愉快地付出幸福地收获--上半年工作总结

时间：2023-04-26 04:36:39 工作总结我要投稿

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愉快地付出幸福地收获--2010上半年工作总结

愉快地付出幸福地收获--2010工作总结

杨晓军

愉快地付出幸福地收获--2010上半年工作总结

标签：工作随笔分类：工作漫谈2010-06-24 22：49前苏联教育家马可连柯说："没有爱，就没有教育"；苏霍姆林斯基说："我把整个心灵献给孩子"；罗素认为："凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或者自由地得到发展"…古今中外的教育家们，教育思想有所不同，教育风格各有千秋，但有一点是共同的，那就是"爱的教育"。

我觉得：爱是一种教育过程，不是纸上谈兵，重在你为学生付出了什么，重在你给予了学生什么，重在你是否承担起了教育关心学生的责任。

不敢说自己有多么的爱学生，有多么的爱着教育事业，但我能做的就是在为工作付出努力，在为我的学生付出我的诚心，在努力地关心着每一个学生。就是因为我的努力付出吧，感觉收获的时候也特别的幸福。

第一个收获：我的博客-滴水*清凉

2009年7月29日，我的博客在王校长的引导下开通了，如今细算起来就快一年了。如今打开博客-滴水清凉，更多的感受是，只有坚持，只有付出，才会有今天的累积。

第二个收获：我的大学校园情结

我的前行仍然要感谢"班级文化"、感谢领导为我营造了许多学习的机会。让我于2009年8月15日，了了我的"大学情结"。

有很多年没走进这样的校园了，当年曾经有想过报考东北师范大学的美术系，最终没有成真，如今在工作多年之后仍然能作为学习者来到这里，兴奋，满足。走进校园，远远近近的教学楼，层层叠叠的高树矮林，交相错落的荷叶与那些或开放或待放的粉荷，以及印入眼帘的黑皮肤、黄皮肤的学生们，还有那偶尔听到却不大懂的异国语言，真想大喊："重返校园的感觉真好！"

又是一年的这一季节，我又将踏上去香港中文大学学习之旅，一想到我即将前往名列亚洲第四的最美丽的中文大学，我就会涌起一种情感：真的很感谢领导们能给予我信任，给予我这样好的学习机会，我一定会不负期望，将学习所得再次融入到工作之中，也会与同事们共同分享，共同学习。

第三个收获：三次讲座，磨炼我的人生

09年从东北师大回来，即在区里的安排下和曹主任一起去阿城，与那里的老师一起交流在班级文化建设中的一些心得体会。

每次出去讲座，说实话有兴奋也有忐忑不安，可能是还不够自信吧！总是觉得自己班主任工作的经验不足，出去讲座真的很汗颜，但有了这样的机会出去交流，还是很珍惜的，所以真的要感谢每一位在我身边帮助过我的领导和老师们。

讲座是在阿城三中，我们到的时候前一位老师还在很激情地讲着。我坐在第一排也认真地听起来，听着听着，感觉不紧张了，心慢慢平静下来了，似乎对此次讲座开始有了些把握！

很遗憾，我准备的课件出现了问题，起初这让我很是懊恼，后来看看在座的老师们也都很疲惫烦躁，于是我决定不再浪费时间恢复课件了！

为了避免老师们听理论时有枯燥乏味的感觉，我举了大量的案例。在讲座的过程中，我看到离我近的老师们都听得很认真，有配合的微笑，有点首赞同的，有与他们眼神的碰撞，这让我都很兴奋。原来自己所讲被众人认真倾听的感觉这么好！

当讲座结束，我起身鞠躬感谢时，一瓶水递到我的眼前，原来是第二排的一位老师看到我讲了一个多小时滴水未沾，很是不忍，让我快快解解渴。真的，那时候真的口干舌燥了，只是在课堂上我始终保持着这样的一个习惯。不管讲座是否被众人肯定，但自己的态度一定要认真，诚恳。

