小学教师个人的主要工作岗位职责

小学教师个人的主要工作岗位职责（通用11篇）

　　在学习、工作、生活中，岗位职责起到的作用越来越大，制定岗位职责可以有效地防止因职务重叠而发生的工作扯皮现象。制定岗位职责的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的小学教师个人的主要工作岗位职责，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　小学教师个人的主要工作岗位职责 篇1

　　一、教师的共同职责：

　　1、学习、贯彻国家的教育方针、政策、法规，坚持依法执教，不断更新教育观念，努力向素质教育转轨;

　　2、坚守工作岗位，搞好本职工作，自觉遵守学校规章制度，发扬无私奉献精神，坚持教书育人，注重言传身教;

　　3、严格执行课程计划，开足上齐上好每门课程，促进学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展;

　　4、树立正确的学生观和质量观，教学中注意面向全体学生，努力培养学生的创新能力和实践精神;不断提高教学质量;

　　5、认真做好学生的思想品德教育工作，关心爱护学生，尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生，耐心辅导差生，加强对学生的'心理健康教育，减轻学生的课业负担;

　　6、积极参加学校的教研教改工作，认真阅读各种教育书刊杂志，内强修养，外练基本功，不断总结教学经验，改进教学方法;

　　7、主动参与学校民主管理，维护学校荣誉，共创文明校风;

　　8、团结同事，互教互学，坚持正义，少说空话、废话，多干实事、正事。

　　二、班主任职责：

　　1、协同教导主任做好学生的学籍管理，确保班级年巩固率达100%;协助总务主任做好收费工作，确保收费完成;

　　2、做好学生的思想政治工作，形成一个遵纪守法、团结奋进、勤奋学习、朝气蓬勃的良好班集体;

　　3、关心和了解学生的学习、生活、身体情况，培养学生良好的行为习惯，发展学生的个性，促进学生的全面发展;

　　4、认真上好早会课，加强对学生的安全、卫生、文明行为和《守则》、《规范》养成教育，关心并组织学生参加各种课外活动和各级各类竞赛;

　　5、加强家校联系，每学期至少三次全面的家访，对待个别差生应个别谈心，坚持正面说服教育，注意面向全体学生;

　　6、按素质教育的要求，全面客观地评价每位学生的学习及表现，并把素质教育评估手册分发到学生家长手中;

　　7、认真组织学生按“五有”、“五无”的要求，整顿班容班貌，每学期至少出好两期的班刊，设立图书角，每天坚持两扫，保持卫生区的整洁，管理好班级的绿化园地。

　　三、值日导师职责：

　　1、树立“安全第一，预防为主”的意识，做到“谁主管、谁负责”，确保每天无不安全事故发生;

　　2、组织值日员做好纪律、卫生、出勤的评比工作，认真填写校务日志，并准时移交;

　　3、维持当天正常的教学秩序，负责整队做操，检查学生的仪容仪表，中午12：30到班级巡视，及时处理学生中的偶发事件;

　　4、负责整理办公室和接待午间来访客人。

　　小学教师个人的主要工作岗位职责 篇2

　　1、正确贯彻执行党和国家的教育方针，对全体学生全面负责，既教书又育人，寓德育于学科教学之中，以身作则，积极主动协助班主任做好学生的思想政治工作。

　　2、认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动。积极参与学校民主管理，参与协调学校与家庭、社会的关系。

　　3、努力学习教育理论和本学科的专业知识及相关知识，理解、掌握教学大纲和德育纲要，期初制订本学科教学工作计划，课题研究计划，期末撰写本学科教学工作总结，课题研究总结。钻研教材，了解、研究学生，积极参加教育、教学研究和集体备课，认真写好教案。

　　4、上好每一节课。教学素质教育目的`明确，恰当处理教材的重点、难点，讲解、师范准确，讲究教学方法，充分调动学生的学习积极性，完成预定的教学计划和任务，注重学生能力素质的培养。

