鲁教版八年级思想品德第1课教案

时间:2023-04-25 18:21:45 教案 我要投稿
  • 相关推荐

鲁教版八年级思想品德第1课教案

第一单元  让爱驻我家 内容标准 二 1.1 学会与父母平等沟通,正确认识父母对自己的关爱和教育,以及可能产生的矛盾,克服“逆反”心理。 二 2.1 理解生命是父母赋予的,体会父母为抚养自己付出的辛劳,能尽自己所能孝敬父母和长辈。 三 4.6 知道我国是一个统一的多民族国家,国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助,团结合作,艰苦创业,共同发展,了解中华民族的传统美德,以自己的实际行动继承和弘扬民族精神,促进社会主义精神文明建设,维护国家稳定和民族团结。 三 1.6 感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系,提高文化认同感。 教育目标 一、情感、态度、价值观 1.理解父母为自己成长付出的辛劳,主动与父母沟通,能以实际行动孝敬父母和长辈。 2.认同民族文化、继承民族精神,树立民族自尊心和自豪感。 3.培养热爱祖国的情感,增强报效祖国的责任感,自觉维护民族团结和国家统一。 二、能  力 1.学会解决与父母之间的误会和矛盾,提高与父母平等沟通的能力。 2.尊重不同民族的传统和习惯,培养与其他民族成员友好交往的能力。 三、知  识 1.正确认识自己的“逆反心理”,掌握与父母沟通的基本方法和技巧。 2.了解祖国灿烂的历史文化,知道我国是一个统一的多民族国家,各民族之间形成了密不可分的血肉联系。 3.初步认识民族精神的内涵和重要意义。   第一课  相亲相爱一家人 教学重点:教育学生孝敬父母和长辈是本课教学的重点。 教学难点:引导学生学会与父母沟通是本课教学的难点。 教学方法:情境创设、阅读讨论、自主探究以及讲读等方法。 课时安排:本课计划用2课时授完。 第一课时(总第1课时) 教学内容:讲述本课第一个项目——家,温馨的港湾。 教学过程: (一)情境导入: 导入语:家,多么温馨的名字!家中的温情和快乐,父母的关爱和教育,似晶莹的雨露滋润着我们,又像和煦的阳光温暖着我们,使我们如田间的禾苗茁壮成长。 岁月流逝,光阴似箭,渐渐地,父母脸上失去了脸颊上的润泽,换来了儿女的长大及其独立意识的增强。父母充满爱意的叮咛,在有些儿女眼里却成了恼人的唠叨,幸福的家庭出现了不和谐的音符。为什么会出现这种情况?我们该怎样认识父母的爱,报答父母的养育之恩,如何搭建与父母沟通的心灵之桥,让自己的家爱意融融,温馨永驻呢? 第一课的学习会帮助我们了解、认识这些问题,会帮助我们从中找到解决这些问题的方法。接下来就让我们带着这些问题进入第一课的学习吧。 板书课题:     第一课  相亲相爱一家人 (二)教学活动过程: 一、家,温馨的港湾 1、我有一个温馨的家 情境活动一:(见教材P3-4页图片材料)(指导学生看图,或让学生展示反映自己家庭温馨场景的照片) 写一写: 看到这组图片,结合自己的感受,写出一些描述家庭温馨场面的美妙词汇:                                                                                                            。 说一说: 把你认为最能体现自己家庭温馨的一件事说出来,与同学们分享:                                                                                                                     。 教师讲述:     家,是我们每个人最熟悉的地方,在这里有我们亲爱的家人,家人们平等相处,相互关爱。 家,是一个充满亲情的地方。家庭生活中可以说没有多少惊天动地的大事,可就是那些平凡的家庭小事让我们感受着家庭生活得温馨和幸福。 家,对我们而言,是落叶所能回归的根,是孤雁所能向往的巢,是江河所能拥抱的海,是航船所能依靠的岸。 读一读:(见教材P4页材料)     (教师朗读或指导学生朗读歌词,从中体会感受作者对家的无比眷恋和热爱。) 2、不忘父母养育恩 (1)体会父母的养育之恩 情境活动一:大增的故事(见教材P5页材料) (指导学生阅读材料,思考并回答问题) 想一想:在大增成长的道路上,母爱起到了什么作用? 谈一谈:父母是如何关爱自己的? 教师讲述: 从呱呱坠地的婴儿到蹒跚少年,从幼儿园到小学、中学,做父母的不知要在我们身上花费多少心血,倾注多少情和爱。父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱(板书)。 父母不仅从生活上无微不至地抚养、照顾我们,交给我们基本的生活技能,还从思想品德上关怀、教育我们,引导我们确立人生的目标,教我们如何做人。 父母对我们的养育之恩是永远也诉说不完的。我们成长的每一步都浸透着父母的心血。 面对父母为我们的付出,我们该怎么做呢? (2)回报父母,孝敬父母 情境活动二:真情回报(见教材P6页材料)     (指导学生阅读材料,仔细体会自重儿子对母亲真挚的爱) 想一想: 父母养育了我们,我们应该怎样报答父母的养育之恩呢? (指导学生讨论回答,讲的要具体) 教师讲述: “慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖”。对父母的养育之恩我们惟有以爱和孝敬来回报。 孝敬父母是做人的本分,是中华民族的传统美德,也是法律规定子女应尽的义务。 相关链接:(见教材P7页材料) (指导学生阅读相关链接材料) 指导学生看图——妈妈你洗脚(见教材P7页) 说一说: 图中的事例告诉我们了什么? (孝敬父母是我们应尽的义务,我们应该从小培养孝敬父母的好品德,自觉承担孝敬父母的责任。) (3)孝敬父母的基本要求      (指导学生阅读教材,找出那些词句是对我们提出的孝敬父母的要求。) 板书:孝敬父母的基本要求: 孝敬父母,就是要尊重父母,热爱父母,回报父母 教师讲述: 孝敬父母对我们提出了基本的要求,那就是:要尊重父母,热爱父母,回报父母。其中尊重是基本态度,热爱是情感基础,回报是行动体现。 议一议: 我们在生活中应该怎样孝敬父母呢? 探究活动:我们可以这样孝敬父母(见教材P8页) (指导学生认真完成下列栏目) 父母要远出门时,我会:                                                                。 父母在工作中遇到烦恼时,我会:                                                        。 父母生病时,我会:                                                                     。 父母给我提出意见和建议时,我会:                                                       。                                                                                。 生活中,我还可以做到:             

【鲁教版八年级思想品德第1课教案】相关文章:

小鹿的玫瑰花鲁教版教案设计08-25

鄂教版八年级语文上册第28课《橘颂》教案03-25

川教版教案01-11

鲁教版小学三年级上册语文教案05-03

教科版物理八年级上教案11-23

粤教版八年级地理下册教案02-02

教科版八年级物理教案12-24

最出色的球员鲁教版七年级上册语文教案10-18

冀教版英语教案01-03

川教版教案8篇01-12