氢氧化钠溶液与二氧化碳反应教学反思
氢氧化钠溶液与二氧化碳反应教学反思
白村中学 孟计良 2016年3月29日
氢氧化钠溶液与二氧化碳反应是初中化学”酸与碱的性质”一章教学的难点,因为二者之间的反应没有明显的现象.在引入对比实验后,本节课的教学变得简单多了.教学过程如下:
收集两试管二氧化碳气体,一个倒扣在盛水烧杯中,一个倒扣在盛有氢氧化钠溶液的烧杯中.实验一,试管中液面上升,能否说明二氧化碳可与水反应?我们知道二氧化碳能溶于水,所以答案是否定的.因为,试管中液面上升,只能说明管内气压降低了,但到底是溶解了还是反应了事说不清的.但如果预先在水中加入几滴紫色石蕊溶液,那么二氧化碳与水能反应的问题就会水到渠成.同理,第二支试管内的现象只有和第一支作比较,才能证明氢氧化钠溶液与二氧化碳发生了反应.从中不难体会对比实验的优势:
一、 有利于培养学生的观察能力和语言表达能力;
二、 通过对比,建立了知识之间的.内在关系,强化对了学生知识点的理解;
三、 为学生深层次理解实验现象背后的本质原因提供了有力的直观依据;
四、 充分发挥了控制变量思想在实验教学中的优势,为学生后续实验设计和科学探究奠定了基础.
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