　　5、及时、认真批改作业，指出正误，注重指导学生的学习方法。

　　6、根据学科、年级特点，指导学生自学方法，热忱帮助后进学生，提高学生学习能力，组织与辅导课外兴趣小组，培养学科竞赛队伍，提高全体学生的素质。

　　7、搞好教学质量的考查工作。按照教学要求的考试规定认真做好命题、监考和阅卷评分工作，实事求是地分析讲评，研究改进教与学的方法。

　　8、关心、了解国内外本学科的教改信息和科研动向，积极参加教科研活动和教改试验，不断提高教学与科研水平。

　　9、遵照教学工作卫生要求，关心学生健康，减轻学生作业负担，增强学生体质。

　　小学教师个人的主要工作岗位职责 篇3

　　职责描述：

　　一对一在线教学，每月完成责任课时（45分钟/课时）

　　根据教学内容、学生实际情况和学生认识规律，精心设计教学程序，保证良好的教学效果；

　　及时了解学生成绩及心理变化，适时调整和优化教学方式；

　　在授课期间适当组织测试活动，促使学生接受辅导的成效，并作出教学质量分析；

　　认真批改作业，安排学生预习、复习，循序渐进地改善学生的学习效果；

　　按部门要求完成其他和教学相关的工作。

　　任职要求：

　　统招本科及以上学历，2年教学经验（优秀者条件可放宽）

　　学科知识掌握透彻，熟悉考纲

　　沟通表达能力强，有亲和力可以耐心为学员授课，解决学员问题；

　　熟练掌握各种教学、教研所需的.office办公软件。

　　小学教师个人的主要工作岗位职责 篇4

　　1、负责中小学生授课、学科研究与教学研究，以及试卷出题、批改工作；

　　2、针对学生情况，对其进行个性化的.课程讲授与辅导；

　　3、在授课期间因时制宜分阶段组织测验活动，以检验学生接受辅导的成效；

　　4、平时与本学科组内教师进行教研交流，教学研究等；

　　5、领导交办其他工作

　　小学教师个人的主要工作岗位职责 篇5

　　一、 严格按照教学大纲、教材，根据学校的'教学计划进行教学。

　　二、 课前认真备课，讲好每一节课，课后要认真辅导和及时批改作业。

　　三、 遵守上、下课时间，不迟到，不提前下课，不拖堂，不无故缺课。

　　四、 要做到教书育人，关心学生、爱护学生、经常听取学生的意见，改进教学方法，充实教学内容。

　　五、 上课时要求仪表端庄、衣着整洁，课堂不准吸烟，不讲与授课内容无 关的话。

　　六、 改进教学方法，不断提高教学水平。实行启发式教学。积极利用直观 教具和现代化教学手段，调动学生积极性。发展学生智力，培养学生能力。

　　小学教师个人的主要工作岗位职责 篇6

　　1、承担学校安排的'教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩。

　　2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。

　　3、指导教育教学研究工作，或承担培养教师的任务。

　　小学教师个人的主要工作岗位职责 篇7

　　1、负责小学学科教学全流程工作；

　　2、时时了解班内学生的学习状况、思想动态；

　　3、按照教学部门的规定进行常规教研（包含研究试题、小组讨论、教研论文等）

　　4、教学部安排的其他与教学相关的'工作（如答疑、组织习题课等）

　　小学教师个人的主要工作岗位职责 篇8

　　1、教师是所任教课堂的安全具体责任人，负责本堂课阶段学生的日常活动的安全组织落实工作。

　　2、学生发生意外事故，教师在第一时间送医救治，并及时向学校安全管理小组报告，告知学生家长或监护人，妥善协调事故的处理。

　　3、任职教师必须加强对学生的安全教育和管理。在日常的学校生活中，任课教师必须对学生进行活动安全和学具使用安全等方面的教育，特别要突出自我保护和同学间相互保护(主要指不在廊道、拐弯处奔跑，相互不打闹，不拥挤、有序进出校门和教室，不在校园内玩弄电器设备，不带危险物品到校或不玩弄锐利的教具和学具等)的训导。

