学校新学期德育工作思路

时间：2024-08-30 11:23:17 海洁工作思路我要投稿

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学校新学期德育工作思路（精选10篇）

　　难忘的工作生活已经告一段落了，回首这段不平凡的时间，有欢笑，有泪水，有成长，有不足，我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。大家知道工作总结的格式吗？以下是小编收集整理的学校新学期德育工作思路，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学校新学期德育工作思路（精选10篇）

　　学校新学期德育工作思路 1

各位领导、老师：

　　大家好。

　　下面我简单说下本学年的德育条线思路：德育的工作的对象是人，那就必须坚持以人为本，就是坚持以不断满足人的全面需求、促进人的全面发展作为教育发展的根本目的和根本动力。根据上学期我们提的全员德育、全程德育、全面德育的要求，我们从三个方面来凸显：简单地讲就是外重脸面，内重气质，强身固本。

　　学校整体布局已经很漂亮，特别是我们的田径场、汽车库的改造，就像一个人的身材已经很不错的时候，这张脸就显得尤为重要。嘉兴全国文明城市创建，我校是全市21所重点备检学校之一，暑假里，我们德育处等科室在整理资料，特别是傅建康、姚庆丰老师几次做到深夜，甚至凌晨。除这些外，我们还要重视环境卫生的整治。我们要培养学生良好的卫生习惯，保护好我们这张脸。

　　以人为本，让学生健康成长是德育的核心。尊重生命的独特性；理解生命的生成性；善待生命的自主性；关照生命的整体性是以人为本的基本要求。强调学生的主人翁地位，我们要尊重人,解放人,依靠人,为了人和塑造人。从学生的`本性出发进行班级管理，即关心人、尊重人、鼓励人，想到学生的各方面需要，建立合理的管理制度和激励制度，调动学生自我教育、发展的积极性。气质是养成的，不是传授的。上学期，原七八年级组进行了学生自主管理的探索，本学期将进一步推开，一是我们推出“德育辅导员”队伍。（七年级是姚庆丰、程光锋、叶坤林；八年级是周志良、邓聪、诸晓娟；九年级是周建良、潘潘、贾惠锋。）德育辅导员队伍是我们的学生自主管理的补充，是德育外化的需要，是全员德育与队伍专业化的有机结合。另一个就是把日常行为规范的检查评比重心转移至年级部，使自修课时间和以外的活动时间的自主管理能够整合，我们一定要重视学生行为习惯、生活习惯特别是学习习惯的培养，德育的外化与内化要得到统一，使我们全程德育的目标得以实现。

　　如果说质量是学校的生命线，那么安全则是学校的根本，强身固本就是要通过各种安全措施，达到学校师生安全的目的。我们要绷紧安全这根弦，了解学生，关爱学生，及时化解问题，做学生生命中的贵人。

　　老师们，德育无界，我们每个人，包括学生都是德育者；德育无限，它只有起点，没有终点；德育无量，救人一命，胜造七级浮屠；德育无痕，润物细无声。有人说，一个学校考试成绩很好，德育一定不会差。德育水平的社会认可度很大程度取决于我们的教学质量。在读书学习会上，领导说，教育和社会已经充分融合。老师们，在物欲横流、充满功利的社会大环境中希望我们每个人都乐于做一个德育者，更希望我们的德育能得到社会大环境的认可。

　　谢谢各位。

　　学校新学期德育工作思路 2

　　首先非常简短地交流一下本学期的德育工作思路：

　　1、抓实行为养成

　　政教的核心工作是抓学生的行为养成，“六大常规”的养成仅仅依靠政教部门、红领巾监督员的检查是被动的，是外在的管理、外在的约束，如果能换化为学生自觉的行为，才是我们追求的。本学期，我们将多措并举，致力于这样的一种努力，努力让文明礼仪之花在校园绽放。

　　2、坚守“活动育人”

　　活动是德育工作的重要途径，活动中有价值的体验和收获更容易在学生的记忆中留下痕迹，成为生命的一部分。本学期活动的思路是“一月一主题”。体育健身节、校园文化艺术节等大型活动全部渗透其中，结合升旗仪式、班会课等对学生进行主题教育。期望达到的效果：内容更整合，主题更鲜明，教育性更强，学生收获更丰盈。

