- 相关推荐
感受青春的的律动总结
青春期心理健康教育系列(二)感受青春的律动活动小结 一:活动简介:
1、活动主题:感受青春的律动
2、活动时间:2014年3月28日
3、活动地点:小学楼多功能厅
4、活动形式:讲座交流
5、参与对象:政教主任、团支部书记、少先大队辅导员、心理辅导老师、六年级全体同学及班主任
二、活动过程:
参加活动的成员于3月28日下午,第三节课在小学楼多功心理能厅集合,参加此次活动的人数共160人。少先大队辅导员首先让参加活动的学生按班级有序落座,接着宣布活动纪律。政教主任主持讲话,点名活动的意义以及对同学们给予的期望,并请出心理辅导老师张老师,讲座正式开始。在心理老师的引导下,现场气氛活跃,学生踊跃发言,直面青春期的心理健康问题——忧虑、焦虑,人际关系敏感,情绪不稳定、适应不良、对抗倾向、心理不平等,通过观看和学习典型事例,认识到了调节心理健康的途径。接着,学生与老师一起进行了“青春跳跳跳”的游戏,学生热情高涨,在愉快的游戏中体会到,青春不会一帆风顺,要学会积极面对,感受青春的律动。最后,学生观看了两种不一样的青春,一种“成才”一种“成灾”启发学生要少年立志,感受青春的律动!
三、活动成效:
1、预期目标:正确认识什么是青春,认识青春期心理健康的特征及心理健康卫生问题,学会并掌握调节心理健康的途径,积极面对青春,以乐观向上的心态迎接青春的到来。
2、实际成效:通过此次活动,使学生了解了青春期的生理及心理特点,为顺利度过人生发展的黄金时期,以及将来的事业发展、知识储备,形成健康心态打下坚实的基础。
四、活动感想:
通过本次活动,学生正确认识到了青春期常见的心理健康问题,并明白了造成这些问题的原因,以及调节心理健康的途径。对迎接即将到来的青春期不再迷茫、无措,而是以一种积极乐观的心态去面对,相信他们在青春的旅途中一定可以大放光彩。
一八八团中学团支部
2014年3月28日
【感受青春的的律动总结】相关文章:
韵:生命的律动04-29
律动活动教案04-25
小班律动游戏教案03-06
小班音乐律动教案03-01
中班音乐律动教案02-09
幼儿音乐律动教案03-01
小班音乐律动教案07-01
(集合)小班音乐律动教案07-01
青春著华章主题心得及感受10篇12-05