《信息情景专题复习》教学反思

《信息情景专题复习》教学反思

　　信息情景专题复习这节课从备课、上课到评课，我一直都在琢磨这节课的优劣。这节课的思路是先总概括信息情景题的内容主要包括哪些内容，然后介绍针对性的解题方法，第一步阅读信息，第二步联想知识点，第三步提炼信息进行解题。接着就四种题型选择有代表性的例题进行讲解说明，最后进行适当的习题训练。我个人觉得这个思路还是比较清晰的，就本节课的优劣具体分析如下：

　　达成教学目标做得较好的：

　　1、采取视频引入，既贴近生活，又生动有趣，很容易就调动学生的兴趣，激发他们的学习动力，引发他们的深入思考，而且提出的问题也和本节课紧密相关，从而引入新课教学。

　　2、先就本专题总体归纳题型，提纲挈领，学生有个整体把握。

　　3、选择的题都是来源于生活，从生活中提炼有关的物理信息，例如从天气预报就让学生发挥想象，结合所学的物理知识进行解答，结合铭牌说明书让学生从中挖掘物理信息。贴近生活，容易激发学生兴趣，接近学生的实际经验，符合学生的认知水平。

　　4、思路清晰，结构完整，学生对知识点的脉络能分辨分明，容易理解和掌握。

　　5、图文并茂，因为作为复习课，如果只是存文字的东西，学生比较容易腻烦，在课件中穿插图片甚至还有视频，更加容易给学生以视觉的冲击，激发学生的观察和思考，帮助他们理解。

　　6、讲练结合，这样才能让学生及时的反馈所所学的知识，达到教学的目的。

　　7、最后小结时用精炼的话进行总结，起到画龙点睛的作用，整堂课结构完整，首尾呼应。

　　存在的不足和反思：

　　1、内容有点偏多，可以删减点，这样会更加突出重点。

　　2、学生对图表题型的解题思路还不够清晰，较难提炼出有用信息，需要进一步加强训练。

　　3、在文字表述方面学生还不够熟练，表述不够完整，科学准确，需要强化训练，形成较好的答题习惯。

　　4、限于课堂容量，留给学生思考的时间略少了点，以后要注意。

　　5、教师在点拨时要善于提出问题进行追问，引导学生进一步思考。

　　总的来说，这节课给我了很多方面的启发，相信在以后的复习课中能扬长避短，取得更好的教学效果。

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