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体育理论教案
体育理论课教案 【教学内容】 体育常识:跑、跳、投掷和体操对身体的作用 【教学目标】 1. 让学生了解跑、跳、投掷和体操对身体的重要意义。 2. 提高学生学习的积极性和自觉性。 【教学过程】 一、导入 1. 总结上学期体育考核情况,明确今后体育学习中的目标 2. 提出这个学期的新任务:体育“达标” 3. 再次强调体育课的课堂常规 二、新授 1. 跑、跳、投掷和体操对身体的作用(板书) (1)跑、跳、投掷和体操对身体的重要意义 ①跑、跳、投掷是人体的基本活动,是参加生产劳动和保卫祖国的重要的实用技能。跑、跳、投掷这三个项教材,锻炼身体的效果很好,而且简单易行。 ②小学的体操教材,内容十分丰富,对促进学生身体的正常发育、身体素质的全面发展,改善身体形态,促进身体机能的发展,以及对意志品质的培养有很大的作用。 (2)跑、跳、投掷和体操对身体的作用(提问、讨论、教师总结) ①能促进少年儿童的生长发育和身体机能的发展。 ②使内脏机能得到增强。 ③可以养成正确的身体姿势。 ④可以使身体素质得到全面的发展。 ⑤促进儿童身体基本活动能力的发展,掌握生活的实用技能。 【教学内容】 游戏:追赶球 【教学目标】 1.学生初步学会依次双手传球的方法。 2.发展灵敏素质。 3.培养学生自觉遵守竞赛规则和的良好的体育道德品质。 【教学重、难点】 重点:传接球 【教学过程】 一、教师讲解游戏方法和规则,并组织学生试做一次。 二、传球路线:纵传 横传(2-3次)。 三、传球时不能用抛掷方法。 四、教育学生传球动作规范,注意安全,不能乱抛。五、分组比赛1-2次【体育理论教案】相关文章:
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