2010学年第一学期班主任工作总结
一学期又匆匆而过，这个班是新接手的班级，班上学生的各方面的行为习惯比较好，针对学校的工作计划再加上自己又比较忙的情况下，我着重培养学生"自立"的管理方式。现总结如下：一、强化日常行为习惯教育
日常行为习惯的培养是建立良好班风、学风的基础，结合学校计划，坚持以德育为首，以日常规范为准绳，要求学生严守学校规章制度，培养良好的行为习惯，做到讲文明、有礼貌、守纪律、讲卫生。利用学校每周量化检查的标准，规范学生日常行为习惯，制定班的日常检查制度，做好每周班德育量化检查，并做好记录，促进良好的班风建设。还抓好行为"三姿"(站、坐、写)。特别要求学生收拾整齐课桌抽屉里的书本。不定期进行检查。日常行为习惯有了好转。
二、培养有责任感会办事的班干部
素质教育的今天，培养学生学会办事，成为班主任老师的首要工作，身边的一支有责任感的会办事的班干部，会是班主任的左右手。但小学生的班干部一定要有老师的有效指导才能开展班工作，这学期先是健全班委会，明确各班干部的分工，制定班干部的管理条例，让班干部以条例作标尺，开展班务工作，每周召开一次班干部会，对每周工作情况作的小结。多鼓励，多指导，出现在问题及时了解原因，并指导解决问题的方法。现在班级的黑板报已经不用我操心，只要告诉学生什么时间出什么内容就可以了，我班的伍耀宏同学就能自己做好版面设计，画好画等等。
三、加强与家长联系
老师要教好学生，除了校内的教育管理外，还要做好校外的工作，要与家长取得联系协助才能把学生教育好，由于是新接班，取得家长的支持是班主任工作工作的支柱，第二周开始，有针对性进行家长和电访，及时与家长进行沟通，使用这学期的教育教学工作得到顺利开展。
四、加强学生"自立"的培养
本学期孩子们升上四年级了，也是高年级的学生了，因此我着重培养学生"自立"的行为习惯，自己管好自己，。
这一学期在忙忙碌碌中渡过了，由于自己本身工作比较忙，因为到班时间也相对较少，很多制度制定了，但由于自己的不到位监督管理，使得制度多数胎死腹中，学生可能也感觉到了，因为我感觉学生的心乱了，对自己也放松了，下个学期我一定要想办法多到班管理才行。
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