求，体现出连续性、渐进性，是否分析了本班幼儿的具体情况，所提目标切合其年龄特征和实际水平。(0.5分)

　　3、计划是否包括了一日生活全部活动，规定了每月或每周的重点教育要求及有关个别教育内容，并考虑与家庭的联系与配合。(0.5分)

　　4、是否提出了完成任务的具体措施方法，并对所采取的活动形式及完成日期等做出较明确的规定。(0.5分)

　　二、环境创设(3分)

　　各班按幼儿的年龄特征、季节特征，定期布置教室丰富区角材料。

　　1、环境整洁有序，美化、儿童化。(1分)

　　2、符合卫生安全要求，室内设施摆放便于幼儿活动。能因地制宜创设良好的游戏环境(1分)

　　3、幼儿参与环境创设，有幼儿教师共同创设的环境。(1分)

　　三、备课(10分)

　　每位教师必须严格要求认真备课，做到超周备好课，活动前熟悉教材内容、教学组织形式。

　　1、教学内容的选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。(2分)

　　2、教育活动目标要建立在了解本班幼儿现状的基础上，有情感态度、知识经研、能力等方面的要求，有利于促进幼儿在原有水平上获得新发展。(2分)

　　3、教学活动的准备充分，教具、学具要具有可操作性。(2分)

　　4、教学活动过程要以幼儿为主体，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教结合，既要面向全体幼儿，又要关注个别差异，促进每个幼儿富有个性地发展。(2分)

　　5、教学活动结束以后，要认真写好活动反思，总结经验，改进教学方法，提高教学质量。(2分)

　　四、一日活动(20分)

　　各班教师要严格执行作息与生活制度，保证各项活动时间，合理安排一日活动。

　　(一)入园及晨间活动。(4分)

　　1、接待家长，做好交接手续。(1分)

　　2、晨间、午间检查。(1分)

　　3、组织晨间游戏活动。(1分)

　　4、组织幼儿早操，精神饱满地与幼儿共同锻炼。(1分)

　　(二)集体教育活动(5分)

　　1、做好活动前准备。(0.5分)

　　2、组织教育活动。(1分)

　　3、以游戏形式引起幼儿兴趣。(0.5分)

　　4、选择符合本班幼儿年龄特点，容易适当(1分)。

　　5、为幼儿提供较充分的动手、动脑、动口的机会。(1分)

　　6、集体活动与小组活动相结合，使幼儿相互影响。(0.5分)

　　7、注意卫生保健要求。(0.5分)

　　(三)游戏活动(5分)

　　1、组织户外活动及室内游戏。(0.5分)

　　2、预先做好活动准备，可组织指导中大班幼儿准备。(0.5分)

　　3、保证充足的游戏活动时间。(0.5分)

　　4、注意卫生安全及与之相对应的教育。(0.5分)

　　5、户外活动前提醒幼儿入厕，并检查着装。

　　6、尊重幼儿意愿，开展游戏活动。(0.5分)

　　7、注意观察幼儿，参与幼儿游戏，积极引导。(0.5分)

　　8、激发幼儿共同游戏。(0.5分)

　　9、掌握活动量。(0.5分)

　　10、引导幼儿评价游戏。(0.5分)

　　(四)生活活动(4分)

　　1、组织照顾幼儿洗手、入厕、喝水。(1分)

　　2、组织幼儿进餐。(1分)

　　3、指导或帮助幼儿脱衣、穿衣，提醒正确顺序方法。(1分)

　　4、随时检查幼儿睡眠情况，盖被情况，纠正不良睡姿(小班)，值班人员不得离岗。 (1分)

　　5、中大班值班教师要负责照看好本班幼儿，搞好午间活动。(1分)

　　(五)离园前活动(2分)

　　1、组织离园前的游戏活动，安排好活动内容。(0.5分)

　　2、提醒幼儿收放玩具、学具。(0.5分)

　　3、检查幼儿穿戴。(0.5分)

　　4、与家长简单交流，有计划地与家长谈话，做家长工作。(0.5分)

　　五、教研工作(5分)

　　1、每位教师要认真参加教研组的教学研究活动，做到不迟到、早退、缺席。有不能参加时，必须请假。(1分)

　　2、每位教学者都要主动承担一项公开课，或园内教研组研究课。积极参加园、区、市、教学技能比赛和示范性的教学研究课。(2分)

　　3、认真总结教学经验，每学期要写教学总结。(2分)

　　六、其他工作(10分)

　　(一)班务日志(1.5分)

　　每位教师做好交接班工作，在任何情况下，接班教师不到不能离开幼儿，下午离园时，要等全部幼儿离园后才能下班。交接班时需向接班教师交代清楚幼儿情况，并填写好幼儿晨检情况、班务日志记载，交接班情况和幼儿接送情况。

　　(二)观察了解幼儿(3分)

　　1、能对班上每个幼儿进行全面客观了解。(0.5分)

　　2、注意观察幼儿在一日活动和游戏中的行为表现。(0.5分)

　　3、注意做好观察记录，收集积累资料，并有时间、计划与办法。(1分)

　　4、能在认真观察充分了解幼儿的基础上，指定教育计划，并进行有针对性的指导和个性化教育。(1分)

　　(三)家长工作(2分)

　　1、注意通过多种形式与家长保持日常联系，沟通有关幼儿情况，并做好家长记载(1分)。

　　2、认真了解家长意见要求及时做出反应，能对家庭教育状况给以予具体指导。(0.5分)

　　3、办好家园联系专栏，注意使家长参与了解班级教养活动，家园配合，一致对幼儿进行教育。(0.5分)

　　(四)听课(1.5分)

　　为了互相学习，取长补短，不断改进教学方法，提高教学质量和业务水平，每位教师每学期必须听16节课，并做好听课记录，对执教者作出适当的评价。

　　(五)制定周计划(1分)

　　每位教师要认真制定周计划，处理好一般性的常规工作与重点工作的关系，既要考虑一般，更要突出重点，并填写好周安排表，每周更换内容。

　　(六)期末总结工作(1分)

　　1、学期末认真填写幼儿全面发展评估表。(0.5分)

　　2、认真写好各项总结。(0.5分)

　　(七)安全工作

　　注意安全教育，幼儿有一定的安全知识和安全意识，如有严重安全事故发生，要学校承担责任，扣考核5分。未出现安全问题或责任事故加一分。

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