　　3、关于班级管理及班主任队伍建设

　　班级管理目标：管理科学规范，工作省时高效，班级齐头并进（不变）。继续通过多种途径，提高班主任的综合能力、提高班级管理的有效性。

　　4、家校合力

　　以《教育手拉手》（家长版）为载体，创新形式，促进学校教育与家庭教育的接轨，形成合力，向全方位育人迈出一步。（本学期，只是一个粗浅的尝试）

　　5、创“平安校园”

　　这也属于我们重中之重的工作，平安无事故是最低要求，最高标准，继续做好流感的防控、做好学生管理、做好疏散演练，做好各种隐患的排查，保障校园的平安稳定，保障师生的生命安全。

　　以上是粗线条式的思路。学校德育工作的重要性不言自明。但要落到实处、取得成效需要我们全体的共同努力，需要我们树立全员育人的意识，在此，提三点要求：

　　1、明确德育的低起点

　　德育是高尚的，但德育同时又是琐碎的，因为德育涉及的是学生成长过程中一些鸡毛蒜皮的事。尤其受家庭环境、周边环境的影响，我们的学生中仍然存在乱吐乱画、乱扔乱抛，不懂礼仪、语言不文明，打架等不良习惯……需要我们每一位教育工作者沉下心来、不厌其烦，从最“低”的点滴要求起，共同担负起教育和引导的重任，使每一名学生都能感受到：“我在校园里，我的一言一行被每一位老师关注着”。

　　2、强化教学育人

　　课堂永远都是德育教育的主渠道，教书、育人是一体的。学生最喜欢的教师都是能够在课堂上、教学中把教学和管理结合起来，能既教授知识又“晓之以理”、严格要求、倾注人文关怀的.教师。

　　3、继续倡导“谁的课堂谁负责”

　　从科任老师的角度来看，要做到“多自管，少‘出让’”，简言之，就是自己的课自己管，自己碰上的问题不要推，自己解决；此外，我们也在掌握着学生相处的第一手资料，要及时发现问题，与班主任多沟通，多联系，常反馈，协助班主任管理好班级。

　　总之，德育教育任重道远，愿通过我们的共同努力，使学校形成“校园无小事，事事在育人”的良好氛围，让每一名学生都能得到教育的滋润，成为品行文明，品性健康，品德高雅，品质高尚的合格的人。

　　学校新学期德育工作思路 3

　　1.规范学生的行为，一个学校的学风，校风，是学校的生命所在，是教师专业成长和学生生命发展的深厚土壤。因此，要教育学生严格遵守《中学生守则》、《中学生和赤规范》等，包括校纪校规，在学生中倡导“做文明人，做讲文明事”，以形成“团结、和谐、务实、奋进”的校风和“文明、勤奋、踏实、争优”的学风。

　　2.建立健全学生干部组织，特别是学生会组织。要加大学生自主管理力度，要充分发挥学生自主管理的优势，增强学生的自主管理的意识和能力，并使学校的`规章制度内化为学生的自觉行为，以良好的学生和赤规范来体现学校的管理管理水平和树立学校的整体形象。

　　3.建立家长学校，家长委员会，全方位抓好学生思想工作。通过家长来学校，老师到家庭等形式，加强联系，紧密配合，对学生进行跟踪式教育，形成“学校工作家长支持，家教困惑学校帮助”的局面，努力构建学校、家庭、社会一体化的大德格局。

　　4.加强班主任，特别是年轻班主任实际工作能力的锻炼和培养，加大对班主任自我提高的支持力度，鼓励班主任通过各种渠道，采取各种形式，提高自身工作的政策水平和业务能力，特别是科研教育能力，要建立激励班主任不断进取的机制，包括优秀班级、优秀班主任评选办法，要把德育工作研讨会纳入德育工作计划和班主任培训规划中，每次都要真正解决几个实际问题，使德育研讨会成为班主任老师个人管理艺术的平台，进行思想工作和班级管理交流与学习的讲台。

　　5.健康活泼向上的校园文化，源于丰富多彩的艺术教育，具有特色的艺术教育为创建知名的品牌学校提供契机。要有大艺术教育观，我校的每一位科任教师，每一位班主任都应是一位艺术大师，我们的每一块黑板，每一个教室，每一门学科课，每一个学生活动场所，都是一块艺术园地，我们都在营造着一个充满生机的校园文化艺术环境，以提升学生的文化品位，以陶冶学生的美好心灵。

