市南区-学年度第二学期体育研训工作计划

时间:2023-04-24 23:41:53 工作计划 我要投稿
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市南区2010-2011学年度第二学期体育研训工作计划

市南区2010-2011学年度第二学期体育研训工作计划作者:市南学校体育市南区2010-2011学年度第二学期体育研训工作计划

2011年体育教研工作根据2011年市南区教学研究工作思路,将以"教师素养提升"为中心,以"高效教学,有效学习"研究为重点,以提升区域全体教师的教学"研究力"、"实践力"、"反思力"为重点,全面落实《市南区提升教师素养,提高教学质量指导手册》,有计划、有重点地推进全区教学研究工作,扎实推进素质教育,全面提高体育教学质量。

市南区2010-2011学年度第二学期体育研训工作计划

一、学习领悟《国家纲要》精神,引领体育教学的正确导向

通过自主学习,了解领悟《中央7号》文件精神和《国家中长期教育发展规划纲要》《省纲要》《市纲要》的精神。让我们市南体育教师团队清楚的了解和吃透上级文件精神,在实际的工作中做到有章可循。

二、做好市南区"学赵蕾练绝活"体育教师素养团队展评活动

根据市南区《关于教师素养提升展示年工作的要求》,针对我区体育教师在专业知识、专业技能方面有点薄弱的现实,结合我区体育教师的实际需求,制定《市南区体育教师团队展评方案》。通过教师素养团队的评比和展示活动,促进教研组成员的团队意识的形成,强化教研组教学研究氛围,以评比带动组风建设。

上半年3-4月学校组织展评。学校每位体育教师在四大类8个项目中抽取4个项目进行展示(每大类抽取一个项目),既要高质量的完成动作,还要能够准确表述出其动作要领、重难点、易犯错误及纠正方法、教学建议等。

下半年10-11月区域组织团队展评活动。每校抽取2名体育教师代表学校参加团队展评活动,每位体育教师在四大类8个项目中抽取4个项目进行专业知识、专业技能展示(每大类抽取一个项目,45岁以上教师只考察专业知识)。以两人成绩之和判定学校名次。

三、打造两支优质研究指导团队

1、打造中小学体育学科中心组团队,主要发挥其组织管理和综合指导的功能。

主要任务:协助教研员做好片级活动的组织策划工作;有效备课和课堂教学的指导工作;协助教研员做好公研课的选拔工作;协助教研员组织教师的专业知识、专业技能的片级培训工作(2次)。

2、打造体育学科专项研究指导团队,主要发挥其专项引领作用。

为了充分发挥体育教师的专业特长,打造优质的专项体育教学研究指导团队。本学期我们体育学科将成立足球、篮球、排球、田径、体操、武术、韵律和舞蹈等7个体育学科专项研究指导小组,使他们在专项课例研讨和指导专项技能培训中发挥其业务特长。并且还有引领老师们在原有单元备课资源的基础上,不断完善初小衔接单元计划,让市南区中小学的体育教学内容无缝衔接,充分体现市南体育教学各校特色教学中的统一性。

主要任务:协助教育中心做好体育教师专业知识、专业技能的培训、考核工作;做好专项教学研究指导工作。

具体要求:针对申报的研究指导项目,加强原理知识、案例知识、策略知识等方面的研究;能熟练掌握所指导项目的基本技能,并能熟练地表述出动作要领、重难点、易犯错误及纠正办法、教学建议等。

四、优化案例知识的研究,丰富和完善生活化资源库

以"初小教学内容无缝衔接课例展示"的形式来丰富和完善生活化资源库,以加强案例知识的研究促进教材解析和把握,丰富教师案例知识素养,使日常教学更加贴近学生的生活,使教师能够以浅显、易懂的生活常识突破教学的重点和难点,为提升常态课教学质量奠基,从而使教学内容达到无缝衔接。另外,中小学融为一体的分片教研,从形式上做到了无缝衔接。

五、优化策略知识,深化"互动效能教学法"的研究

成立以教研员为主导,以学科中心组成员为研究主体,组建校际"互动效能教学法"研究联合体。开启新一轮教学法研究,准备扩大实验范围,加大管理力度,引导教师在实践中获得积极的体验和丰富的经验,形成学术性课题研究研究团队。

六、丰富学科教研模式,合理应用资源

在区域学科研讨的基础上,每月还要组织一次的网络教研,合理应用网络资源,引导体育教师充分利用好各种便利的条件,丰富自己的知识层面,用知识武装自己,不断改变体育教师在领导心目中缺乏理论知识的片面观念,不断进行体育科研的理论研究,不断结合实践完善自己的课堂教学,用理论丰富自己的实践工作。不断的利用好网络资源,引导主持团队争取再主持一次全国的网络教研。与全国的体育教师进行教学研讨,取其精华为我所用。

七、月份工作安排

月份具体内容备注

2月1、组织教师参加山东省小学体育教学资源(单元计划、优秀案例、论文)评选活动。

2、根据山东省跟进式指导活动的精神,启动青岛市体育学科跟进式指导活动。

3、公布市南区体育学科专项研究指导委员会成员名单。

3月1、小学各学科中心组改选。

2、市南区小学教学能手评选。

3、组织青岛市教学能手复评

4、参与中心联系学校和教研员包校的学科集备,学科研讨活动包括每月两次的片级研讨或区级研讨、每月一次的网络研讨(待定)

4月中小学体育学科随机质检。

2、组织教师参加山东省中小学武术模块教学培训班

3、参与中心联系学校和教研员包校的学科集备,学科研讨活动包括每月两次的片级研讨或区级研讨、每月一次的网络研讨(待定)

5月组织教师参加山东省小学体育优质课评选。

参与中心联系学校和教研员包校的学科集备,学科研讨活动包括每月两次的片级研讨或区级研讨、每月一次的网络研讨(待定)

6月1、参与中心联系学校和教研员包校的学科集备,学科研讨活动包括每月两次的片级研讨或区级研讨、每月一次的网络研讨(待定)

7月互动效能教学法研究团队期末总结会

中心组、专项研究指导小组期末总结会

8月1、组织教师参加山东省体育教师技能大赛

9月

10月山东省体育教学能手评选

11月山东省体育教学观摩会

12月组织教师参加全国技能大赛的选拔工作,小学5人,初高中5人

2011年1月14日初稿

(中国大学网)

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