关于家长工作计划（精选11篇）
时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候开始写计划了。相信大家又在为写计划犯愁了？下面是小编为大家整理的家长工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
家长工作计划 篇1
在幼儿园工作计划中，家长工作计划已是重要内容。共同教育好幼儿，使幼儿的全面素质得到提高，这不只是幼儿老师的责任。想要达到家园互动，共同教育。幼儿老师必须使家长及时，全面的了解幼儿园教育目标，从而配合幼儿园进行教育。为了共同的.教育目标，新年度制定出了幼儿园家长工作计划：
一、指导思想
家、园合作是人的发展的需要，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育教学 能力。只有两者紧密联系，相互促进，才能让孩子健康快乐的成长。为此本学期我们将坚持做好家长工作，认真开展好家长活动、真正做到家园同步、家园共管。
二、重点工作和措施
1、认真开展好家长学校活动，注重形式的新颖、内容的丰富、让家长走进幼儿园，全面了解幼儿园的日常工作和教育教学情况。
2、要求家长参与幼儿园的主题活动评价及幼儿评价。
3、开通好家园路路通，及时与家长沟通。
4、丰富家长园地，使家长了解一些教学情况和家教信息。
5、用好联系册，帮助幼儿复习巩固教学内容。
6、做好家访工作。
7、开展好家长委员会议和活动。
8、选取部分优秀家庭教育论文并成立家长报，推广育儿经验。
9、做好家长民主测评工作。
10、鼓励家长参与幼儿园的环境创设，共同制作材料，丰富区域活动的内容
11、定期向家长宣传一些幼儿保健方面的知识。
家长工作计划 篇2
一、情景分析：
家长工作一向是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素质，促进幼儿全面发展，单靠幼儿园的教育是不够的，因为对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会相互配合方能奏效。现代教育观强调：仅有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能构成现代幼教立体模式中必不可少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。9月新学期开始，我园又迎来了一批新的孩子和家长，从新生适应性家长会的`情景分析，家长参与率很高，证明家长对于孩子早期教育的程度越来越高，这对于开展好幼儿园家长工作带来有利条件。可是从全园家长整体情景看，家长文化层次普遍较低，家长的家教理念有些滞后，家庭教育方法较简单，存在重知识、轻习惯培养的现象，所以在本学期做好家长工作又将是新的挑战。
二、指导思想：
以《纲要》精神为指导，以园务工作计划为依据，不断完善幼儿园家教指导管理工作。加强幼儿园对家庭教育的指导性，以幼儿园教育为主阵地，以家庭教育、社区教育为两翼，进取创设良好的育人氛围和环境，办好家长学校，提高家长家庭教育水平和与幼儿园合作教育的主动性、进取性、实效性，更好地构成家园共育机制，促进幼儿身心和谐发展。
三、工作目标：
1、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动资料与参与方式，办好家长学校。
2、幼儿园与家庭的双向互动，家园密切配合，构成合力，达成共识，实现家园同步教育，促进幼儿身心健康、和谐的发展。
3、进一步挖掘社区、家庭、幼儿园教育资源，充分调动家长参与幼儿园课程实施的进取性与主动性，提高家教指导活动的质量。
四、主要资料与具体措施：
（一）注重幼儿园与家庭的互动，构成畅通的家园双通道。
（二）加强幼儿园与家庭的沟通，以灵活多样的方式，从而共商教育策略
（三）注重家长的参与，为幼儿园工作注入一份坚实的力量，增强教育合力。
（四）定期开展早教活动，注重早教质量。
家长工作计划 篇3
基本情况分析：
我们葡萄班共有家长60名，由于是新的班级，老师与家长之间都比较陌生。同时家长们来自各行各业，素质各不相同。他们都很年轻，育儿思想、理念较先进，但是他们缺乏一定的育儿经验。本学期我们将配合幼儿园的规划目标，逐步改进、完善家长工作，努力探索家长工作新路，从多角度教育转变家长观念，提高家长素质，使家长在培养孩子规格上与幼儿园达成共识，形成教育合力，共同增强为国教子责任心。
工作要求：
1、向家长宣传、普及科学育儿和家庭教育知识，帮助家长提高家庭教育能力，共同担负教育幼儿任务，促进幼儿身心和谐发展。
2、家长通过班级教师组织的活动，在了解幼儿园教育，培养孩子全面发展的基础上，重视培养幼儿自我服务能力及良好的习惯。
3、有计划地开展多种形式的家教指导活动。
