变成谁呢 教案

时间:2023-04-24 23:02:58 教案 我要投稿
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变成谁呢 教案

大班美术:变成谁呢 ——树叶变变变 设计意图 根据“秋的畅想”主题与幼儿对树叶的兴趣设计了此活动。在散步时,发现幼儿对落叶非常的有兴趣。树叶形状各种各样,可以给幼儿很多的想象空间,且大班幼儿的绘画水平已经从涂鸦期过渡到象征期、图式期,并且掌握了一定的绘画技能,具备了一定的构图能力,对事物了解的也较多、较广,有了较多的想象素材。因此设计了此活动,进一步发展幼儿的想象力。本次活动中,将利用科学、有效的教学手段,引导幼儿学习用树叶和简单的线条绘画可爱的动物,通过树叶的添画,发挥幼儿的想象力,培养幼儿对创造性艺术活动的 兴趣。 活动目标 1、学习用树叶和简单的线条绘画可爱的动物。 2、通过树叶的添画,发挥幼儿的想象力,培养幼儿对创造性艺术活动的兴趣。 重点难点 根据树叶的形状想像、添画形成可爱的动物。 活动准备 1、幼儿对动物已有一定的了解。 2、收集各种不同形状的树叶,并压整齐,勾线笔、蜡笔、剪刀、白纸若干。 3、秋天森林的背景图、范例画。 4、音乐《秋天多么美》 活动过程 一、导入 秋天来了吗? 你是从哪里看出来的呢?(树叶飘落、果实都丰收了……) (此种开放性的问题能直接点题,有利幼儿扩散性的思维) 秋天到了天气渐渐冷了,一片片的树叶娃娃离开了大树妈妈,飘落了下来,飘到了河里,飘到了草地上,还飘到了哪里呢? (本环节通过三个提问唤醒幼儿已有经验,三个问题层层递进,一步步接近活动的中心内容) 二、出示范例,引发幼儿兴趣。 1、教师:看,小树叶飘到哪里了?(出示范例画,引导幼儿观察画面的特别之处,寻找隐藏的树叶。) 哦,原来啊小树叶飘到了小螃蟹的身上、小金鱼的身上…… 2、提问:你能看出这是哪位树妈妈的宝宝吗?(引导幼儿仔细观察,通过形状辨别是哪种树叶,加深对各种树叶的印象) 它长的什么样子呢? 这片树叶宝宝成了小螃蟹(小金鱼)身体的哪个部分呢? 那你们想不想也来画一画呢? (此环节通过让幼儿观看范例画,让幼儿根据隐藏在动物身上的树叶形状辨别是哪种树叶,加大了一定的难度,培养幼儿仔细观察的能力,也加深幼儿对各种树叶的印象,并且可激发幼儿对活动的兴趣,) 三、讨论如何绘画。 1、讨论:你想画什么? (通过讨论让幼儿获得绘画的更多灵感,有更多的想法,也可给予在绘画方面比较弱的幼儿一些提示、帮助。) 2、教师:我们一起来看一看吧!(出示步骤图,引导幼儿观察)大家看明白了吗?那谁来说说,我们应该怎样画? (1)、自选一片树叶,用左手压在纸上,右手用勾线笔沿着树叶的轮廓描画下来。 (让幼儿自己来选择喜欢的树叶,有利于幼儿运用原有经验按自己的想法和方式来绘画,获得有益的经验,从而使幼儿以极高的热情投入到活动中去。) (2)、根据树叶的形状进行动物的想象,用勾线笔添上动物身体的各个部位。 (3)、用蜡笔进行涂色。 (4)、沿动物轮廓剪下。 (此环节通过让幼儿观看制作的步骤图,自己来说说应该如何做,发展幼儿看图说话的能力,可能他们也会觉得比较感兴趣) 四、幼儿绘画,教师巡回指导。 1、引导幼儿选用各种树叶进行轮廓描画。 2、鼓励幼儿根据树叶形状大胆想象,画出各种可爱的小动物。 (此环节由于每个幼儿的作画水平和技能是不同的,因此需在幼儿作画的过程中教师进行指导给予不同的帮助,以帮助不同能力的幼儿在原有的水平上获得发展。对于能力弱的幼儿,教师可以和他共同讨论,提供一定的想象素材,给他以启示。在幼儿创作的过程中,教师可有意识地表扬那些作画认真的幼儿,以巩固幼儿良好的行为习惯。) 五、音乐舞会(展示作品)  1、幼儿将绘画的动物贴在秋天森林的背景图上,供幼儿互相欣赏。 教师:铺满美丽树叶的森林里正在进行着一场有趣的秋天舞会,带着你们的动物朋友快来吧~一起跳舞吧 3、播放音乐《秋天多么美》,一起舞蹈。 (最后环节通过带自己的动物朋友参加音乐舞会,既可以展示幼儿的作品,也能让幼儿在有关秋天的音乐中感受秋天的美,感受共同舞蹈的快乐,活动的气氛进一步提升)  

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