基础教育教学工作基本情况分析报告

时间:2023-04-26 07:14:05 工作汇报 我要投稿
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基础教育教学工作基本情况分析报告

**区现有中小学校60所,其中:完全中学1所,城市初中6所,农村初中5所;农村九年制学校1所;城市小学20所,农村中心校5所,村小22所。3所幼儿园、1所特教学校。在校中小学生34850人,现有在职中小学教师2891名。

基础教育教学工作基本情况分析报告

一、报告形成过程

根据我区教研员、培训教师三年来下校听课、调研、培训考核、座谈等活动形成的记录、报告,并结合教育行政部门提供的检查、督导结果,现对我区三年内的基础教育教学工作情况进行全面总结、分析。

二、教学工作基本情况概述

(一)国家、省课程计划执行情况

1、国家课程实施情况。

我区按照吉林市教育局2006年下发的《关于印发吉林市义务教育新课程计划的通知》精神,严格执行教学计划,开齐课程,保证课时,并对各学校开课情况进行督导检查,保证课程计划的正常实施

2、地方课程和校本课程实施情况。

地方课程我区开设了成功训练、心理健康教育课程。在师资的配备上,成功训练的教师基本上都是兼职教师,心理健康教育的教师有一小部分是专职教师,大部分是兼职教师。

我区各学校大胆进行校本课程的开发,目前,全区中小学已有19所学校的32项校本课程在课改办申报备案,其中有22项基本符合校本课程的要求,已纳入学校课程总体规划,有课时、教材和实施纲要做以保证。比如:桦皮厂中心校本着以“科技创特色”的思想学校开设“智力七巧板”、“航模设计”校本课程、三实验小学乒乓球、篮球、足球等校本课程、艺术小学的《形体与健美》、《线描》、莲花小学的《武术》、《手工制作》、左家星火小学的《象棋》、中兴小学的《剪纸》、《十字绣》等校本课程的开发拓宽了我们的教育领域,为学校的发展注入了新的活力。

3、综合实践活动开展情况。

综合实践活动在课程设置上,越来越受到重视,多数学校都配备了专职教师,对其中包含的信息技术、研究性学习等内容都能开齐,在实施上,小学优于中学。

(二)教师教学情况:

1、通过下校检查、听课,感觉我们的教师在拟定教学计划时能够紧紧围绕课标要求,有步骤、有阶段地制订,教师在考虑教学目标时既着眼显性的(看得见的知识与技能目标)、短期的可检测目标,更着眼于隐性的(看不见的方法、情感、态度、价值观)、长期的、不可测的目标,坚持了单一与综合相结合;坚持了显性与隐性相结合;坚持了长期与短期

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