4、对家长进行有目的地分类指导。
针对措施：
1、家访。教师不仅要了解每一位幼儿的家庭情况，更要全面、深入、细致的了解幼儿在家庭中的`表现，并做好记录加以初步分析
2、班级家长会班主任向家长汇报班级集体和幼儿情况，肯定已经取得的成绩，分析存在的问题及原因并商讨对策。
3、家园之窗
每个月初，教师在“家园之窗”内向家长介绍、宣传下一周的保教内容、要求、情感方面培养的目标、手段、措施、生活中应掌握的技能技巧、有关的育儿小常识
4、家园联系册。
教师在联系册上向家长反映幼儿一个月来在生活、学习、游戏、情感等方面的情况，并对家庭教育进行一些必要的指导
5、开设，让家长、幼儿了解学校、教师的电话号码。
6、亲子游戏
使家长在注意培养孩子智商、情商的同时，为加强亲子关系，形成和睦、幸福的家庭氛围，为孩子美好的明天营造宽松、和谐的家庭环境！
家长工作计划 篇4
一、指导思想：
《幼儿园工作规程》中明确指出，幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识，共同担负起教育幼儿的任务。”我园拟贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的家长工作精神，以幼儿园园务工作计划为指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿发展。
二、工作目标
1、让家长了解家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识，进一步规范家长学校管理，健全家长学校机构和完善各项制度。
2、增强教师为家长服务的意识和与家长沟通的艺术性，构建民主、和谐的家园关系。
3、指导家长树立正确的教育观念，学习和掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为幼儿健康成营造良好的家庭教育环境。
三、主要措施：
1、组织老师开展家长工作经验交流，通过交流、研讨、共同分享家长工作的好经验、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员提高
2、利用微信公众平台、公示栏、宣传栏、班级家长园地等服务窗口，向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的知识，宣传家庭教育的经验与信息，加强老师与家长、家长与家长的交流和互动，实现信息反馈、经验分享的目的。
3、建立家委会。设立家长委员会，定期召开会议，商讨、策划幼儿园大事，最大限度地发挥家委会的功能和力量，协调家园关系，集思广益，实现民主化、规范化管理的办园模式。
4、定期举行家长会。利用家长会与家长交流管理班级的思想和方法，征求家长对教育的.感观，同家长协商并寻找提升班级教育管理工作的办法。
5、举行开放日。向家长开放半日观摩活动，还原教育现场，让家长观察孩子在园的学习和生活，感受教师的工作方法，力求触动家长的教育感触，拉近老师与家长之间的距离，以更好地探讨有针对性的教育措施。
6、亲子活动。有计划、有准备地举办各类亲子活动，增强亲子情感交流，促进家园互动，使家园关系更为密切。
四、具体工作安排
八、九月份
1、家访，接待新生及家长来园熟悉环境
2、制订家长工作计划
3、改选、增选家委会委员
4、与家长签定安全责任书。
5、启动家长护校队。
8、督促家长完成安全第一课活动。
9、中秋节庆祝活动：亲子博饼乐
十月份
1、“重阳节”开展“敬老爱老”活动。
2、家长讲座。
十一月份
1、家长开放月活动。
2、亲子运动会。
十二月-元月
1、学园迎新年亲子运动会。
2、期末家长调查问卷。
3、召开班级期末家长会，开展期末家访工作。
家长工作计划 篇5
一、指导思想
幼儿园新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并用心支持、帮忙家长提高教育潜力。”家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程，根本目标是促进幼儿发展。将家庭教育融入幼儿教育范畴，是为了促进幼儿园办园水平提高;增强家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关心的程度;强化家长教育动机;提高家教素质和家教质量。
二、状况分析：
