我有一只小羊羔教学设计

时间：2023-04-28 07:07:55 教案我要投稿

我有一只小羊羔教学设计

教学目标：

　　1、能注意聆听描写小动物的歌（乐）曲，知道动物是人类的朋友，人与动物应和睦相处。

我有一只小羊羔教学设计

　　2、能够用亲切、柔和的声音演唱《我有一只小羊羔》，在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情。

　　3、在聆听音乐中尝试用动作表达想像中的动物神态。

　　4、学习并探索用打击乐器为歌曲演唱伴奏。

　　教学重点和难点：

　　1、用听唱法学习歌曲《我有一只小羊羔》，并用打击乐器为歌曲演唱与伴奏。

　　2、使每一个学生都参与到音乐活动中，锻练和培养他们的观察力、记忆力、表现力和创造力以及集体合作精神。

　　课程准备：

　　1、生课前准备：课本、自制打击乐器。

　　2、教具：琴，光盘，打击乐器

　　教学过程：

　　一·、组织教学：复习歌曲《动物说话》

　　二·、导入新课：

　　同学们，你们喜欢动物吗？想知道老师喜欢什么动物吗？老师喜欢大老虎 3.2 1 2 ∣ 3 3 3 ∣ 我家有只小鸭子。学生自由说喜欢的小动物，要按照老师的说的样子去说。

　　三、新课：

　　1、学生聆听《我有一只小羊羔》歌曲范唱。

　　2、师教学生按节奏读歌词并让学生说说那句和“我最喜欢打老虎” 师一样的。学生拍手拍肩，拍手拍退来读歌词。

　　3、随音乐伴奏读歌词。

　　4、师范唱歌曲。

　　5、师指导学生用“lu”来模唱曲调.

　　6、学生随琴一句一句的学唱第一段歌词.

　　7、学生随琴唱第二段歌词。

　　8、生完整唱歌曲，师生创编动作并表演。

　　9、学生随琴分男女生接唱练习，师生接唱歌曲。

　　10、学生随伴奏完整表演歌曲《我有一只小羊羔》。

　　11、师指导学生用打击乐器为歌曲《我有一只小羊羔》伴奏。

　　12、师生用柔和，亲切的声音演唱歌曲。

　　三、课堂总结：今天我们学习了《我有一只小羊羔》，羊全身都是宝，如：羊皮鞋、羊毛衣等，让学生自由发言和讨论，从而教育学生：小动物对人类有很多贡献，我们要爱护小动物，知道动物是人类的朋友，人与动物应和谐相处。

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