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2009-2010年学年度秋学期个人工作总结
岁月如梭,虽说这学期比较长一点,但感觉仍是白驹过隙。常教育学生:一个善于总结的人才是一个会前进的人。为督促自己更好地前行,也对自己本学期的工作进行一个大盘点。一、思想品德方面
1.坚决执行党的方针、政策,忠于人民的教育事业,爱岗敬业,工作积极,关心集体,乐于助人。工作中尽职尽责,做到教书育人,为人师表;自觉遵守学校的规章制度,热爱学校,关心集体,尊敬领导,团结同志。认真完成教育教学工作任务,取人之长,补己之短。
2.认真学习科学社会实践发展观,参加师德师风建设活动。热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。
二.教育教学方面
一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。在本学期最后一次的期末测验中,及格率达到97%。
下面是本人这学期在教学上的一些体会及做法:
1.按照教学五认真的要求严格要求自己。
(1)备好课,认真完成导学案的编写工作。
①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。及时收集信息,拓展语文教学的范畴和学生的知识面。
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
(2)上好课,注重师生互动,生生互动。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生。同时,课堂上及时检查学生的复习情况,对知识的巩固情况。
(3)要提高教学质量,必须做好相应的教辅工作。
所任班级学生层次参差不齐,许多学生知识基础差,能力差,学习习惯更差,基本上没有什么学习自觉性。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。尤其在后进生的转化上,尽力多花时间在课外对其进行一定的辅导。多和和差生交谈,深刻地了解他们的情况和想法。
2.积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
3.认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的读书笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
4.培养多种兴趣爱好,让学生把语文与社会及日常生活联系贯通起来(培养兴趣爱好不仅要培养自己的兴趣爱好,也要培养学生的兴趣爱好)。语文是一个大的范畴,当然,初中的语文教学也不仅仅只是局限于课堂上的45分钟和教材上,要适当地,适时地把"语文"这一概念和范畴拓展和延伸开去,有大语文教育观念,为了学生的一切发展而着想,为学生的终身学习而着想。
随着绩效工资的实现,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为教育事业奉献自己的一份力量。
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