上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长会、家长学校、家长开放日、家长问卷等，取得了较好的成绩经过一学期的家长工作，原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有很大改变，家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习状况。对目前开展的主题活动、活动区活动都有了必须的了解。同时也给予了我们许多的配合。对一些不明白的事能进行电话联系，请假制度也开展得很好。但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙，都由祖父母带，存在依靠性强，自理潜力差，节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展。各方面潜力还待培养。针对上述状况加强家园合作显得十分重要、，因此我们分析后认为，我班上学期家长工作中的亲子活动不多。本学期，我们在原有家长工作的'基础上，加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效。
三、目标：
1、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的状况，让家长满意放心。
2、根据教学活动的需要，请家长务必关心家园栏，关心主题教学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展。
3、请家长献计献策，共同商讨教育良方。
4、根据家长的需要，带给便利服务。
四、措施：
1、开学前电话联系每位幼儿家长，了解幼儿假期生活状况和健康状况。
2、做好家访工作，了解孩子学习状况与生活习惯。
3、利用接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园状况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。
4、五月开设家长开放日活动，组织家长带领孩子到小学去参观，观摩小学生的上课状况，并请家长谈谈参观后的感想和体会。
5、每月做好幼儿在园评价记录，并请家长也能配合填写有关栏目。
6、学期结束时，写好每个幼儿在园状况汇报表，向家长汇报。
7、做好期末家访工作，期望家长能合理安排好幼儿的假期生活。
家长工作计划 篇6
一、情况分析：
上学期我园积极贯彻幼儿园《规程》精神，重在落实：幼儿园主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，了解保育教育幼儿的知识，采取多种形式指导幼儿家长全面了解幼儿园的工作，分析采纳家长对幼儿园教育与管理工作的意见和建议，争取家长的主动配合。我们力求利用家长与社区资源，争取家长在物质材料上的支持、知识经验的帮助以及教育经验上的分享。在工作中，我们逐步形成家长工作的制度化，如每学期召开的家长会、家委会、每学期的家长进课堂活动、还有“六一”亲子活动，家园社区的美育节活动，家长参与的安全健康宣教活动等。我们充分发挥家委会的参与功能，建立家委会责任制，如参与安全、健康教育宣传、参与活动策划、参与活动实施、参与幼儿园管理等。形成教育合力，共同促进孩子的健康成长。
二、指导思想：
认真落实本园园务工作计划，重视家长在幼儿教育中的重要作用，运用多种形式加强幼儿园与家长之间的沟通。树立大课程意识，充分利用社区及周边环境的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间，做好与社区的共建工作。
三、工作目标：
1、以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围。
2、请家长献计献策，共同商讨教育方法。
3、以家长和社区资源为补充，凸现三位一体新合力。
四、本学期主要工作重点及措施
（一）加强学习，优化家长工作策略:
本学期我园将从幼儿园工作的实际出发，通过集体学习、小组学习、师徒带教、自学等途径，不断提高教师尤其是新教师的家长工作能力和家教指导水平。如：工作中“与不同家长的交流需注意什么”的话题展开学习和讨论；同时，在期末组织一次“我眼中的家长工作”的沙龙活动，要求教师在沙龙活动中借助自己某一特殊、成功或失败的家长工作实例，通过讨论、交流和反思，从而提高教师家长工作的针对性和有效性。
（二）加强沟通，取得家长配合支持：
1、利用班级主页与家长沟通，更多地让家长详尽了解有关幼教的相关理念、科学的育儿途径、方法。
2、利用“家教宣传栏”及板报及时反馈幼儿园最新动态、幼儿在园情况，同时对家长进行教养工作的指导。
3、运用亲子活动、家长来园观摩活动、专题讨论、家长园地等其他活动形式加强幼儿园与家长之间的联系、交流。如组织丰富多彩的亲子活动，“家长进课堂”、“外出亲子游玩”、”、“家园联系表”等，在组织开展各种家园活动时，做到心中有家长，调动家长的积极性，向家长进行意见征询等，不让家长处于被动，使家园形成合力，活动收到最佳的效果。
（三）挖掘家长资源，壮大教育队伍