　　6.艺术特长生教育是我校的一个金字招牌，我们曾经辉煌过，现在，我们要努力实现“重点加特色”的办学目标，我们要培养“优秀加特长”的学生，就必须全面提升学校艺术团的管理水平，拓展艺术团的训练项目，我们在强化舞蹈队管理，不断推出新的优秀剧目之外，将增加器乐队、声乐队等，以使我们的学生学有所长，学有所成，再创辉煌。

　　学校新学期德育工作思路 4

　　坚持“育人为本，德育为先”的原则，确立“德育工作一切为学生终身发展服务”的理念，全面贯彻执行学校的德育工作计划，加强常规管理、加强班级建设，努力提高班级德育工作的主动性、针对性和实效性。

　　一、重视常规教育，促进学生良好习惯的养成。

　　1、细化常规要求，加强常规教育

　　以“文明礼仪教育月”为契机，加大学生文明行为习惯、学习习惯要求的学习。并通过班会等多种形式的教育学习，让每一位学生熟知《学生一日常规》的每一项要求，让每一位学生对照“常规”自检自己的言行。并通过每月的常规检查评比促进学生良好习惯的培养。

　　2、加强重点常规的训练管理力度

　　狠抓“一丝不苟扫好地、保好洁”。落实教室包干区的的打扫、保洁责任制，课间派值日生保洁。纠正在文明礼仪、卫生保洁方面有问题的行为。加强爱护公物的教育、管理。对每一位学生进行爱校和爱班教育，激发学生爱护公物的`责任感。

　　二、加强思想道德教育，提高学生的思想道德素质，强化德育工作实效。

　　1、发挥课堂教学主阵地、主渠道作用。指导教师在德育课程中突出荣辱观等思想教育内容，在其他课程中也有机渗透荣辱观教育内容。

　　2、培养学生做一个有理想、继承优秀民族精神的爱国的人。结合三月学雷锋月、五四青年节等节庆和纪念日，让爱国情感、革命传统、文明礼仪等深入学生的心灵。

　　3、开展理想教育，引导学生做一个有理想、有抱负的人，以此激发学生学习、做人的内在动力。通过各项活动对学生进行理想教育，增强学生的责任感，学会自立自强。

　　三、加强毕业班思想教育，增强紧迫感

　　初三第二学期是关键，时间紧任务多，体育加试，英语口语测试，中考报名等等，作为班主任应加强学生毕业班意识，有目的，有计划的进行复习，配合任课老师组织好各项考试，圆满完成中考报名工作。

　　做好转化后进生工作。完善学校、年级、班级三级转化后进生网络，统筹家长、社会教育力量，坚持正面教育为主，主动出击，注重将工作做到后进生心里去，对严重违纪行为采取坚决措施处理，树立良好班风。做好中考的最后冲刺。

　　学校新学期德育工作思路 5

　　一、端正思想，教书育人，为人师表

　　作为一位教师我很清楚，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。所以，我先从自己的思想入手。做到“端正思想，教书育人，为人师表。”

　　二、支持并积极进行课堂改革

　　在平时的教学当中，我都是注意不断探索各种新的，好的教学方法，尝试用多种有效的教学手段进行教学。

　　三、在教学中发挥坚持以学生为主体

　　学生是教学的.对象，也是教学的主体。教师只是教学的引路人。在教学中，学生是主体，教师是主导。俗话说的好，授之以鱼不如授之以渔。意思是送给人家鱼来填饱肚子，不如教他们捕鱼的方法。我觉得这句话用在教学上也是非常适当的。

　　所以，在平时，我会先让学生去预习，试着去做新的内容，当他们出现问题和遇到困难时，及时给予他们正确的指导。让学生遇到困难时，先产生一种求知欲，再适时也告诉他们方法，这样，学生对于该知识点就会有更深的印象，有利于知识的掌握。

　　四、在教学中对学生进行德育渗透

　　对学生的德育教育也是我的主要工作之一。平时，我除了利用学习课文同时对学生进行德育教育外，平时在教学中我也注重对学生的德育渗透。

　　教师和工人的工作性质不一样，工作成果也不一样。工人如果不认真生产，那么他们生产出的可能只是一个两个劣质产品，而教师如果不小心的话，培养出的学生不只可能是成绩不好的差生，还有可能是危害社会、危害人民的社会败类。所以，在教学中我很注意对学生进行德育渗透。

