转载 《区毕业班调研》试卷讲评教案

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一、 教学目标： 1．回顾知识，巩固基础、再现能力； 2．寻找知识盲点，提高全面掌握数学主干知识能力； 3．培养学生抓分意识； 4．通过知识的纵、横向联系，培养学生拓宽知识面，抓知识网络的能力； 5．寻找试题与知识的切入点，培养正确的数学解题方法思路。 二、教学重点： 1．知识联系 2、解题方法 三、教学难点： 试题与知识的切入 四、教学方法： 1．评（评错误原因，评优秀解法，评新题生题）、议、练结合 2．整理升华，总结提高 五、考试情况分析： 1．师：考完后，你对这份试卷有何评价？﹙知识全面，虽然所涉及到的知识点不难，但题目有综合性，题目的量比较大，题型比较新颖等﹚ 大家一定很关心自己的考试情况，老师也对同学们的答题情况作了一个了解，今天这节课，我们就上一堂试卷讲评课。﹙揭题﹚ 2．出示班级考试情况分析表，找出得分率较低的项目。 六、试卷评讲： （一）   选择第5题 1．出示题目，学生审题。 2．这道题你认为哪个答案是正确的？说一说你的想法（说这两个答案的解题思路）。这道题还有别的解法吗？ 3．为什么第2个和第3个算式是错误的？如果选项B是正确的，你认为题目可以怎样改动？﹙问题改成求需要盐多少千克？解：设需要盐多少千克﹚ （二）选择第6题 1．出示题目，学生审题后问：这四句话中涉及到哪些知识点？ 2．正确答案是什么？为什么这样想呢?﹙第一句追问正方形边长和什么成正比例？第三句追问新长方形和原来长方形面积比是多少？﹚ 3.在完成这道题时,你觉得还要注意什么?﹙找出不正确的答案﹚ 师:在做选择题时要做到审对题意，把握题眼;审视题肢，明确大意;上下结合，有所取舍;选择题的解题方法，最常用的就是“排除法”，象选择题5和选择题6这样的多项组合型单选题，只要符合题干的特定规定性的都可入选。 （三）填空第7题 1．出示题目后学生回答说想法。（第一空除了用按比例分配方法，还有没有简便想法。这是一个什么三角形呢？第二空你怎么知道三角形的底和高是6厘米的？） 2．我们知道，三角形的内角和是180°，那三角形三条边之间又有什么关系呢？ 出示：用一根长24厘米的铁丝围成一个三角形，如果要围成等边三角形，每条边的长是（    ）厘米，如果围成其他三角形，最长的一条边要小于（    ）厘米。 3．老师还想帮大家回顾一下平面图形面积的知识，出示：       你能说说这些平面图形的面积计算公式吗？ 看到这幅图，你想到了什么？ 总结：在平面图形面积公式的推导过程中运用了转化的策略。填空第15题也运用了这一策略, （四）填空第15题   O  1．出示题目后学生回答说想法。    2.再来看一道题: 下图正方形的面积是6平方厘米，那么这个圆的面积是多少平方厘米？     （五）作图题 1．出示第1小题，这是一道关于正方体的立体展开图，正方体的展开图共有11种，师出示并展示。 2． M M 如图，有一个无盖的正方休纸       盒，下底标有字母“M”，沿图               A                    B     M M 中粗线将其剪开展成平面图形无盖     想想会是(     ) 。                                  C 3．你能描述一下圆柱体的展开图吗？﹙出示﹚运用这些知识可以解决一些实际问题。 （六）只列式不计算第3题 1．出示题目，很多同学都认为太简单了，毫不犹豫地列式为﹙35＋30﹚×6，对吗？错在哪儿？ 2．在解答行程问题时，要关注运动的时间、地点和方向运用列表画图等策略列式解答。 3．对比练习： 王超和李明同时从两地沿一条公路相对走来，王超每分走68米，李明每分走65米，经过6分钟两人相遇。两地相距多少米？ 王超和李明从同一地点出发，反向而行，王超每分走68米，李明每分走65米，经过6分钟两人相距多少米？ 王超和李明在环形跑道上散步，两人从同一地点出发，反向而行，王超每分走68米，李明每分走65米，经过6分钟两人相遇，跑道长多少米？ 这三道题有什么不同的地方？ （七）解决问题第4题 1．出示题目，这道题考了哪些知识点？解决这道题的关键是什么？( 看懂统计图) 2．谁来说说你从这张统计图中读懂了什么？第2问你觉得容易出现什么样的错误？  ﹙审题也很重要﹚ 3．下面描述了李奶奶和张奶奶从同一菜场回家的行程情况。        根据上图回答以下问题： 李奶奶和张奶奶谁先从菜场回家？谁先到家？   生活版  体育版 国际新闻 广告 从图中可以看出，李奶奶在路上逗留了多少分钟？   李奶奶家离这个菜场有多少米？ 李奶奶前5分钟的平均速度是每分钟多少米？ 4．本周的《扬子晚报》一共出版了206页，请问：体育版约占﹙）页。   A 10      B 30    C 50      D 100 从这个扇形统计图中你看出了什么？这道题是怎么想的？   5．下图是某晚报“百姓热线”一周内接到热线电话的统计图，其中有关环保问题的电话最多，共70个。有关奇闻轶事的电话比道路交通问题的电话少多少个？                  学生解答后说想法       师：在复习中我们也发现，统计图的知识常常和其他知识结合在一起，在读懂统计图的基础之上，我们才能解决相关的问题。 （八）解决问题第5题 1．这道题考了哪些知识点？有什么要提醒大家的？﹙第3小问是求6个面的面积加重叠部分面积。﹚ 2．第4小问你是怎样解答的？﹙一题多解﹚ 七、学生反馈 这张试卷中还有哪些地方需要提醒大家注意的？﹙选择题4等﹚

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