《饮酒歌》教学设计

《饮酒歌》教学设计

1、能够用积极的态度参与感受、体验歌剧音乐，对歌剧音乐感兴趣，了于学习了解与歌剧有关的音乐文化。

2、能够感受、体验《饮酒歌》的音乐情绪，并能辨认变化着的演唱形式。

二、教学重点：作者的生平与贡献、歌剧的故事情节

三、教学难点：音乐家的流派风格

四、课时安排：1课时

五、教具准备：课件

六、教学过程：

1、教师展示图片提出问题，小组讨论。

(1)歌剧《茶花女》简介

(2)作者简介

2、学科长组织小组讨论，本组同学各抒己见。

3、歌曲学唱：

具体实施：(1)整体聆听3-5遍。在聆听过程中用"啦"音模唱。

(2)分段聆听(解决有难度的部分)

4.小组练习、分组展示(小组整体展示、多人展示、单人展示)

5、评价(各小组评价，评出优秀小组以掌声鼓励)

6、教师总结，布置下节课内容。

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