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二年级语文教学设计何海英
《我为你骄傲》课程教学设计一、教学目标
1.会认"滑"等8个生字，会写"报"等10个字。
2.学生能正确流利、有感情地朗读课文，领会故事的道理和感情。
3.懂得人与人之间应该学会宽容和承担责任。
二、教学重点：
1、在读中认识生字，积累语言。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文
三、教学难点：
从文中领悟道理。
四、教学时间
两课时
五、教具准备
1、实物投影仪
2、句子投影片
3、教学光盘
第一课时
一、导入：谈话激趣，初步感知课文
1.谈话：你们知道骄傲是什么意思吗?(学生可联系生活实际说一说)出示插图，交待"我为你骄傲"是图中老奶奶写给小男孩的一句话，在这句话中"骄傲"是什么意思呢?老奶奶为什么要说"我为你骄傲"?答案就在课文里，大家只要认真地读了课文，就一定能解答这些问题。
2.学生带着总是自由读课文，初步感知课文
二.写字指导。
重点放在指导词语的书写上。如"玻璃"一词，可以重点指导王字旁和"璃"字。王字旁的最后一笔横变提，"璃"字右半边部件多，笔画繁，应提示部件要写紧凑，并加强范写指导。"骄傲"一词可以把重点放在巩固"平撇"和"竖撇"的书写方法上。除词语外，还有两个带提手旁的字：报、拾。可以通过这两个字的书写，指导学生复习巩固提手旁的写法。
三.统读
1、想把这篇课文读给大家听吗?小组推荐组员读。
2、学生自主评价朗读情况，正音。
3、你读懂了些什么?还有什么地方没有读懂?
MSN（中国大学网）
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