当我喝下第一口水，我突然觉得这是一股清泉沁人心脾，它让我有了一份满足，一份感激。我想那位老师一定不知道，这瓶水给了我多大的安慰，虽然当时我一再说谢谢！

相信这一点记忆不大，却足以给我更多的动力去寻找身边更多的美丽，去努力收获，珍惜收获,珍惜每一个人带给自己的感动！

随后在2010年4月，我再次接到通知，定于18日、25日去阿城讲座，而这一回，没有人和我同行，只有我自己独去独回，还真怕没独自出过门的我会把自己弄丢了。记得顺利回来后，我就记录下了当时的感触---阿城之行，一个人不寂寞。

11点坐上了开往阿城的车，我的心这才慢慢地安定下来，在恍惚中迷糊了一觉又一觉，也感觉头疼减缓了许多，原本以为1个半小时的车程1个小时就顺利到达了阿城。李老师的电话也适时地响起，我们约在了饭店见面。看来我们对彼此的印象都很深刻，没费什么周折我们就愉快地聚于一桌了。

喝了一肚子的白水，感觉舒服了很多，到教室的时候，老师们也都到的差不多了，大约有200多位同行，起初还有些紧张，慢慢地就自如起来。我想这都源于在座老师们的状态给予了我很大的鼓励吧！

偌大的教室很安静，大家的学习态度真的让我很钦佩，没有打盹睡觉的，也没有相互聊天的，更没有在做其他事的。甚至是我每每扫视身边的老师的时候都会与他们的目光相对，让我看到了一种久违了学习无止境的一种上进状态，偶尔露出的笑容也让我倍觉亲切温馨，更加让我自信起来，谈得也更起劲了，自己都感觉声音慢慢沙哑起来，口舌慢慢干燥起来，此时，李老师悄悄地将一瓶水放在我的手边，我却实在是不好意思在这样的氛围中，在众目睽睽中去喝上那么一口。

交流结束了，响起了一片热情的掌声，我鞠躬答谢之时，忽然觉得此行一点都不寂寞，当有老师上前，对我说你讲的真好时，我脸红了，心底涌起的是另一种热情！就是这些鼓励让我没了来时的寂寥，带回的是一路的繁华！

这一年中的三次讲座，让我更加成熟起来，也磨炼着我的人生，美好而充实。

第四个收获：学习中的前行

每一次学习都会有收获，每一次收获都会成为工作中的创新，从东北师大学习回来，学习借鉴"东北示范附小"的个案研究，于09年9月开始，在博客中记录下"L学生跟踪记实"，一直坚持到现在。借鉴台湾的家校联系手册在班级建立了"小蚁学堂家校通"，给家校之间搭建了一座新的桥梁。

同时，在区里组织的"赴东北师大--班主任高级研修班"论坛中代表发言，谈了自己的学习感受和思考，在12月听全国名师的讲座，又让自己眼界大开，找到了自己的崇拜偶像，收获着学习的喜悦，以及在"乡村教师进名校"的活动中与乡村教师交流"班级文化的建设"的心得，这都让我觉得只有相互学习才会继续前行。

第五个收获：一次论坛，一次超越

2010年1月参加了"省级优秀教师和培训者"的培训，同时又参加了"阳明班级文化汇报"的论坛，这次论坛，可以说是修修改改，反反复复，学校极为重视，所以每一位成员都得是脱稿上场，我作为嘉宾发言的内容不但多而且理论性还比较强，这让我头痛不已，因为我的背稿能力一向不强。但在领导的监督下，我居然也背下了这长篇大论的理论，超越了自己，让我也开始自信起来了。

第六个收获：活动磨炼学生

在班主任工作近7年来，一个最深的感触就是老师的成长离不开学生，而学生的成长也需要老师去促成。就在这相互成就之间，孩子们在这一年中受到了更多的磨炼。他们在班级开展的各项活动中逐渐长大，也多次迎接了各级领导来班级参观班级文化，为来校学习交流的同行们展示了班级文化。录制了午间书法一刻钟的活动，参加了"绿色小超人"的课程活动。这些活动，将是他们成长历程中的最珍贵的回忆。

最后，我想说努力培养学生做一个关爱他人、勤于思考、喜欢学习的人，竭尽全力使学生拥有一个幸福、快乐的童年是我的责任，我将一直坚持走下去。也愿每一位教师都能愉快地付出，幸福地收获。记录激动时刻，赢取超级大奖！点击链接，和我一起参加"2010：我的世界杯Blog日志"活动！

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