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三年级下学期音乐第二单元1《 顽皮的杜鹃》教案、孙青芸
《 顽皮的杜鹃》 一、教学目标 ： 1、通过欣赏《森林深处的杜鹃》，学唱《顽皮的杜鹃》，学生能感受、想象、表演、塑造小杜鹃的音乐形象，并激发学生对小动物的喜爱之情。 2、认识低音“5 6 7”，掌握“5 — 5”的八个音的音高与唱名，听辨“5、7”的音高。 二、教学重难点： 1、学生能感受、想象、表演、塑造小杜鹃的音乐形象。 2、掌握“5 — 5”的八个音的音高与唱名。 3、用模唱、表演来表现小杜鹃的动态形象。 三、教学准备： 电子琴 、录音机，多媒体课件等。 四、教学过程 一、组织教学： 精彩2分钟展示，师生问好。 二、欣赏《森林深处的杜鹃》 1、初听乐曲，当你听到杜鹃鸣叫声时用肢体语言表示。 2、学学“杜鹃”鸟的叫声，评评“口技大王”。 3、再听乐曲，师生讨论： （1）描绘乐曲里想象中的森林景色。 （2）这是一只怎样的杜鹃鸟。 4、复听乐曲：请学生用喜爱的表情、动作，简笔画来表现自己对音乐形象的理解。 5、培养安静聆听的欣赏习惯。 三、视唱与听辨。 1、出示“音乐高楼”的卡片，认识三个新朋友“5 6 7”，并聆听、练唱。 2、“音乐高楼”之旅：随琴练唱“5 — 5”。 3、听辨并填写音符“5、7”。 四、学唱歌曲《顽皮的杜鹃》 ： 1、初听歌曲范唱，练唱杜鹃的叫声“5 3”【咕咕】。 2、师弹琴、学生跟唱歌谱。 2、视唱比赛：出示歌曲前4小节的曲谱，比一比谁唱得最准确。 3、听音乐伴奏，有感情的朗读歌词。 4、学唱歌曲。 五、创编： 1、 根据歌词创编歌词或舞蹈。 2、 各小组进行展示，评比哪一个小组做的最好。 六、小结： 加深对音乐形象的理解。培养学生的想象力，创造力及表演能力。 下课，音乐课礼式。【三年级下学期音乐第二单元1《 顽皮的杜鹃》教案、孙青芸】相关文章：
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