　　学校新学期德育工作思路 6

　　1、德育工作要认真执行《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的意见》、《小学德育纲要》。认真实施《中小学德育工作规程》等政策法规，在学生中深入开展爱国主义教育，“三个好”（在校做好学生、在家做好孩子、在社会做好少年）和“三个习惯”（良好的学习、行为、生活习惯）的养成教育等。

　　2、德育主任全面负责学生的德育工作。制定每学期德育工作计划。定期检查。组织各种针对性活动，抓好班主任队伍建设，加强对学生的管理。

　　3、建立校德育领导小组。建立校长、德育处、班级的三级责任教育网。校长根据情况的不断变化，负责德育目标的制订与督导；德育处负责日常德育工作的监督、管理与协调；班级负责逐日的检查、评比、协助处理偶发事件,班主任负责本班学生的教育、管理、家访和后进生的'跟踪转化及工作档案的整理。做到分工明确，职责落实。

　　4、中队要根据各自的特点和任务变化，发挥少先队的德育功能，参与学校管理活动。组织学生参加各类活动，定期召开会议，开展丰富多彩的活动

　　5、认真实施《德育工程》等政策法规，在学生中深入开展爱国主义教育，利用德育基地、歌曲、影视、宣传栏等对学生进行教育。严格执行每周一升国旗制度

　　6、科任教师要协助班任老师做好班工作，做到教书育人，要寓德育渗透于科学教学之中。

　　7、班主任要全面关心每一个学生的思想、学习、生活和身体发育状况。建立起良好的班集体，开好主题班会活动，培养学生良好的思想道德行为和学习习惯、劳动习惯和文明习惯。在教育工作中，坚持正确的德育工作原则和方法，从学生的年龄特点和思想实际出发，以正面教育、启发引导、表扬鼓励为主，动之以情，晓之以理，导之以行，循循善诱，寓教于乐。严禁挖苦、讽刺、侮辱、孤立、打击、训斥学生，严禁体罚和变相体罚学生。

