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苏教牛津版一年级下英语《My toys》的教学反思
本单元的主要教学内容是“学习用品”，本课的重点是使学生熟练掌握四个学习用品的单词和“That’s my … It’s very …”的句型，并进行适度的拓展，使他们结合实际情况比较自如地应用。
授课开始，我首先让学生唱一首悦耳的歌曲，学生迅速进入学习英语的氛围中，课文的导入让学生猜我的包中有些什么学习用品，自然地引出所要求学习的四个单词。通过反复朗读，小组读、开火车读、男女生读等多种教学形式，让学生熟练掌握单词。
教学过程中游戏是小学生们永远感兴趣的活动。Guessing game ，找朋友，找规律三个游戏让学生在合作中复习操练单词，有利于化难为易，也有利于减轻学生的负担。
接着学习句型，That’s是本课的难点，我先把所学的学习用品放在离我比较远的地方，并说到:That’s my ruler.让学生理解意思，再反复练读，直到学生掌握为止。最后把整课内容通过chant联系起来，起到巩固的作业。
教学过程的实质是“教师—学生”、 “学生—教师”、“学生—学生”之间信息交流不断变化的过程。我的调控始终是主动的，教学过程得以顺利完成。但还有些地方需有待改进，如学好 That’s my new …句型后应让学生联系生活实际进行造句，巩固所学句型。
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