2010第二学期教学总结
时光飞逝,自从2009年9月份进入教育系统已经快一年,期间有酸,有甜,有苦,也有辣。怀着美好的理想进入教育事业,想在这个教育事业干出一翻属于自己的事业,想在这里被别人发现,被别人关注。一直都认为自己是最适合这个舞台的人,因为我喜欢小朋友用他们期待的眼神看着我,然后我就在他们的期待中慢慢道来;我喜欢站在讲台上表演,让学生看着我快乐的学习。
我从第一天进去这个教室就希望学生能够喜欢我,喜欢我这个老师,然后喜欢上我的课,最后被我感化(当然是往好的方向感化),我希望我的学生不仅仅是在学习上优秀,在各方面都是非常优秀的,这是我的终极目标。
现在一年已经过去了,我要总结并反思下我的成果。
教学上,(1)我认真备课,备课的时候总是从学生的角度出发,想如何才能让学生更好的接受新课的知识,如何才能让他们从本质上理解数学知识。
反思:我没有做到课课如此,一些类似的课题没有深入的研究,一些上完后效果不是很理想的课没有重新的去整理,寻找原因与方法。
改进:记得以后碰到类似的问题一定要牢记及时的反思,整理,并请教老教师一起解决自己不会的知识,请教一些好的方法,以改进自己的教学。
(2)上课期间让自己充满激情,极力制造让学生感兴趣的氛围,想让他们能够快乐的学习。
反思:上课期间没有管理好课堂的纪律,导致一节课的效率不高。三(2)班学生都能够跟着我的思路走,上课也能积极的回答问题。个别学生上课会突然冒出一句话打断我们的课堂,对于这样的学生下课后没有及时的进行教育。三(1)班的课堂容易被外界的事物干扰,我没有及时的进行有效的教育,导致愈演愈烈。整个课堂的效率就明显要比三(2)班差。
改进:需要尽快找到好的方法,让学生产生学习的兴趣,
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