让家长参与幼儿园管理能使其作为教育主体者的地位得到有效落实，而且能大大激发家长参与幼儿园工作的热情，使家园互动充满活力。为此，我们组建了家长委员会，以此来壮大我们的队伍。届时，来自不同行业，具有不同特长的年轻家长将从安全健康、保教、卫生保健到等各项工作参与幼儿园的管理和监督，认真听取家长对幼儿园工作的建议，并逐项研究，落实解决。同时，我们结合幼儿园主题活动的开展，根据家长的特点，邀请家长到幼儿园当“老师”，从而使孩子们开阔眼界，获得社会知识和经验，促进认知和社会性发展。
与此同时，我们还知道“用家长的话说服家长”将事半功倍，因此，我们组织家长参与本园安全课程的实施，有约家长参与关于安全课程的实施或宣教活动，用于经验共享，达成同步的教育。家长委员会工作的具体工作：
1、召开家委会会议，讨论幼儿园与家长学校在各个阶段所要开展的各项教育活动以及家长委员会在其中发挥的'作用和应承担的任务
2、管理好家长学校，一起关心家长最关心的热点问题，商讨解决家长最棘手的难点问题，密切幼儿园与家庭的联系，咨询并参与幼儿园的管理。
3、园务公开，让家委会成员参与审议幼儿园工作计划和各项活动计划，并提出合理化建议。
4、商讨改善幼儿园办园条件，提高保教质量，为促进幼儿安全、健康发展出谋献策。
5、定期召开膳食管组会议，组织家长代表参加并了解检查幼儿生活、点心开支情况和保健工作状况，并提出改进工作的意见。
6、积极调节家庭与幼儿园之间、家长与家长之间、家长与教师之间的人际关系。
7、利用社区资源，拓展教育外延。《纲要》指出：“充分利用环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”我园地处居民生活区和商业区，其中蕴含了诸如超市、邮局、银行、影剧院、敬老院等周边资源，这些资源既为我们实施相关主题活动提供了真实的场景，又是我们带领幼儿认识社会、认识生活、积累生活经验的活教材。因此，我们借助周遍资源，鼓励教师在确保幼儿安全的前提下，以班组或班级为单位有机利用资源，并结合课程，挖掘和聘请基地单位有专长的人员如：医生、交警等人员参与我们的教学。与此同时，我们应充分利用节日，带领幼儿走向社会，体验民间文化习俗。
（四）具体安排：
二月份：
1、各班召开家长会、全园召开家委会，布置工作计划。
2、家长进课堂活动。
3、社区早教活动。
三月份：
1、结合“三八妇女节”开展《我爱妈妈》幼儿歌曲演唱比赛活动。
2、教师学习：与不同的家长该如何交流的话题讨论。
3、社区早教活动。
四月份
1、家长走进课堂活动，大班：幼小衔接活动。
2、家长讲座、咨询活动。
五月份：
1、家长学校上课（小、中班安全教育）。
2、六一准备活动。
3、家长老师进课堂活动。
4、社区早教活动。
六月份：
1、“六一”文艺汇演活动。
2、“我眼中的家长工作”的沙龙活动。
3、家长工作小结。
4、家长评好教师活动。
家长工作计划 篇7
人们都是在家庭中学会走路，学会说话，学会行为规范，学会生活自立的；在家庭中获得身体的发育，心理的发展，个性的形成，社会生活基本技能的掌握。孩子的眼睛总是随着大人在转的，爸爸妈妈是他（她）的第一任启蒙老师；也是孩子最早接触的老师,由此可见家庭教育是非常重要的。同时，由于家庭教育具备教养者和被教养者关系上的密切性，教育上的渗透性，影响上的深刻性的特点，因此我们要重视家长工作，挖掘家长资源，使家园双方取得较好的配合，促进幼儿的全面发展。所以，我们在开展幼儿教育的同时也要与家长互相配合支持。
一、指导思想：
《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。因此，我们将加大发挥家长在幼儿教育中的作用，将幼儿教育、家庭教育结合起来，形成1+1>2的教育合力。
二、现状分析：
我班共有幼儿37名，其中女孩子 名，男孩子 名。多数家长能以面对面交流、网络交流、电话沟通等形式主动向老师询问孩子在园的生活、学习情况，而且对班级开展的各项主题活动所需要的材料每次都给予了大力的配合,对所进行的区角加主题的教学模式也有了一定的了解。
三、家长工作的目标：
贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，维持家园一致.使家长更新家庭教育观念，吸收家庭教育经验，使家庭教育顺应幼儿园教育请求。经过幼儿园与家庭的双向互动，配合促进幼儿的身心发展。
1、对不同的家长进行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况，让家长满意放心。
2、根据教学活动的需要，尊重家长意愿，继续发挥班级家委会的作用，共商班级的教学活动及对幼儿成长的培养教育。
3、请家长遵守园内的各项制度，按时接送孩子，使本班的教育教学工作得以顺利进行。
4、家教共育，相互献计献策，促进幼儿园与家庭的双向交流，增进家长对幼儿园活动的了解。
