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因材施教计划
从上学期的各种考试可以看出，在我们班二十七名学生当中，有四分之一的学生是优等生，有四分之一的学生是中等生，有四分之二的学生是学困生，针对这种情况，我在因材施教方面打算做到如下几点：
一、对于优等生，我会提出更高的要求，让他们争取有更大的进步，除了平时所达到的要求以外，我还要让他们多做一些拔高题，并鼓励他们多读书，获取更多的知识，好上加好，在知识和能力上都有更大的提高。同时，让他们做老师的小助手，帮助老师工作，并且帮助学习差的学生补课，这样，不公锻炼了他们的能力，而且还有助于他们助人为乐的品质。
二、对于中等生，我会让他们以优等生为榜样，向他们学习好的学习方法，改掉自己存在的不足，努力学习，不断进步，对于他们的点滴进步，我会积极鼓励，给他们信心，让他们在一点一滴中得到成功的喜悦，以至于能有更大的进步。
三、 对于学困生，我会从各方面关爱他们，在学习上，我会优先批改，课堂上，我会多鼓励他们发言，给他们信心，用一种平和的心态来教育和感化他们，从一点点进步开始来教育他们，对于知识上的错误，我会细致耐心地给他们讲解，不厌其烦。利用下课的时间和中午、放学时间给他们补课，让他们别落下，决不放弃。同时，我会让优等来帮助他们，让学困生向优等学习好的方法，教他们怎样学习。在生活上，我也会尽最大的努力来帮助他们，让他们亲其师而信其道。
四、 为了调动不同层次学生的学习积极性，我会采取竞争机制，制订不同的努力目标，提出不同的要求，只要在原来的基础上进步了，就要进行表扬和鼓励，形成内动力，让他们有前进的自信。
我相信在我的努力下，我们班的学生都会有不同层次的进步，我想只要是老师尽力了，学生们都会向前发展的。
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