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初级汉语语法课教案《“不”和“没”》
初级汉语语法课教案《“不”和“没”》 一、教学对象 初级班汉语 二、教学内容 否定副词“不”和“没”的相同点和不同点。 三、教学目标 1、掌握否定副词“不”和“没”的用法，能够准确的区分其不同点。 2、学会在交际中熟练的运用。 四、教学重难点 “不”和“没”在运用中的区别 五、教学方法 1、精选学生熟悉和和容易理解的例句，讲解语法点。语法点讲解结束后，立即进行语法点的练习。 2、布置课后作业，让学生巩固和复习语法点。 六、课时安排 一课时 七、教学用具 PPT 八、教学环节和步骤 一、组织教学（2分钟） 复习对话 老师：你们最近学习忙吗？学生：不忙。 老师：杰克昨天生病了，他今天来上课了吗？学生：他在他的房间休息，没来上课。 二、讲练新课（20分钟） 否定副词“不”和“没” 一、相同点 1、“不”和“没”+动词/形容词前表示否定 例：—杰克今天来上课吗？ —他在房间休息，他不来。 —杰克今天来上课了吗？—他没来。 —你的胃好吗？—我的胃不好。 —你的胃好了吗？—我的胃没好。 2、在动词前用于过去和现在 例：—杰克生病了，他这几天在教室吗？—他昨天不在，今天也不在。 —杰克生病了，他这几天在教室吗？—他昨天没在，今天也没在。 二、不同点 1、“不”可以否定将来，“没”不可以否定将来 例：—杰克明天来上课吗？—他明天不来上课。 —杰克明天来上课吗？—他明天没来上课。（×） 2、“不”+动词表示主观愿望；“没”+动词表示客观陈述。 例：—你吃饭吗？—我不吃饭。 —你吃饭了吗？—我没吃饭。 3、“不”可以用在“一般”“常常”“经常”或习惯性的事前面，“没”不可以。 例：—杰克经常回家吗？—他经常不回家。 —杰克经常回家吗？—他经常没回家。（×） —你一般吃早饭吗？—我一般不吃早饭。 —你一般吃早饭吗？—我一般没吃早饭。（×） —你吃辣椒吗？—我不吃辣椒。 —你吃辣椒吗？—我没吃辣椒。（×） 4、“不”可以用在“喜欢”“爱”“想念”“羡慕”“害怕”“讨厌”“恨”等 表示心理活动的动词前，“没”不可以。 例：—你喜欢运动吗？—我不喜欢运动。 —你羡慕他的车吗？—我不羡慕他的车。 —你讨厌下雨天吗？—我不讨厌。 —你恨那个伤害你的人吗？—我不恨他。 5、“不”用于否定事物的性质、状态。“没”用语否定事物性质、状态的变化。 例：—那棵树绿吗？—那颗树不绿。 —春天来了，那棵树变绿了吗？—那棵树没变绿。 —今天天气好吗？—今天天气不好。 —今天天气变好了吗？—今天天气还没变好。 三、课堂练习巩固（8分钟） 用“不”或者“没”填空 （1） 玛丽明天有事情， 来上课了。 （2） —你写作业吗？—我 写作业。 （3） —你写作业了吗？—我 写作业。 （4） —你常常上课迟到吗?—我常常上课 迟到。 （5） —你吃面条吗？—我 吃面条。 （6） —你害怕虫子吗?—我 害怕虫子。 （7） —你想念你的高中生活吗？—我 不想念。 （8） —这件衣服漂亮吗？—这件衣服 漂亮。 （9） —那杯水变凉了吗？—那杯水 变凉了。 （10） 他的病还 好。 四、课后作业 两个同学一组分别用“不”和“没”编写五个简短的小对话，下次上课进行对话练习。【初级汉语语法课教案《“不”和“没”》】相关文章：
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