5、通过网络及早晚的接送环节，互相了解幼儿在家及幼儿园中的具体表现，双方及时反馈情况，交流经验相互配合，同步进行教育。
6、利用“家园联系栏”向家长宣传正确的育儿经验和方法，及时反映幼儿园的教育教学活动。四、具体工作：
1、家长会
本学期由于班级教师要分批出去培训，所以需要家长对班级的工作给予更大的支持和帮助，因此决定在开学初举办一次家长会，让家长了解幼儿园的教学模式，重点了解班级清华幼儿汉语开展的情况，同时对班级的发展和对孩子的教育提出建议及意见，使我们的教育能做到因材施教，能使每一个孩子都有进步。同时，还能加深家长和班级新教师之间的.了解，给家长和老师提供一个交流、互动的平台，从而达到更好地开展班级活动，使我们的孩子能更茁壮的成长的目标。
2、家长半日开放日活动
我们旨在通过本次活动，让家长们有机会亲身经历幼儿在幼儿园区角活动中的表现(尤其是幼儿在表演区活动情况)，以理解、配合我们的工作.同时也让家长对自己的孩子在园的区角活动有一个更全面更清晰地了解，让家长能更加深刻的了解我们“主题加区角”的教育模式，从而提高教育质量，赢得更多家长对我们教育的认同。同时，希望家长在这个开放日活动中能够亲身观察到自己孩子的优点和不足，在家中有针对性的进行教育，以弥补幼儿园教育中的不足，尽最大限度做到因材施教。从而实现家园共育。
3、家长助教
本学期我们将根据家长的特点，开展形式多样的家长助教活动。如邀请孔令伊小朋友的妈妈到班级当“老师”为我们的家长上一堂课，还准备邀请赵晨旸小朋友的奶奶为我们上一节舞蹈课。达到家园共育的目标，实现通过社会，社区的资源，丰富幼儿的生活经验的目标。同时，还能加深家长和老师之间的感情，从而更大限度的发挥教育的合力作用，让孩子们去的更大的进步。
4、家园联系栏
开辟多样化、互动性的家园联系栏，有“关注健康”、 “与您交流”等内容，除张贴常规性的教学计划等内容外，对家长比较关心的问题也做出解答。力争使家长联系栏发挥最大的作用，更进一步加强家长和老师之间的联系、互动。
5、家园联系册
家园联系册为我们架起了幼儿园与家庭的一座桥梁，透过一月一读的教师评价、教师评语就可把孩子的点滴进步传达给家长，是家园联系的一种有效手段。
本学期，我将继续每月做好幼儿区角评价记录，并请家长也能配合填写有关栏目，及时填写，及时上交。其次，利用接送时间，与家长简单反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家情况，与家长商讨教育方法，进行共同教育。
四、本学期家长工作安排：
（一）根据本班情况注重做好以下几点：
1、开展我为妈妈送礼物，即开展庆祝“三八”妇女节的活动；
2、利用每天接送幼儿或其它合适的时间与家长沟通，交流。向家长宣传育儿常识，发现问题及时解决。
3、通过家长会和家长半日开放日活动，使家长更加深入地了解孩子在园的全面情况，共同探讨家园教育一致的重要性。
4、利用通知、家园联系册、幼儿个人档案等，帮助家长了解班级的工作、教育教学以及幼儿学习与发展等情况。
5、结合课程的需要，尽量利用社会，社区的资源，丰富幼儿的生活经验。并利用家长的资源，特长及兴趣，让他们参与到教育活动中去。
（二）月安排：
三月份：
1、接待幼儿及家长来园，和孩子、家长一起适应环境；
2、开展庆祝“三八”妇女节，我为妈妈送礼物的活动；
3、召开班级家长会；
四月份：
1、开展家长和孩子寻找“春姑娘”脚步的活，家长带孩子去大自然感受春的气息，搜集有关春天的资料；
2、完成日常性教育教学活动。
五月份：
1、开展家长助教活动；
2、开展家长半日开放活动；
六月份：
1、开展庆“六一”活动；
2、开展故事复述活动；
七月份：
1、完成学期末工作；
2、填写幼儿《家园联系册》及完成各项总结工作。
家长工作计划 篇8
家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高办园水平和促进幼儿健康、协调发展的重要保证。本学期我们将继续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循“尊重、平等、合作的原则”，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参与。
一、指导思想：
以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，严格遵循、贯彻《纲要》所提出的：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”这一精神，以“争创江苏省现代化示范幼儿园”为契机，进一步树立“服务第一、质量至上”的观念，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。
二、工作目标：