　　4、在专用教室上课的教师必须组织学生列队进出专用教室，加强对学生在专用教室上课的安全管理，并对教学用具做到勤检查、勤维护，发现问题及时报后勤处修理。

　　5、学生在校园内打扫卫生，不得参与擦二楼及其以上非走廊外侧的窗玻璃。学生打扫卫生时，负责教师必须在场护导。

　　6、上实验课时必须对学生进行实验器材安全使用的教育，对危险的器具、药物等必须严格操作规程，禁止学生自作主张。课前必须对器材等实验用品事先做好安全检查。

　　7、任课老师在体育课活动前，应当询问学生的身体情况，并针对学生的.身体状况采取必要的保护措施或者安排适当的活动。

　　8、学校教师在教育教学活动中发现学生生理或者心理异常的，应当给予帮助并及时通知学生的监护人并向医务室人员汇报。

　　9、履行法律规定的其他安全管理义务。

　　小学教师个人的主要工作岗位职责 篇9

　　一、组织本组教师学习党的教育方针，学习本学科教学大纲，明确本学科目的任务，讨论贯彻分年级教学要求。组织本组教师制订学期教学计划，安排教学进度。

　　二、要求在个人备课的基础上，加强集体备课。配合学校领导组织听课活动，安排好本科的公开课，研究课评议工作，及时总结、交流、推广经验。

　　三、恰如其分地掌握作业份量，精选例题和习题。经常分析教学情况和学生的.学习质量，研究改进教学方法。

　　四、研究和讨论考试命题的原则，考试后做好质量分析工作，提出改进意见弥补学生知识缺陷的措施。

　　五、了解本组教师批阅作业情况，发现问题及时向学校反映，以便尽快解决。

　　六、帮助新教师熟悉业务，协助老教师总结教学经验，尽快地提高本组教师的教学水平。

　　七、认真完成学校领导交给的其他工作任务。

　　小学教师个人的主要工作岗位职责 篇10

　　一、教育工作

　　1、担任班主任或积极协助班主任工作，重视班集体和培养班干部有成效，班级精神状态好。

　　2、能根据中学生的年龄特征的思想实际，在课内外对学生进行思想政治教育和品德修养教育学生，有一定经验，并取得明显效果。

　　3、面向全体学生，重视转化差生。有计划和切实可行的措施，勤于家访，差生转变明显。

　　4、能应用教育学、心理学理论，探索教育规律，进行教育研究，总结教育经验，指导二、三级教师和新教师做好班主任工作或其他教育工作。

　　5、积极接受教育工作任务，工作认真负责。

　　二、教学研究工作

　　1、胜任所教学科初、高中任何年级的教学工作，主动承担学校安排的'教学任务和教研工作，能制定符合学生实际的“大纲”所要求的学期或学年教学计划。

　　2、有较强的教学能力，课堂教学有预见性和应变能力，能在教学中处理好基础知识和智能关系，培养学生能力和发展智力，方法得当，教学效果明显。

　　3、合理处理作业，做到选题有代表性，难易适当，分重恰当，认真做好答题、辅导和成绩考核工作。

　　4、对所教学科的教学中的问题能有计划地进行研究和实验，教研能力较强，取得成效。每学期有一定质量的教研文章、经验总结或论著。

　　5、指导二、三级教师的教学工作，帮助青年教师提高业务水平和工作能力。

　　小学教师个人的主要工作岗位职责 篇11

　　1、忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，遵循教育规律，遵守学校的各项规章制度。面向全体学生，全面关心学生成长。

　　2、对学生实施素质教育，充分发挥教师在教学工作中的主导作用，努力提高教育教学质量，完成学期工作任务和工作指标。

　　3、认真备课，精研大纲和教材内容，掌握学生情况，根据学生差异，精心设计每节课的教学环节和方法。

　　4、严格把握教材的思想性、科学性和系统性，抓住关键，突出重点、难点。在教学过程中要因材施教，分层指导，加强教学工作的`针对性和实效性。

　　5、根据学校要求认真批改作业，要做到全批全改，并用适当时间，进行必要的作业讲解。

　　6、任课教师要及时向班主任反映本科学生学习情况，配合班主任工作，协助班主任抓好班集体建设，主动参加教学教研组会和学生家长会。

　　7、按时参加政治学习，教研活动，认真学习教育学、心里学，努力学习科学文化知识和先进的教学方法，不断提高教学艺术水平。

　　8、以身作则，为人师表。要热爱学生，尊重学生人格，切忌言行简单粗暴，禁止体罚或变相体罚学生。

　　9、搞好团结协作，发挥合力作用，主动听课，取人之长，补已之短。要善于听取不同意见，探索教改新路。关心学校工作，经常向各级领导反映情况和提出意见，建议。

　　10、积极参加并组织好丰富多彩的课外活动。认真完成学校交给的各项工作任务。

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