原创实践方法指导课教案：划分实践活动小组

时间：2023-04-25 20:32:36 教案我要投稿

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（原创）实践方法指导课教案：划分实践活动小组

实践方法指导课教案：划分实践活动小组教学设计：吕会进课型：实践方法指导课实施时间：1课时实施年级：小学四年级教学内容：第一阶段确定主题，制定活动方案的第二课时：划分实践活动小组教学目标： 1、让学生根据自己的喜好确定自己研究的子课题，划分小组。 2、商定组内成员的分工。 3、分组制定组内规章制度。教学过程：一、谈话引入由于大家喜爱我们的学校，想更进一步的了解我们的学校，所以上节课我们确定“我们的学校”作为这次活动的主题，并商讨了研究的6个子课题： ? 1.研究学校的植物 ? 2.研究学校的建筑 ? 3.研究学校的体育设施 ? 4.研究学生的课外活动 ? 5.研究学校教师的活动 ? 6.研究学校的历史这节课我们将划分一下小组，并做好有关小组研究前的一些准备。二、划分小组。 1.学生自主选定课题并初步分组。首先，请同学们用一分钟时间认真思考自己最想研究哪个课题，为什么？下面我们根据自己的选定来划分一下小组，不过，在划分之前老师要提出几点要求： ①请坐到自己真正想研究的课题小组，选定后不能再变； ②不能看自己的好朋友选择什么就和他一起，记住：我就是我学生按要求自由组合，按指定位置坐定。 2.再次分组：其间或许有的小组有人太多、太少，甚至没人的情况，老师根据情况引导学生共同讨论想办法灵活解决。三、组内分工，确定各类人员。 1、请大家想想，在小组活动中，都需要做哪些工作？你最善于在本组活动中担任什么角色呢？请各小组用最喜欢而且又快又好的办法讨论人员的分工，并做好记录。当然，根据需要，每类成员可以不止1人，以保证大家都有事做。（学生商讨各类人员的分工，教师深入小组指导） 2、请各组汇报分工情况，并说明所采用的分工办法，同学们做评价或提出建议。 3、对小组分工时出现的矛盾与如何解决的进行全班介绍，并对仍没解决共同讨论找出一些解决办法。 4、各组修改完善分工。四、各小组制定组规。 1、我们成立了不同的研究小组，为了保证小组实践活动的顺利开展，我们应该怎么办？ 2、现在请各组同学讨论本组同学应该遵守的一些制度吧！比一比，看哪个小组制定的最有特色，最有效！（各小组讨论制定，教师深入组内指导） 3、分组制定组规后，全班交流，评价并酌情修改。五、全课总结，布置课外完成的实践与下次课任务。

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