1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。
2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。
3、增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。
三、具体措施：
(一)更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境
新的课程互换新的教育，我们教师必须用《纲要》的新理念引领我们反思过去的工作，尽快完成角色转换。第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入教师考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化。第二，要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教育幼儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。第三，在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、支持。相信通过老师的努力，一定会营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育新天地。
(二)注重家长工作的实效性
家长工作必须讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深入，较多地停留在表面。表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参与的少;间接参与较多、直接参与不够，尤其是很少深入到幼儿园教育过程的`深层次紧密配合课程。为此，幼儿园的家长工作应让家长深入教育过程，并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来。本学期，将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日、家园路路通等途径，切实提高家长工作的实效性。
(三)善于做个别家长工作
由于遗传、环境和教育不同，孩子发展状况各不相同，家长的素质、教养水平也大相径庭，因此教师做家长工作，帮助家长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异”，根据家长不同的性格、不同的素质，采用不同措施。同时教师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，察觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，继续做好家访工作，做好家访记录，特别是新生首次家访。
(四)发挥家委会的桥梁作用
要充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教育合力。家委会成员应积极参与幼儿园管理，了解幼儿园教育计划和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家园关系，配合园方做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及教师的教态与水平等方面进行全面评价，并将评议情况转达给幼儿园，以便改进工作，提高教育质量。
由于家庭教育具备教养者和被教养者关系上的密切性,教育上的渗透性,影响上的深刻性的特点,因此我们要重视家长工作,挖掘家长资源,使家园双方取得较好的配合,促进幼儿的全面发展。
为了实现家长工作的目的,建立我班家长工作的自我发展机制,使家园两个轮子转起来,我们制定了以下目标和形式方法:
九月份
1.召开全园家长会明确幼儿教育和家庭教育的重要性。
2.为了让家长了解孩子在幼儿园的主要活动内容和任务。召开班级家长会,教师宣布教育目标及主要课程标准,家园联系册,教育园地及家长需配合的事项。
3.对部分身体弱的,习惯较差的幼儿进行家访,了解幼儿在家的身体健康和生活学习情况。
4.请家长带幼儿到大自然中去游玩,辅导幼儿用连贯的语讲述见闻。并教相应的词汇。
十月份
1.通过个别交谈(家长与教师。家长与家长)提出在家教中的疑难问题。
2.动员家长帮助幼儿一起收集,整理祖国各地的特产,进行教学活动。
3.请家长共同研讨幼儿秋游活动,并为幼儿准备好秋游的必备物品。
4.让家长带到附近一次山,和他体验一下登高望远的感觉。
5.家长园地:要求家长重视培养幼儿的独立生活能力,如独立盘洗。进餐,穿脱衣服,睡眠等,鼓励幼儿遇到问题想办法自己解决。
6.通过“家长园地”、“家园联系手册”等向家长宣传和介绍有关主题的内容及