　　8、有计划的组织学生参加劳动和社会实践，包括家务劳动、公益劳动、社会调查、警民共建等。

　　9、办好家长学校。每期最少召开一次家长会。班主任应定期做好家访工作。

　　10、认真执行体育卫生工作条例，建立健全学校体育、卫生工作制度，建好学生健康卡，定期体检，定期举行运动会（每学期一次)。

　　11、做好优秀班主任、优秀辅导员、三好学生、优秀班集体的评选推荐工作。

　　12、建立学校、家庭、社会三结合德育工作网络。学校和班级要定期召开家长座谈会和做好家访工作，并做好记录。

　　13、定期对学生进行法制、安全、等教育，防止各类意外事故发生。

　　14、建立“德育工作领导小组”例会制度。定期召开会议，针对学校各方面的情况，讨论研究德育工作，对学生实施全方位、全过程、全员的德育管理和教育。

　　15、每周一举行升国旗仪式，要完善国旗下讲话制度，使国旗下讲话成为教育学生的重要途径。

　　16、定期对学生进行法制、安全、自救等教育，严禁发生违法犯罪现象，防止各类意外事故发生。

　　18、认真执行体育卫生工作条例，建立健全学校体育、卫生工作制度，建好学生健康卡，定期体检，定期召开运动会。

　　17、班主任应按班主任手册认真填写有关内容，并在学期结束后上交德育处。

　　18、做好优秀班主任、优秀辅导员、三好学生、优秀班集体、优秀中队的评选工作。

　　19、充分发挥广播、画廊、墙报等校园文化阵地的宣传教育作用，努力创造一个良好的育人环境。

　　20、德育领导小组成员在杭好本条块德育工作的同时，还要认真搞好调查研究、总结经验教训，对全校德育工作提出合理建议和最佳实施方案。

　　学校新学期德育工作思路 7

　　一、指导思想

　　以党的教育方针为指导，坚持立德树人根本任务，结合学校实际情况，创新德育工作方式，培养具有良好道德品质、社会责任感和创新精神的新时代学生。

　　二、工作目标

　　强化学生思想道德建设，提高学生的道德素养和文明行为习惯。

　　增强学生的社会责任感和公民意识，培养学生的爱国主义、集体主义精神。

　　促进学生身心健康发展，提高学生的心理素质和应对挫折的能力。

　　加强德育队伍建设，提高教师的德育工作水平和能力。

　　三、主要措施

　　（一）加强德育课程建设

　　充分发挥思想品德课的主渠道作用，结合学生实际，深入开展社会主义核心价值观教育、爱国主义教育、法制教育、安全教育等。

　　挖掘其他学科中的德育因素，将德育渗透到各个学科教学中，实现全科育人。

　　开发校本德育课程，结合学校特色和地方文化，开展主题鲜明、形式多样的德育活动。

　　（二）开展丰富多彩的德育活动

　　主题教育活动

　　围绕重大节日、纪念日开展主题教育活动，如国庆节开展爱国主义教育活动、教师节开展感恩教育活动等。

　　结合学校实际，开展特色主题活动，如校园文化节、科技节、体育节等，培养学生的兴趣爱好和综合素质。

　　社会实践活动

　　组织学生参加社区服务、志愿者活动等社会实践，让学生在实践中了解社会、关爱他人、增强社会责任感。

　　开展研学旅行活动，带领学生走出校园，参观博物馆、纪念馆、科技馆等，拓宽学生的视野，丰富学生的知识。

　　心理健康教育活动

　　开设心理健康教育课程，普及心理健康知识，提高学生的心理素质。

　　建立心理咨询室，配备专业的心理咨询教师，为学生提供心理咨询和辅导服务。

　　开展心理健康教育主题活动，如心理健康讲座、心理拓展训练等，缓解学生的学习压力，培养学生的积极心态。

　　（三）加强班级管理和文化建设

　　班级管理

　　建立健全班级管理制度，明确班级管理职责，培养学生的自我管理能力。

　　加强班干部队伍建设，发挥班干部的模范带头作用，提高班级管理效率。

　　开展班级量化考核，定期对班级管理情况进行评估和表彰，激励班级积极进取。

　　班级文化建设

　　营造积极向上的班级文化氛围，制定班级口号、班歌、班徽等，增强班级凝聚力。

　　设立班级文化墙，展示学生的优秀作品、班级荣誉等，激发学生的学习热情和创造力。

　　开展班级文化活动，如读书分享会、主题班会等，丰富学生的.课余生活，提高学生的综合素质。

　　（四）加强德育队伍建设

　　提高教师德育意识和能力

　　组织教师参加德育培训和学习交流活动，提高教师的德育理论水平和实践能力。

　　开展师德师风建设活动，提高教师的职业道德素养，树立良好的教师形象。

　　建立教师德育工作考核机制，将德育工作纳入教师绩效考核，激励教师积极开展德育工作。

　　发挥班主任的核心作用

　　加强班主任队伍建设，选拔优秀教师担任班主任，提高班主任的整体素质。

　　定期组织班主任培训和经验交流活动，分享班级管理经验和德育工作方法。

　　建立班主任工作激励机制，对优秀班主任进行表彰和奖励，激发班主任的工作积极性。

　　（五）加强家校合作

　　建立健全家校合作机制，成立家长委员会，定期召开家长会，加强学校与家长的沟通与联系。

　　开展家长学校活动，邀请专家为家长进行家庭教育讲座，提高家长的教育水平。

　　学校新学期德育工作思路 8

　　一、指导思想

　　以党的教育方针为指导，以培养学生的良好品德和行为习惯为目标，坚持以人为本，德育为先，不断创新德育工作方法，提高德育工作的实效性，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　二、工作目标

　　加强学生思想道德建设，提高学生的思想道德素质。

　　培养学生良好的行为习惯，营造良好的校园文化氛围。

　　加强德育队伍建设，提高德育工作者的业务水平和工作能力。

　　创新德育工作方法，提高德育工作的实效性。

　　三、工作措施

　　（一）加强学生思想道德建设

　　开展主题教育活动。结合重大节日、纪念日等，开展形式多样的主题教育活动，如爱国主义教育、感恩教育、法制教育等，培养学生的爱国情感、感恩意识和法制观念。

　　加强社会主义核心价值观教育。将社会主义核心价值观融入到学校教育教学的各个环节，通过课堂教学、主题班会、社会实践等形式，让学生深刻理解社会主义核心价值观的内涵，树立正确的世界观、人生观和价值观。

