部长工作计划

时间:2023-05-02 17:42:38 工作计划 我要投稿

部长工作计划3篇

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们的工作又将迎来新的进步,一起对今后的学习做个计划吧。拟起计划来就毫无头绪?下面是小编收集整理的部长工作计划3篇,希望对大家有所帮助。

部长工作计划3篇

部长工作计划 篇1

  文娱部的主要任务就是为了使同学们有一个轻松的学习环境,使同学们在学习之余增强其音美素质和鉴赏能力,使他们能在学习后得到放松,特设以下几个活动:

  ㈠请宣传部通过广播站、电视台播出一些高雅的音乐和一些有关音美的艺术创作,以提高同学们的鉴赏能力。

  ㈡求得一期黑板报,出一期文娱专刊,宣传一些有关名曲名家的知识,拓展同学的知识面。

  ㈢招收文娱干士,配合学校周六的影片播出,以维持活动场地的秩序和卫生,在播出之前组织一些知识竞赛和非竞拔性的`卡拉OK演唱,让同学们施展自己的才能。

  ㈣组织师生的联谊赛,进行辩论、演讲,共同登台表演,互相交流,使师生关系更加融合。

  ㈤配合学校的文化节活动,做好幕后工作,使文化节顺利进行。

  ㈥充分发挥文娱干士的作用,让同学们的意见通过文娱干士传达,使文娱部能更好地为学校师生服务。

部长工作计划 篇2

  生劳部部长计划书随着新学期的到来,我部也面临着新的挑战,我部还会继续发扬生劳部的优良传统,继续做好本职工作,极力配合好其他部门的工作。我部还将一直以服务同学为工作原则,全新全意为同学服务。

  一 自身建设

  1加强自身建设,明确工作思路,完善自身管理。明确自己分工以及个人职责,让老师及同学们看到一个尽职尽责的自己。

  2努力完成生劳部的各项工作,我会做到一切严格遵守纪律,服从组织安排。

  3严格摆正工作,学习,生活三者关系。工作态度积极端正,做到任务落实到位,努力做好自己本职工作。

  二 工作制度

  1 遵守学校规章制度。

  2 本着从同学中来到同学中去,全心全意服务同学,为同学尽自己的最大努力。

  3 对本部成员严格要求,不论在学习工作,还是生活方面,做好模范带头作用。

  三 常规工作

  1 教室寝室管理

  每周定期安排本部人员对教室寝室检查。

  2 丰富教室寝室文化,充分发挥本部作用。

  四 其他工作开展

  1 我将带领本部人员积极配合学生会其他部门本学期的各项工作,和各部门紧密合作,共同为学院美好的明天献出自己的一份力量。

  2 定期召开生劳部例会,协调本部人员,确保我部各项工作顺利开展。

  3 强后续人员的培养

  新学期里我部将把工作分配负责到人,让各位生劳部干事充分发挥自己的作用和创造力,让他们得到充分的`锻炼,为我部培养优秀的后备人才。

  在新的一年,新的一学期。我会更加努力做好自己的本职工作,服务老师和同学,不会让你们失望。

部长工作计划 篇3

  一、定期开展技能培训,提*事技能,加深其对部门内务操作的了解

  具体措施:

  部长负责带领干事,传授干事一些学习部的基本常识和技能,如:考勤、检查晨读、教学反馈表……;

  预期效果:

  1、干事们对学习部的日常工作程序和操作过程能够得到进一步的了解,以应对突发情况。既培养干事们的个人能力,也为部长分担一些任务。

  2、强部长与干事之间的了解和互动,增进彼此的感情。

  3、挖掘每一个干事的浅能,让每个人都能够得到锻炼,提高自身的能力。提高工作效率,增强各成员的技能。

  二、定期开展会议,加深交流

  具体措施:

  1、定期开展会议,就学习部近期的情况进行讨论和研究,找出不足,发扬优点;

  2、形式可以多样化,例如吃饭,聊天,闲谈等(具体事项待部长讨论最终确定)

  预期效果:

  增进大家的交流与沟通,及时发现部门存在的问题,给予解决

  三、传播学习部文化,加强与其他部门的沟通与合作

  具体措施:

  1、各大活动与其他部门加强交流,了解其工作程序和工作内容;

  2、我们的干事与其他部门的干事多接触,无论是学习上,还是工作上,增进各部门干事间的感情。

  预期效果:

  1、分贯彻“大家庭”的观念,让学生会的每个人都能够和睦相处,互帮互助;

  2、培养部门各成员的交际能力,学会与人往来。

  四、力争圆满完成每个任务,有始有终

  具体措施:

  应该把部门的计划和安排做好,避免活动期间的`慌乱,破坏活动的进行;

  预期效果:

  力争圆满完成每个任务,体现活动的价值。

  五、除新概念大赛等活动外,创办一个属于学习部宣传自己本部的节日,活跃部门的气氛(具体事宜有待商定)

  具体措施:

  1、集全体成员开会,确定节日的时间。可以一个学期办一次节日

  2、日里以相互交流为主,游戏娱乐为辅。

  3、可以邀请其他部门参加,促进彼此的交流,增进同学与同学之间,或者同学与老师、辅导员之间的感情。

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