幼儿在主题活动中的反应情况等。还不时布置一些小任务,请家长在孩子回家后,协助和支持幼儿完成任务。
十一月份:
1.利用早晚接待相互了解幼儿表现,互相配合同步进行教育。
2.请家长带领幼儿观察周围事物的变化,引起提出问题的兴趣。
3.家长园地:请家长指导幼儿做到问什么答什么。
4.请家长随时注意幼儿的坐姿和握笔的姿势。
5.利用家访,配合幼儿园培养幼儿良好的生活卫生习惯。
十二月份
1.利用家访和交谈注意独生子女教养中的问题,克服不良的家教模式。
2.请家长耐心听完幼儿讲故事的内容,也可给幼儿读一些浅易的文学作品。
一月份
1.家长园地:重视幼儿学习态度,学习方法及独立思考的能力培养。
2.班级家长会讲行总结,表扬好典型,评选优秀家长上光荣榜。
家长工作计划 篇9
小班家长工作计划随着社会的不断进步，经济的迅猛发展，人们越来越清晰的认识到家教工作的重要性，提高幼儿的整体素质，增强家长的家教意识，是我们幼儿园当前最重要的一项工作。我们要进一步加强家教指导工作的科学性和有效性，以家庭指导为切入口，不断加强幼儿园、家庭、社会横向沟通，真正形成家园合力，促使每个孩子身心健康和谐发展。
一、班级情况分析
我们小2班本学期共有33名幼儿，其中17名男孩子，16名女孩子。这些宝宝都来自于农村和外地，宝宝们从不同的环境来到同一个地方——幼儿园，宝宝们由哭闹变安静，从陌生到熟悉，渐渐的开始喜欢上幼儿园。在生活自理能力方面许多宝宝虽然能自己用餐，但时间太慢，而且桌面身上到处都是米粒，个别宝宝需要老师提醒督促，有的还要喂饭，有的吃汤泡饭，有的只吃饭不吃菜。午睡时哭闹的宝宝有许多，依赖性很强，不愿意自己动手穿脱、不会折叠衣物。需要老师在旁边照看。大小便暂时还能自理。通过一段时间的观察和了解，发现每个宝宝身上或多或少存在着不同的差异。本学期我们以培养宝宝的生活自理能力为重点，进行这方面的研究和指导。
二、具体目标
家庭是孩子们健康成长的摇篮，是教育孩子成才的第一所学校。所以我们教师要密切与家长联系、沟通，向家长提供一些家教经验的文章。又通过向家长介绍、展示半日活动让家长了解幼儿在园的一日生活。另外，由于隔代领养的较多爷爷奶奶的过分宠爱、包办代替使宝宝养成了依赖，所以，特别要求家长在家里一定要给与宝宝动手的机会。教育方法要一致，家长要不断接受新事物，不断更新观念，更新知识，以身作则，多与孩子交流、沟通、帮助，了解孩子的想法。这样才能更好地提高孩子的生活自理能力。因此，我们教师也要及时引导、转变家长的.教育观念、行为、方法，使孩子快乐的成长。
三、措施
1、认真仔细观察孩子，老师与家长共同记录好“宝宝成长记录”档案工作。
2、开展“家长学校”活动，并开设有关生活自理能力培养方面的专题讲座。
3、向家长展示好家园半日活动。
4、每周五为家长接待日，进行个别咨询。
5、组织好每学期的亲子一日游活动，加深亲子间的情感交流。
6、利用“家园之窗”栏目，推广家教方面的经验文章。
7、向家长展示半日活动，让家长了解孩子在幼儿园的表现，了解幼儿园的教学，通过横向、纵向比较孩子与同伴的差异，有针对性地教育、指导孩子。
8、利用随访、电话等途径密切与家长联系。督促家长在家要多给孩子练习的机会，养成自己乐意做力所能及的事的习惯。
家长工作计划 篇10
一、 情况分析
通过上学期的培养和努力，我班幼儿在家长和老师的共同教育指导下，在各方面都有了很大的进步，如在行为习惯上、自理能力上、学习思维上都有了明显的提高。我们深感家园共育的良好效益。家长得天独厚的教育资源，给了我们工作上极大的支持和帮助。本学期我们将继续以热情的态度，积极主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有计划，有组织，有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识，介绍幼儿在园的一日生活情况，及时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利地条件。
二、工作目标：
1、利用一切有利条件与家长进行交流，了解幼儿在家的生活习惯、行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。
2、开展丰富多彩的'家园联系活动，定期发放家园联系手册，开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长解除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意见，做好家长反馈资料的积累工作。
3、进一步提高家长对幼儿教育的认识。
4、向家长宣传科学合理的育儿知识，帮助家长树立正确的教育观，促进幼儿全面的发展。
三、工作措施：
1、根据本班家长工作情况，制定合理的家长工作计划。