　　开展心理健康教育。建立健全心理健康教育工作机制，开设心理健康教育课程，开展心理咨询和辅导活动，关注学生的心理健康，培养学生良好的心理素质。

　　（二）培养学生良好的行为习惯

　　加强常规管理。制定完善的.学生常规管理制度，加强对学生的日常行为规范教育和管理，从细节入手，培养学生良好的行为习惯。

　　开展文明班级、文明学生评选活动。通过评选活动，树立榜样，激励学生积极向上，养成良好的行为习惯。

　　加强校园文化建设。营造积极向上、文明和谐的校园文化氛围，让学生在潜移默化中受到教育和影响，养成良好的行为习惯。

　　（三）加强德育队伍建设

　　加强班主任队伍建设。定期组织班主任培训和经验交流活动，提高班主任的业务水平和工作能力。建立健全班主任考核评价机制，激励班主任积极工作，不断提高班级管理水平。

　　加强学科教师队伍建设。充分发挥学科教师的德育功能，将德育渗透到学科教学中。加强对学科教师的德育培训，提高学科教师的德育意识和能力。

　　加强学生干部队伍建设。选拔优秀学生担任学生干部，加强对学生干部的培训和指导，提高学生干部的自我管理能力和服务意识。

　　（四）创新德育工作方法

　　开展社会实践活动。组织学生参加社会实践活动，如志愿者服务、社会调查等，让学生在实践中了解社会、增长见识、锻炼能力，培养学生的社会责任感和创新精神。

　　利用现代信息技术开展德育工作。建立学校德育网站、微信公众号等，利用现代信息技术开展德育宣传和教育活动，提高德育工作的实效性和影响力。

　　开展家校合作。加强与家长的沟通与合作，建立健全家校合作机制，通过家长会、家长学校、家访等形式，让家长了解学校的德育工作，共同做好学生的德育工作。

　　四、工作安排

　　第一阶段（开学初）

　　制定新学期德育工作计划。

　　开展入学教育，加强学生常规管理。

　　组织班主任培训。

　　第二阶段（学期中）

　　开展主题教育活动。

　　组织文明班级、文明学生评选活动。

　　开展社会实践活动。

　　第三阶段（学期末）

　　总结本学期德育工作。

　　开展班主任工作经验交流活动。

　　评选优秀班主任和德育工作先进个人。

　　五、工作保障

　　加强组织领导。成立学校德育工作领导小组，明确工作职责，加强对德育工作的领导和管理。

　　加大经费投入。保障德育工作经费，为德育工作的开展提供必要的物质条件。

　　加强考核评价。建立健全德育工作考核评价机制，加强对德育工作的考核评价，确保德育工作落到实处。

　　组织家长参与学校德育活动，如亲子活动、志愿者活动等，增进家长与学生之间的感情，共同促进学生的成长。

　　利用现代信息技术，建立家校沟通平台，如微信公众号、班级群等，及时向家长反馈学生的学习和生活情况，听取家长的意见和建议。

　　四、工作保障

　　组织保障：成立学校德育工作领导小组，明确各部门职责，确保德育工作顺利开展。

　　制度保障：建立健全德育工作制度，规范德育工作流程，提高德育工作的科学性和实效性。

　　经费保障：合理安排德育工作经费，确保德育活动的顺利开展和德育设施的完善。

　　评价保障：建立科学的德育工作评价体系，对德育工作进行定期评估和反馈，不断改进德育工作方法和策略。

　　学校新学期德育工作思路 9

　　德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。为此本学期我校德育工作将以创建绿色学校为载体，以弘扬民族精神教育、严抓师生养成教育为重点，切实加强生命教育、绿色教育、心理健康教育和法制教育，营造良好育人氛围，努力构建学校的“和谐绿色德育”。

　　重点工作：

　　一、加强德育队伍建设。

　　1、提升教职工德育理念。

　　要牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教育观念，明确人人都是德育工作者，每一个教职员工都应该在自己的岗位上，发挥岗位的育人功能，自觉承担起对学生的思想品德教育和养成教育的工作。所有的任课教师都应该确立“德育为先，育人为本”的观念，把教书和育人的任务紧密地结合起来。

