度榕城中学支教工作总结

2010年度榕城中学支教工作总结

2010年度榕城中学支教工作总结 2010年9月，本人报名参加了广东省教育厅开展的“千校扶千校”支教行动。我支教的学校是化州市中峒镇榕城中学。现将支教工作情况总结如下： 一．扎实开展支教调研工作，为正确帮扶做好准备 来到中峒镇榕城中学，本人做的第一件事是全面深入学校每一个角落了解情况；第二是深入一线，与教师学生真诚沟通，了解师生们亟需解决的困难；第三是到学生家庭了解情况；第四是积极参加座谈会。扎实开展支教调研工作，目的是全面地向我们的领导汇报帮扶学校要解决的实际困难。 经调查了解，中峒镇榕城中学师生1700多人，是一所相当落后的学校，各项教学资源短缺。首先是硬件资源有限：教师办公室简陋，课室破破破烂烂，球场荒废。第二是软件资源严重欠缺：图书阅览室不开放，经费不足，难以请工；教师没有办公电脑；学校没有电脑室；课室没有安装多媒体等。第三是教师收入偏低，50岁教师月收入不超2000元。第四是班级人数庞大，每班人数超过80人，班级管理难度大。本人通过扎实开展支教调研工作，把所搜集到的情况向学校领导作了汇报，为学校对口帮扶做好了充分的事前工作，也为自己开展支教工作制定了预期计划。 二．积极开展对口帮扶，认真落实帮扶措施，效果明显 东升镇教办和旭日中学非常重视支教学校的帮扶工作，给予支持的力度也相当大。帮扶工作由易到难开展，逐步帮助解决榕城中学的亟需困难，效果明显。具体如下： 1. 筹集社会资金10000元，资助榕城中学第二届师生校运会； 2. 发动师生对口捐款12000元，购置4台电脑和1台打印机； 3. 三乡书店由文化局牵头捐书1000册； 4. 号召社会贤达人士资助贫困学生8人次（1000元∕人）； 5. 将我校处置的150套教师办公台椅捐给榕城中学教师使用； 6. 资助榕城中学1人到华东师大学习，金额5000元； 7. 送课到校交流（化学，英语），促进地域间教改交流。 现在，每次到中峒镇榕城中学支教，感觉回到了新家园。除了亲切，还有不断变化的校容校貌。既感到自豪，又感到光荣。 三．促进两校携手合作，成果丰硕   榕城中学迫切解决的困难有很多，这是帮扶工作的最大难处。东升镇教办和旭日中学的领导们惦记心中，急在心里，帮扶工作拳拳到肉，措施实实在在，帮助的力度也越来越大，这是对兄弟学校——榕城中学最大的关爱。   旭日中学与榕城中学彼此间携手帮扶，彼此建立了深厚的友情，两校领导之间交往频繁，相互学习的层面不断推进。旭日中学的领导把帮扶榕城中学作为学校建设的头等大事，事事关心，事事过问。这对于支教学校来说，是最有力的支持。一年来的支教工作，成果丰硕。 1.加深了两校的互信； 2.帮扶在行动中见真情； 3.到贫困学生家中了解实情，让受助学生和资助人建立联系网。 4.榕城中学师生面貌和校容校貌日新月异地发生改变。 5.榕城中学教学设备正加大帮扶力度； 6.榕城中学教育教学理念正在悄悄地发生变化。 四．支教工作尚需努力解决的问题：   1.争取资金赞助体育设施（6万元）；   2.让榕城中学骨干教师到本校跟班学习。 五．发自内心的感言 感谢东升镇教办和旭日中学，让我有机会参与“千校扶千校”的行动，是我工作中的又一个亮点。我会倍加珍惜这次磨砺，认真投入自己的教育教学工作中去，努力为东升教育贡献一份微薄之力。   2011-3-18

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