四上教案 九色鹿

时间:2023-04-25 04:30:52 教案 我要投稿
  • 相关推荐

四上教案 九色鹿

21、九色鹿 教学目标: 1、正确、流利地朗读课文。 2、学会本课生字,理解词语意思。 3、引导学生读懂课文意思,理解课文内容。领悟九色鹿救助他人,不图报答的品质,谴责调达背信弃义,恩将仇报的可耻行径。 4、通过多种形式的朗读,体会文章的思想感情,明白做人要恪守信用的道理。   21、九色鹿(第一课时) 教学目标: 1、正确、流利地朗读课文。 2、学会本课生字,理解词语意思。 3、初读课文,感受九色鹿救助他人,不图报答的品质。 教学过程: (一)导入 1、在我国甘肃省境内的敦煌莫高窟里,有许多画在墙上的画(课件出示)   看,这是有关《九色鹿》的壁画,动画片《九色鹿》就是都来自这个古老的神话的故事。  2、提示课题:九色鹿 (二)初读课文 1、自读课文,读准字音,读通句子。 2、指名读词 奴仆 起誓   发财   灵魂  皇榜 斥责 滥杀无辜   背信弃义  恩将仇报 3、指名分段读课文。 4、自由读课文,想想 (1)九色鹿是一只什么样的鹿? (2)课文主要讲了一个什么故事? (3)按故事情节课文该怎样分段? 4、交流 一(1)山林中生活着神奇的九色鹿; 二(2—5)一天,九色鹿救了一个名叫调达的落水者,调达郑重起誓,决不说出九色鹿的住处。 三(6--9)调达财迷心窍,带领国王的军队包围了九色鹿,九色鹿怒斥小人,最后国王惩罚了调达,并下令不许伤害九色鹿。 (三)作业 1、完成习字册 2、朗读课文 21、九色鹿(第二课时) 教学目标: 1、引导学生读懂课文意思,理解课文内容。领悟九色鹿救助他人,不图报答的品质,谴责调达背信弃义,恩将仇报的可耻行径。 2、通过多种形式的朗读,体会文章的思想感情,明白做人要恪守信用的道理。 3、能有创造性的复述、表演这个童话故事。   教学过程: (一)复习导入 1、同学们,这节课我们继续学习第21课——《九色鹿》。 2、九色鹿这篇课文主要讲了一个什么故事?(指名说) 3、故事中有两个主要人物:九色鹿和调达。同学们对九色鹿都很——喜欢,而对调达都很——讨厌。(板书) 你为什么会喜欢九色鹿,而讨厌调达呢?(板书)。 (二)学习第二段。 过渡:现在我们就来继续学习课文,看课文是如何来体现这两个主要人物的特点的。请同学们看大屏幕。(配图的课文录音) 1、故事听完了,请同学们读课文2—5自然段,思考: (1)九色鹿对调达有什么“恩”呢? (2)面对不图报答的九色鹿,调达是怎么做的呢? 2、讨论交流思考题(1)(救命之恩) 你能把书上描写的具体的情景说一说吗? (引读)调达得救后,连连向九色鹿叩头,感激地说——(生答)。 面对救命恩人,调达的心情肯定十分激动,谁能读出调达当时的语气。(指名读) 让我们学着他的样子一起来感谢九色鹿吧!(学生齐读) 九色鹿救了调达却不图报答,它只要求什么? 3、交流思考题(2)(郑重起誓) (想象说话练习)对,调达郑重起誓,你能想象一下,他当时是怎么说的吗?(大屏幕出示题目) 4、小结。师一边叙述,一边屏幕出示板书。(当时,九色鹿救助了调达,调达非常感激,愿意永远做它的奴仆,但九色鹿不图报答,只要求调达不泄露自己的住处,调达郑重起誓,决不说出九色鹿的住处。 5、同学们肯定想把这个故事有声有色的讲给大家听,下面请同学们根据屏幕上的提示练习讲故事,要求加入自己的想象,注意表情,并加入恰当的动作,同学们可以站起来练习。 指名小组分角色表演读。同学们简单的给予评价。     (三)学习第三段。 过渡:但是调达却没有遵守自己的诺言。下面我想请4个同学分自然段读下面的课文。谁愿意?(指名)其他同学在认真听的同时思考:调达做了些什么? 1、指名读,其他同学思考。 2、交流思考题。(告密、带路) 3、调达为什么会这么做呢?(因为他看到了重金悬赏的皇榜。) 想象说话练习。(是呀,重金悬赏的诱惑实在是太大了,同学们想象一下,面对重金悬赏的皇榜,调达会想些什么呢?) 4、这就是那个又是叩头,又是感激,又是郑重起誓的调达吗?想到这儿,你有什么感受? 5、指导朗读九色鹿说的话。 面对这种背信弃义的小人,九色鹿也非常气愤,请同学们练读九色鹿说的话,体会它当时的心情。(练读、指名读) 真是太令人气愤了!让我们一起来怒斥这个小人吧!(齐读) 6、齐读最后一自然段。 国王听了之后——(学生说),调达受到了应有的惩罚,九色鹿得到了人们的保护,请大家齐读最后一自然段。 (三)总结全文 1、调达受到了重重地惩罚,如果调达现在在你的面前,你最想对他说什么? (如果调达在你的面前,他肯定会被你感动的。) 2、总结 我们做人要正直、守信用,可千万不要背信弃义、恩将仇报、见利忘义。俗话说:善有善报、恶有恶报。我们应该像九色鹿那样救助他人,不图报答。 如果调达在看到皇榜时就能遵守自己的诺言,懂得这些做人的道理知恩报恩,故事又会怎样发展呢?(学生想象)   作业 1、根据老师指导的第二段课文的复述方法,练习复述整个故事,回家讲给家人听。 2、发挥你的想象,改编故事《九色鹿》,下一节课请同学们汇报交流。     板书:     九色鹿        九色鹿:见义勇为 品行高尚  不求回报                       调达:灵魂肮脏 背信弃义 恩将仇报

【四上教案 九色鹿】相关文章:

九色鹿教案08-05

九色鹿教案教学设计08-26

九色鹿教案范文6篇04-10

大四上班务总结11-11

四上语文作文计划08-29

九色鹿教案模板集锦6篇04-16

九色鹿教案集锦九篇04-23

九色鹿教案范文合集8篇04-24

关于九色鹿教案汇编八篇04-24

九色鹿教案锦集九篇04-25