班主任工作计划

时间：2023-04-26 01:40:31 工作计划我要投稿

班主任工作计划

2010---2011学年度上学期

班主任工作计划

八年二班班主任：

一、班级基本情况

三年二班共有学生31名，其中男生19人，女生12人，住宿生15人，外籍生有4人。

班委会成员：班长：关晨

团支部成员：支书：方心

二、班级现状分析

本班总体情况非常差，绝大多数学生没有好的学习态度、没有明确的学习目的，不能自觉地遵守校规班纪。学生的自我管理能力和自我约束能力较差，班干队伍的管理能力需要进一步提高和加强。家长又无法管教的学生人数相对较多，还有孤儿，有的家长不支持学校的工作等等，这些无疑都是班级管理中的难点。

三、指导思想及工作重点

以学校教学计划和政教处工作计划为指针，从学校工作和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力使自己管理工作再上一个新台阶。

四、班级管理的措施和方法

学生行为习惯的养成。首先，培养一个好习惯必须让学生从思想上认识其益处。教师要在学习生活中通过多种途径做工作，使学生有获得这种习惯的愿望，进而逐渐养成这一习惯。其次，要树立榜样。让榜样起到示范作用，来激励那些正要或将要养成好习惯的学生。

(2)、在反复纠正中强化。要使学生养成一个良好习惯，需要及时且反复地纠正学生的不良习惯，每纠正一个不良习惯相当于培养起一个良好习惯。只有反复纠正不良习惯，才会使良好习惯在不断的重复中变得越来越稳固。如要使学生养成端正的坐姿习惯，就要从反复纠正学生的坐姿开始。俗话说："勉强成习惯，习惯成自然。"良好的习惯一旦形成，一切都会变得容易，就会自动化地去做事。

印度有一句古谚语："播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。"可见习惯养成之重要性。

五、优秀班级体创建

在班级树立做人第一，做学问第二的思想。建构自立、自信、自尊、自强的健全人格，培养学生追求卓越，乐观向上的人格品质，使学生能客观地认识自我，自觉管理自己的学习生活，自信、合作、诚信、责任，追求健康高尚的精神生活。激发学生强烈的学习动机，孜孜以求，勤奋好学，培养品学兼优、全面发展的优质人才。

1、鼓励学生参加各科的学习，争取取得好名次。

2、抓好升旗、早操、值日、卫生、墙报、行为规范等。

3、力争成为本年级进步最大的班

4、争取每月获得"流动红旗"，评上"先进班级"。

六、准备开展的有成效的班级教育活动、创新举措

努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。(1)制定班级公约、班风等。(2)布置教室环境。如板报的设置，语音一角、名人名言的设置。(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

七、住宿生在住宿、就餐时的管理措施

1、住宿生必须听从老师和寝室长的管理。

2、严格遵守作息制度，按时休息和起床，要保持宿舍区的安静。

3、要搞好内务管理，被子、毛巾等日常用品摆放做到统一、整齐、规范。

4、要搞好宿舍的清洁卫生，实行每天打扫制度，严禁在墙壁上乱涂乱画。

5、加强安全防范，不得带外人住宿，做到防火防盗，防意外事故发生，如遇有特殊情况应立即向值日教师或班主任报告。

6、要爱护公共财物，损坏公物按学校赔偿制度赔偿，节约水电。

7、遵守就餐制度,排队就餐,不许插队,就餐时应在餐厅用膳,不得随意带回宿舍。

8、要爱惜粮食,不准随意丢撒剩菜剩饭,要保持食堂卫生,不准随地泼汤水、扔馒头,要树立节约光荣,浪费可耻,讲究卫生光荣,不讲卫生可耻的新风尚。

9、要维护食堂公共秩序,就餐时不得大声喧哗,更不准互相冲撞或打闹。要服从值班人员的管理和指挥。

10、要尊重食堂工作人员的劳动,不得以任何借口与工作人员吵闹

八、安全教育

1.走廊内走路不奔跑，不追逐戏闹。

2、不向楼下窗外抛物，擦窗注意安全。

3、贵重物品不要在教室和寝室内存放。

4、不去森林公园和水上公园玩，下晚自习要及时回寝室，遵守寝室的作息时间。

5、晚自习场直生要结伴而行，上学、放学要右侧通行，路上不追逐打闹、不拍球等。

6、不动用班级和寝室的电源和电器设备，要及时关灯。

7、冬天要注意保暖，并小心路滑。

九、控辍办法

十、执行学校育人思路的措施和办法

以八年级开学初为契机，做好对学生成绩的目标管理和跟踪，积极发挥每一位任课老师和各方面的力量，充分合理地挖掘每一位学生的潜能，通过各种途径和方式弥补中上层面学生在单科上的不足；提高中下学生的整体成绩，力争做到扩大优秀面，壮大中间面，缩小落后面。同时，按照学生能力和学业成绩将学生分成三层，每人为自己设计进步阶梯，确定自己的发展目标，在自己规定的时间内，达到理想的目标。班级管理主要发挥学生主体作用，民主平等地与学生对话沟通，培养学生自我管理意识和规则意识。主题班会由学生自行组织，自己主持，将班会搭建成学生展示才华，锻炼能力的舞台。

十一、提高自身教育、管理水平的措施和办法

文明向上的班风是良好习惯养成的基础，树立学生以高尚的品德，激发学生集体意识。鼓励学生在合作中发展自我、沟通情感、培养自信，增强团队意识和班级凝聚力。认真上好每半月的班主任例会，经常性地进行工作经验交流，要虚心学习，围绕制定班级工作计划、确立班级目标、营造良好班风、开展班级活动、培养班干部、帮助后进生等提高等，通过学习，取长补短，提高我们青年班主任的思想素质和管理能力。

十二、工作方法上存在的不足及改进措施

工作中要更加注意与年级其他教师和学校配合，能让大多数学生快乐的地度过在学校的每一天，教书又育人！做到了不在课堂当着全班同学的面发怒！规范学生行为，掀起学生学习的热潮，完善自我形象。使同学们能互相帮助，采取多鼓励少批评的方法，规范学生的学习行为和做好后进生的转化工作。

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