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转载 《区毕业班调研》试卷讲评教案
一、 教学目标: 1.回顾知识,巩固基础、再现能力; 2.寻找知识盲点,提高全面掌握数学主干知识能力; 3.培养学生抓分意识; 4.通过知识的纵、横向联系,培养学生拓宽知识面,抓知识网络的能力; 5.寻找试题与知识的切入点,培养正确的数学解题方法思路。 二、教学重点: 1.知识联系 2、解题方法 三、教学难点: 试题与知识的切入 四、教学方法: 1.评(评错误原因,评优秀解法,评新题生题)、议、练结合 2.整理升华,总结提高 五、考试情况分析: 1.师:考完后,你对这份试卷有何评价?﹙知识全面,虽然所涉及到的知识点不难,但题目有综合性,题目的量比较大,题型比较新颖等﹚ 大家一定很关心自己的考试情况,老师也对同学们的答题情况作了一个了解,今天这节课,我们就上一堂试卷讲评课。﹙揭题﹚ 2.出示班级考试情况分析表,找出得分率较低的项目。 六、试卷评讲: (一) 选择第5题 1.出示题目,学生审题。 2.这道题你认为哪个答案是正确的?说一说你的想法(说这两个答案的解题思路)。这道题还有别的解法吗? 3.为什么第2个和第3个算式是错误的?如果选项B是正确的,你认为题目可以怎样改动?﹙问题改成求需要盐多少千克?解:设需要盐多少千克﹚ (二)选择第6题 1.出示题目,学生审题后问:这四句话中涉及到哪些知识点? 2.正确答案是什么?为什么这样想呢?﹙第一句追问正方形边长和什么成正比例?第三句追问新长方形和原来长方形面积比是多少?﹚ 3.在完成这道题时,你觉得还要注意什么?﹙找出不正确的答案﹚ 师:在做选择题时要做到审对题意,把握题眼;审视题肢,明确大意;上下结合,有所取舍;选择题的解题方法,最常用的就是“排除法”,象选择题5和选择题6这样的多项组合型单选题,只要符合题干的特定规定性的都可入选。 (三)填空第7题 1.出示题目后学生回答说想法。(第一空除了用按比例分配方法,还有没有简便想法。这是一个什么三角形呢?第二空你怎么知道三角形的底和高是6厘米的?) 2.我们知道,三角形的内角和是180°,那三角形三条边之间又有什么关系呢? 出示:用一根长24厘米的铁丝围成一个三角形,如果要围成等边三角形,每条边的长是( )厘米,如果围成其他三角形,最长的一条边要小于( )厘米。 3.老师还想帮大家回顾一下平面图形面积的知识,出示: 你能说说这些平面图形的面积计算公式吗? 看到这幅图,你想到了什么? 总结:在平面图形面积公式的推导过程中运用了转化的策略。填空第15题也运用了这一策略, (四)填空第15题 O 1.出示题目后学生回答说想法。 2.再来看一道题: 下图正方形的面积是6平方厘米,那么这个圆的面积是多少平方厘米? (五)作图题 1.出示第1小题,这是一道关于正方体的立体展开图,正方体的展开图共有11种,师出示并展示。 2. M M 如图,有一个无盖的正方休纸 盒,下底标有字母“M”,沿图 A B M M 中粗线将其剪开展成平面图形无盖 想想会是( ) 。 C 3.你能描述一下圆柱体的展开图吗?﹙出示﹚运用这些知识可以解决一些实际问题。 (六)只列式不计算第3题 1.出示题目,很多同学都认为太简单了,毫不犹豫地列式为﹙35+30﹚×6,对吗?错在哪儿? 2.在解答行程问题时,要关注运动的时间、地点和方向运用列表画图等策略列式解答。 3.对比练习: 王超和李明同时从两地沿一条公路相对走来,王超每分走68米,李明每分走65米,经过6分钟两人相遇。两地相距多少米? 王超和李明从同一地点出发,反向而行,王超每分走68米,李明每分走65米,经过6分钟两人相距多少米? 王超和李明在环形跑道上散步,两人从同一地点出发,反向而行,王超每分走68米,李明每分走65米,经过6分钟两人相遇,跑道长多少米? 这三道题有什么不同的地方? (七)解决问题第4题 1.出示题目,这道题考了哪些知识点?解决这道题的关键是什么?( 看懂统计图) 2.谁来说说你从这张统计图中读懂了什么?第2问你觉得容易出现什么样的错误? ﹙审题也很重要﹚ 3.下面描述了李奶奶和张奶奶从同一菜场回家的行程情况。 根据上图回答以下问题: 李奶奶和张奶奶谁先从菜场回家?谁先到家? 生活版 体育版 国际新闻 广告 从图中可以看出,李奶奶在路上逗留了多少分钟? 李奶奶家离这个菜场有多少米? 李奶奶前5分钟的平均速度是每分钟多少米? 4.本周的《扬子晚报》一共出版了206页,请问:体育版约占﹙)页。 A 10 B 30 C 50 D 100 从这个扇形统计图中你看出了什么?这道题是怎么想的? 5.下图是某晚报“百姓热线”一周内接到热线电话的统计图,其中有关环保问题的电话最多,共70个。有关奇闻轶事的电话比道路交通问题的电话少多少个? 学生解答后说想法 师:在复习中我们也发现,统计图的知识常常和其他知识结合在一起,在读懂统计图的基础之上,我们才能解决相关的问题。 (八)解决问题第5题 1.这道题考了哪些知识点?有什么要提醒大家的?﹙第3小问是求6个面的面积加重叠部分面积。﹚ 2.第4小问你是怎样解答的?﹙一题多解﹚ 七、学生反馈 这张试卷中还有哪些地方需要提醒大家注意的?﹙选择题4等﹚【转载 《区毕业班调研》试卷讲评教案】相关文章:
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