光谷四小英语备课组工作计划

光谷四小英语备课组工作计划

光谷四小英语备课组工作计划 2009-2010学年第二学期小学     一、指导思想： 本学期英语组将贯彻学校和教研室的指导思想，认真履行教导处新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论《英语新课程标准》，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上，进一步深化外语教学改革，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的实际问题，努力培养和提高学生的英语听、说、读、写的综合能力和在实践中运用英语的能力，全面提高教学质量，使学校的英语教学工作在现有的基础上再上一个新台阶。   二、现状分析： 教师情况：本学期我校英语组有专职教师3名，年龄都在22---38岁之间。她们有着无限的活力，对教学工作拥有着满腔热情，虽然其中两位教师的教龄都不长，但她们都有着很大的潜力并能乐意在研究中提高教学效率。 学生情况：由于这几年学校的英语处于非主非副的尴尬地位，教师大多一人承担多班教学，国家规定的每周英语教学课时少，学生又缺少正确的英语学习方法，回家无复习巩固的习惯，大量中途入读的新生英语基础较差，造成了班内学生两极分化现象加剧等原因，使这几年学生英语素质有所下降，英语听、说、读、写的能力极需加强。   三、工作目标： 1、教师队伍建设：加强学习型团队建设，努力提升教师整体水平，加强理论学习，强化教师专业化发展，推进教师队伍的整体优化。 2、课堂教学：50%高效课，80%实效课，100%有效课，杜绝无效，负效课；100%学生学习状态良好。 3、教学成绩：老生能做到把所学英语运用到日常生活中，参加校内外竞赛有突破；新生能在本学期内喜欢上英语，有一定的听、说、读、写的能力，期末各班合格率70%，优秀率50%。 4、学生活动：开展丰富多彩的学科活动，培养学生英语学习兴趣和运用英语的能力，真正达到活动促进教学的目的。   四．重点工作及措施： 1、继续抓好常规教研，每次教研要有计划、有主题、有目标，发现的问题要解决，讨论要有结果，从而使活动更有实效。 2、加强教师对新课标理论的学习，讨论对新课标的理解和运用，不断摸索在课堂教学中如何更大程度地渗透新课标的理念。 3、在开学初组织教师通读教材，以年级组为单位进行教材分析，发挥集体力量。针对各班新生制定有效措施，让新生消除畏难情绪而喜欢上英语学科，并尽快迎头赶上。 4、聚焦课堂，加强教学展示和相互学习。在教导处的部署安排下，以“英语生态课堂研究”为契机，继续开展研究课、汇报课、展示课等活动，突出新课标理念、以创设情景，主动参与的课堂教学设计为研究重点，进行“说、授、听、评、研”一条龙教研活动，充分体现集体智慧，集思广益，提高教师的授课质量，提高课堂效率，打造高效的生态课堂。 进行“快餐式备课研讨”，促进组内教师“学理论，多尝试，勤思索，写反思”，逐步构成有四小特色的英语组的教学研究方式。提倡反思多样化：就课堂教学而言，既有教学设计过程中的“行动前反思”，又有教学过程中的“行动中反思”，还要有教学后的“行动后反思”；要反思成功之处、反思失误之处、反思机智（灵活驾驭课堂）之处，反思学生的不同见解、反思学生中出现的问题、反思今后的教学改革等教学设计是否符合实际，行之有效；还要反思教学行为是否符合新的教学理念；教学方法是否解决现实问题；教学效果是否达到预期目标等；反思的目的在于不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平，同时养成教师对自己教学现象、教学问题的独立思考和创新性见解，真正成为教学和教研的主人。 5、加强对教学反馈的研究，继续进行“个性化作业评价”，提高学生作业书写及正确率的质量。 6、组织日托班英教学研究展示，针对学生低龄化特点，对教材内容进行处理，制定切实可行的教学计划，让学生养成良好的英语学习习惯，打下坚实的英语学习基础。　　 7．落实各项英语教学常规工作，使英语教学工作扎实有效。做好教学“六认真”的常规检查记载。认真备课、认真上课、认真批改作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反思、认真做好单元测试质量分析。组内进行定期和不定期的检查，并做到检查有记载,有反馈，发现优点及时表扬，发现问题认真及时解决。 8、组织实施丰富多彩的课外活动，更好地促进英语教学。 1）利用组内老师的集体智慧，不断丰富英语课本剧的内容和形式，达到让学生热爱英语、能脱口说英语的目的。 2）开展校三、四、五、六年级英语书写比赛；单词、词组竞赛；英语朗读比赛；午间英语广播等活动，给学生充分展示自我，认识自我的机会。 3）开展英语手抄报展览，利用榜样的力量激发学生学习英语的兴趣和信心。   五．具体安排： 三月份： 1、制订备课组及个人教学计划。　 2、组织新课标理论学习，英语教学常规学习。 3、上报每月研究活动安排表，英语兴趣小组内容及负责人。 4、组织好教师上课、听课、评课。 5、学生英语书写比赛。 6、英语常规检查。   四月份： 1、继续组织好课堂研讨月活动的落实、听、评课及总结工作。　 2、学生单词、词组竞赛，“单词王”的选拔。 3、组织好全国小学生英语竞赛的报名工作。　 　 五月份：　 1、继续组织好课堂研讨月活动的落实、听、评课及总结工作。　 2、英语朗读比赛，“英语模仿秀”的选拔。　 3、准备日托班家长开放日的课及成果展示。 4．组织全国小学生英语竞赛初赛工作。 5．英语常规检查。   六月份： 1、制订复习计划。 2、英语手抄报和英语课本剧展示活动。 3．组织好全国小学生英语竞赛决赛工作。 4．英语常规检查。 5、期末考试。 6、备课组交流总结。

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