　　本学期将加强政治学习，提高每个教师的德育素质。组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。

　　2、继续加强对班主任工作的管理和指导。

　　本学期将进一步加强对班主任工作的培训力度，着力打造一批品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。要健全和完善班主任工作相关管理和考评细则。以年一月参加的省班主任培训高级研修班学习为依据，制定详实的班主任培训方案，认真组织班主任培训学习，并继续组织班主任参加上级各部门组织的培训活动，用专家的理论指导班级管理工作，努力在本学期内在绿色班级创建上取得成效。

　　3、推进德育课程改革，提高学科德育功能。

　　开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。

　　4、抓好“三个结合”教育，促进学生发展。

　　重视家庭、社会与学校教育的配合。努力办好家长学校，充分利用家长委员会这一有利资源，定期召开会议，多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的`合力。

　　要定期召开好家长会，班主任要做好家访工作，建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。全体教师要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。要充分发挥“家校联系”的作用，通过家教经验交流、给家长的一封信、课堂教学开放周等形式对家庭教育的内容和方式方法进行指导、引导。

　　二、强化“育人”目标意识，突出养成教育重点，切实加强学生思想道德建设。

　　本学期的养成教育确立以“抓养成教育，建和谐校园”---学生绿色行为训练周为主题，加大力度积极开展并实施养成教育系列化工程，切实加强对学生进行基本的思想道德和文明行为的教育、培养，促进学校良好的风气形成，促进教学教育质量的提高。积极研究探索学生思想道德建设的新对策、新方法和新途径，努力以丰富多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的群体活动教育人，以切实可行的行为规范引导人。

　　1、用“规范”育人。以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《农大子弟校文明班级评比细则》、《农大子弟校学生绿色行为训练周活动方案》、《农大子弟校常规检查细则》、《农大子弟校学生大课间活动管理细则》为依据，结合学生年龄特点，坚持从细微之处入手，加强观察、监督、引导，发现问题，及时解决。要坚持从小处着眼，从小事抓起，培养学生良好的文明、礼仪和卫生等习惯，继续以开展“评选文明班级”、“争夺流动红旗”、“读书之星”、“绿色少年”活动为抓手，逐步形成富有校本特色的常规教育体系。

　　2、用“活动”育人。学校坚持通过开展丰富多彩的德育实践活动，提高学生的思想道德水平和文明素质。继续规范升旗仪式、提升国旗下讲话的教育

　　含量。以班会课为平台，充分利用每周的班会课时间，开展丰富多彩的主题班会课教育活动，本学期我校德育活动将以“！感恩—回报”为主题，设计具体详实的活动方案，深入细致地在学生中开展感恩教育，教育学生学会做人、学会合作、学会生活，将主题宣传教育与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育活动紧密结合，通过主题宣传教育，使学校成为文明创建的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队。利用纪念日、节假日时间开展实践感恩活动，通过学生的社区公益活动等，深化教育效果。同时组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、等活动，激发学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。

　　学校新学期德育工作思路 10

　　一、指导思想：

　　20xx年春季，我园认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》的精神，结合上级工作要点。认真落实以培养有健全人格的合格公民为重要目标，牢固确立“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的思想。要坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　二、工作重点：

　　（一）抓好教师队伍建设，强化德育意识

　　1、完善管理网络。

　　德育管理是一个整体系统，建立完善的德育管理网络格局。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。

　　2、优化骨干队伍，建立育人体系。

　　教师是幼儿园德育工作的'主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响幼儿园的园风、教风、学风建设和教育质量的提高，让全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

　　（二）加强基础教育，培养文明幼儿

　　1、深化爱国教育。

　　充分发挥宣传作用，对幼儿及家长进行教育。利用丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义教育，引导幼儿树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥年级、班级组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的活动，提高德育实效。

　　2、狠抓养成教育。

　　抓好幼儿的一日生活常规管理是加强园风建设的重要抓手，养成教育也是德育的重要内容。充分发挥幼儿的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、早操等情况进行抽查，每周进行小结。对实施情况加强指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。

　　使全园形成班班争先、比学赶超的良好氛围。本学年将开展“说文明话，做文明事，争当文明小使者”主题教育活动，从站好队、做好操、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培养幼儿良好的行为习惯、学习习惯和生活卫生习惯。