2、召开家长会，开展家长开放活动和亲子活动、家长半日活动等。更好的让家长了解幼儿在园生活、学习情况。
3、每周一按时更换家长园地栏目内容。使家长了解班级每个主题的保教目标和内容，以及每天的活动安排，并介绍一些家教小知识。
4、每月底按时填写《家园联系册》，并按时发放和回收。及时反馈每个月幼儿发展情况，帮助家长系统地了解幼儿近阶段的变化，认真阅读家长的反馈意见。
5、做好经常性的家长工作，虚心听取家长意见，及时改进工作态度和方法，把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上，在家长心目中树立起良好的教师形象。人人“从我做起”以此树立起“幼儿园”在家长心目中的良好形象。
6、通过开展各种各样形式的活动，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教观。
7、结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆六一等活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。
四、工作安排：
二、三月份：
1、制定家长工作计划。
2、做好回收“快乐成长册”报告单，认真阅读家长反馈意见。
3、更新、布置“家长园地”。
4、充实班级区域活动材料。
5、召开家长会。
四月份：
1、根据主题安排更换“家长园地”内容。
2、开展家长半日开放活动。
3、认真填写《家园联系册》，并按时发放。
五月份：
1、根据主题安排更换“家长园地”内容。
2、认真填写发放《家园联系册》，并阅读家长反馈意见内容。 六月份：
1、邀请家长参与庆“六一”文艺演出活动。
2、根据主题安排更换“家长园地”内容。
3、撰写幼儿《快乐成长册》并发放。
4、做好本学期家长工作总结。
家长工作计划 篇11
一、班级情况分析
我班是刚从小班升上来的一个班级，经过一年的幼儿园生活，幼儿在生活、学习等方面都有了一个全新的进步。我们的家长也起到了相当大的作用，能积极配合工作，与我们共同教育幼儿和进行多方面的工作等。使我们的工作更能顺利的进行，孩子更快乐的成长。但我们发现在接送孩子的家长中绝大数是祖辈，难免对孩子比较溺爱，所以非凡重视对孩子生活起居方面的照顾。我们几乎天天都听到爷爷奶奶询问老师孩子今天吃饭吃的`怎么样？睡觉好不好等等，而很少关心教学工作。在接送孩子时来去匆匆，甚至从不和老师打招呼，导致我们很少有机会和他们交流。针对这些情况，本学期我们重点加强以各种形式与家长进行交流与沟通。如：要求家长天天多停留几分钟谈话、家园之窗、家长会等形式和活动，家园合作，与家长交流经验，协商一致的教育理念，传递正确的教养方式，促进幼儿身心和谐发展，健康快乐的成长。争取得到家长的支持和信任，使我们的工作更加轻松。
二、新学期目标及工作重点
本学期我们围绕园工作计划以及本班的实际情况，教育组织家长加入到我们的工作中来，老师要引导幼儿家长做好孩子的教育工作，让家长来引导孩子去观察生活、感受生活，使我们的各项工作得到提高，促进幼儿身心健康发展。因此，我们将要做好多方面的工作，通过开展各类交流活动，让所有的家长转变育儿观念，参与素质教育，进一步提高家园合作的意识。
三、具体措施：
1、要求家长重视培养幼儿的独立生活能力，如独立进餐，穿脱衣服，睡眠等，鼓励幼儿碰到问题想办法自己解决。对身体较弱，生活习惯较差的幼儿（挑事、多动等）进行非凡关注，并与家长协商对策。
2、召开全班家长会, 教师公布教育目标及主要课程标准，让家长了解一学期的班级计划和家教计划以及整个学期的主题开展，家长需配合的事项使家长明确家园教育的重要性。
3、国庆假期带孩子出去游玩参观，尤其是平时父母不在身边的。利用假期带孩子出去参观游玩，增长幼儿见识，开阔眼界，同时灌输爱国主义思想，增进家长与孩子的感情。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作教玩具。
4、通过“家园联系栏”、等向家长宣传和介绍有关主题的内容及幼儿在主题活动中的反应情况等。还不时布置一些小任务，请家长在孩子回家后，协助和支持幼儿完成任务，从而提高工作质量与效率。在“宝宝成长档案”上记录孩子的行为，使家长清楚了解孩子在园的情况。
5、个别交谈（家长与教师、家长与家长）提出在家教中的疑难问题。充分发挥现代化通讯设施，利用老师的电话，让家长有事及时地与教师联系，共同探讨如何教育好孩子。以电话为桥梁，家园及时沟通。
6、组织开展亲子活动。在秋游活动中，邀请家长与孩子们共同外出游玩，在元旦的日子里，邀请家长参加幼儿园的亲子庆祝，以丰富多彩的游戏吸引家长参与孩子们的活动。
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