- 相关推荐
小学三年级英语下册《Lets talk》教学反思
这是一节小学英语对话课。对于三年级的英语教学，对话教学一直都是一个比佳能引起学生兴趣的课型，我是带着探讨学习怎样上好高年级对话课的想法来上这节课的。针对六年级学生的年龄特点，在应用任务型教学法的大前提下，巧设活动，排除学生的学习障碍；圈词画句，指导学生掌握策略技能；灵活检测，培养学生理解思维能力。
本课的教学内容是Unit1 PartB Let's talk部分，达到了预期的效果，但同样存在着不足。
本单元接触的是一个新的句型：Where are you from？，在前两节课初步了解的基础上，降低了学习难度。我设计了几个教学活动：
一、热身部分利用了朗朗上口的chant，激发了学生学习的兴趣，让他们很快地融入英语学习的氛围。
二、复习部分设计了memory game,不但能复习旧知，而且能训练学生的记忆力。
三、新授课部分
1、带着问题看课文录像并回答；
2、细读课文，完成问题；
3、流利地朗读课文；
4、根据图片做新对话
四、拓展、延伸。
通过一系列的教学活动，体现了任务型教学，帮助学生自己去探索、发现和解决问题，让学生在互动和交流中，感受学习的快乐，但也存在着不足：
1、带着问题听课文录音并回答，提了2个问题，这对于学生有一定的难度；
2、由于时间的关系，拓展部分没有充分地展开。
在今后的教学活动中，我一定多加学习，取得更好的课堂效果。与同行们取长补短，携手并进，争取更大的进步。
【小学三年级英语下册《Lets talk》教学反思】相关文章：
PEP BOOK 1 Lets eat part B Lets talk教学设计04-28
英语三年级《Lets eat》教学反思05-06
《Lets eat》三年级英语教学反思05-05
小学英语 Lets pain教案05-05
四年级上册U4 My Home A Lets talk教学设计04-29
三年级下《Lets Go Further》教学反思05-02
《Unit 2 My favorite season B Let’s talk》英语教学反思05-06