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古河乡教育组2010-2011学年度工作计划
古河乡教育组2010-2011学年度工作计划
一、指导思想
以县局工作要点为指导，以"团结敬业奉献，做优秀人民教师"活动为载体，大力弘扬"奉献、务实、创新、超越"的乐亭精神，不断提升教育教学质量，办人民满意的教育。
二、工作目标
以提高思想认识为统领，以规范管理为措施，以过程督导为手段，努力实现"思想认识到位，学校管理到位，教师培训到位，文化建设到位，过程督导到位"的工作目标，打造和谐、温馨、尚德、奋进的人文校园。
三、重点工作
㈠思想认识到位
1、认清形势，提高认识，转变观念，增强责任感和使命感，以德立校，以"感恩国家，回报社会"为主题，号召全体教师凭良心干好本职工作。
2、领导班子应该是一个学校思想境界最高尚的一个群体，也是一个学校成败兴衰的关键群体，一个团结务实创新奋进的领导班子就是一所好学校。因此每位领导干部都要有强烈的责任感和事业心，甘为人先，敢说从我做起，向我看齐，以实际行动带动广大教师。鉴于此我们对全乡领导干部提出如下要求
①、要有强烈的责任意识。在其位，谋其政，做其事；以校为家，校兴我荣，校衰我耻；领导干部只有有限的权力却有无限的责任。
②、要有服务意识。领导干部是公仆，是为师生服务的，从教育组到学校领导要从工作、学习、生活上为广大师生提供服务，把办好百姓满意的学校视为第一要务。
③、要有质量意识。质量是学校的生命线，不抓质量我有责，质量不高我有过。
④、要有全局意识。领导干部的思想境界必须高尚，凡事要顾全大局，把个人利益放在最后。
⑤、要有改革意识。要改革必须更新理念，必须善于学习，向网络杂志学习，向同行学习，向外地先进单位学习，积极参与相关论坛，不断充实头脑，在管理和教学上做行家里手，在遵循实际的情况下，拿出"闯"的胆识，"破"的勇气，"试"的精神，大胆推陈出新。
⑥、要有吃苦意识。当干部就意味着吃苦受累，率先垂范，事争一流，敢说从我做起，向我看齐。
3、广大教师是学校工作的具体实施者，教师的施教行为直接影响学校的教学质量。我乡的广大教师无论从知识水平还是从业务能力上都能胜任教育教学工作，之所以成绩有高有低，问题就在于：干不干和怎样干，不会干和怎么办?目前我们的教师队伍中存在三种现象，一是会干却不干，出工不出力，得过且过；二是不会干却肯干，出力不出活，事倍功半；三是不会干也不肯干，不出工不出力，老牛赶山哪儿黑哪儿宿。新学期伊始，全体教师都要认真反思自己的昨天，找准位置，明确目标任务，采取有效的方法措施，彻底解决怎样干和怎么办的问题，只要思想不滑坡，就没有干不好的工作。
4、抓实学生思想品德教育，以德育工作为突破口，以开展"学会感恩""爱国主义读书教育、中华经典诵读""弘扬雷锋精神，争做优秀学生""在学校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民"等主题实践活动为载体，弘扬正气，培养团结友爱勤学奋进的优秀学生。
5、抓住创先争优的契机，深入开展"党员争先锋，干部做表率，群众是主人""共产党员红色星期天"等主题实践活动，通过共产党员示范岗的先锋模范作用，求真务实的精神，吃苦敬业的态度，引领广大教师干好教育工作，真正做到教书育人，绝不误人子弟。
㈡学校管理到位
6、依照县局深化管理年的要求，以人为本，充分调动每个人的积极性，重细节、重过程、重落实，把学校管理工作做实、做久、做细。我们将继续实施"定位管理"，即定岗、定人、定目标任务、定方法措施。上至教育组下至每名教师、学生，都要明确各自的目标任务，从而达到：人人有事做，事事有人做，没有没事做的人，更没有没人做的事。
7、教育组成员把工作岗位定位在学校，以学校为主阵地，尤其总校长和中小学视导员，必须经常深入一线，才能真正把各项工作抓到实处。教育组成员继续执行上午进学校下午处理事务的"五五工作制"，两位视导员听评课不少于100节，检查教师的备讲练不少于100人次的"双百工程"。同时教育组成员按照县局指定的学校工作综合评估目标项目进行明确分工，总校长负总责，中小学视导员负责规范办学、教学工作、装备电教工作、人事科、综合科的工作，工会主席负责教育工会、党办、安全卫生体育工作，代办处人员负责总务后勤工作。
8、学校领导首先要守住阵地，坐住板凳，要把自己的岗位定位在年级组，定位在课堂，定位在教师群体之中。在工作中做教师的领头雁，在生活上做教师的后勤部长，在思想上做教师的政治委员。各校领导班子要进行详细的校务分工，明确各自的职责，并拿出具体的方法措施来，于9月5日前交总校长审阅。
9、每位教师要把自己的岗位定位在课堂教学上，定位在学生当中。教师要做学生的表率、导师和朋友，和学生融为一体，真正成为学生的良师益友。每位教师要把自己的教学计划、班工作计划于9月10日前交教育组，由两位视导员审阅。
10、班级管理我们要借鉴魏书生的经验，一靠民主，二靠科学。让每个孩子把自己定位在班集体中，而不是独立的个体，让他知道自己的一言一行都会影响到整个班集体的荣誉，用集体荣誉感，用全体同学的赞扬或指责来约束每一个孩子。同时，让每个孩子把自己定位在优点长处上，教师要善于发现学生的优点长处，并用他们的优点长处为班集体争光添彩。
㈢教师培训到位
11、目前我乡的教师队伍分三个层次。一是教学及管理经验丰富的老教师，但他们接受新理念新课改相对迟缓一点儿；二是精力充沛满腹热情的年轻教师，但他们各方面的经验还很欠缺；三是既有经验又有精力的中青年骨干教师。我们拟采取以下措施提高全体教师的整体素质：一是充分发挥中青年骨干教师的作用，让新老教师与骨干教师结组，开展帮带活动，让新上岗教师尽快进入角色，让老教师用新理念、新方法去教育新时期的学生。各校要拿出具体的帮带计划安排，9月10日前交教育组。二是以课堂为主阵地，通过引路课、观摩课、优质课评比、跟踪听评课等活动，逐步提高每位教师驾驭课堂的能力，提高课堂教学效果，向课堂教学要质量。三是积极组织教师外出参观学习。俗话说，"他山之石，可以攻玉"。每个学校每学期至少为每位教师提供一次外出参观学习的机会。四是有针对性的开展各种业务讲座。例如："如何备课""一节好课的标准""差生的素质教育""赏识教育"等专题业务讲座。每位领导每学期至少开展两次业务讲座。五是加强理论学习。充分利用教育报刊、网络等资源，不断充实自己的头脑，与时俱进。要求每位教师每学期的理论学习笔记不少于一万字。六是教育组牵头组织不同学段、不同年龄段的教学展示评比活动，调动广大教师的工作积极性。
12、强化班主任工作培训。好学校是由每个好班组成的，好班来自好班主任。一个好班主任，首先应赏识自己的学生(每个学生都有优点)，关爱自己的学生(视如自己的孩子)，尊重自己的学生(构建平等的关系，做学生的知心朋友)。反过来，学生才会赏识、尊重、亲近教师，从而达到亲其师信其道的效果。其次就是要有一套成功的班级管理的方法措施。我们要在全乡大力开展向"魏书生学习"的活动，借鉴魏书生的方法来管理自己的班级。
13、开展"人本教研"活动。"人本教研"是古河教育组自造的，不过它来源于教学一线。通常情况下，我们都是看别人的课，评别人的课，在和教师交流时突发奇想，如果能让教师看着自己讲课的过程，再适时对某些环节进行点评，不是更形象具体吗?于是我们就用摄像机记录下教师的真实课堂，再刻成光盘，让教师自己看看自己的教学过程。看完后，自己先谈感受自评，然后大家再互评交流，收到了特别好的效果，我们把这一过程称之为"人本教研"。我们要求每位教师每学期至少录制一节自己比较得意的课，自我欣赏，自我评价，自我整改，自我提高。
㈣校园文化建设到位
深化校园文化建设，做到校校有特色，班班有亮点儿。
14、一是制度文化建设。各校要健全各项规章制度。无规矩不成方圆，用制度约束每个人的言行；二是校园环境建设。①环境卫生从学校周边到各室，干净整洁，无死角。教育组每月检查评比一次。②绿化美化。各校要管理好已成活的树木，实行挂牌管理。同时根据古河的土壤特点和成功的经验，从春天开始，可以种植白菜花、萝卜花、豌豆、小麦、望天椒、小白菜、韭菜等，常年有绿色。各室也适当养些盆花，陶冶孩子们的情操。③文化氛围。无论是校园里，楼道里，还是各室里，要有板块，有主题，体现学校特色；三是师生行为建设。①教师要严格遵守"教师职业道德规范"，学生要严格遵守中小学生行为规范。②学古人，承传统"仁义礼智信"。③重温"五讲四美三热爱"；四是学校传媒建设。校校成立小喇叭、校刊、校报，发挥媒体的导向作用，大力宣扬积极向上的精神风貌。
㈤过程督导到位
15、人人都有惰性，只有夯实过程，加大过程督导的力度，才能真正把工作落到实处。我们主要采取经常深入一线检查督导，及时面对面谈心整改的方法，使过程督导经常化，人性化。人人都有自尊心和上进心，批评指责是下策，促膝谈心是高招。具体措施如下：
①教育组严格执行"五五工作制"和"双百工程"；
②教育组每学期中搞一次教育教学联查，每学期末进行教育教学留踪展示评比；
③教育组每月召开一次调度会，由各校汇报各项工作的落实情况，再根据各校的汇报深入学校检查核实，看各校的言行是否一致；
④教育组适时组织教师基本功评比，优质课评比，教案展示评比，教学反思评比等活动；
⑤教育组适时组织单科竞赛，期中统考，激发广大教师的教学积极性；
⑥教育组成员随时通过听推门课的形式对
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