精选幼儿园工作计划范文集锦10篇
光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！相信大家又在为写计划犯愁了？下面是小编精心整理的幼儿园工作计划10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园工作计划 篇1
20xx年我园关工委工作将根据上级文件精神，继续坚持“以人为本”全面贯彻《中共教育部党组关于加强全国教育系统关心下一代工作委员会建设的意见》，深入贯彻落实相关精神，继续认真组织离退休教师参加有关活动，加强“五老”队伍建设，进一步加强社会、学校、家庭的联系，抓住工作重点，努力为青年教师、幼儿的健康成长做努力，把关心下一代工作办实做好。
工作要点：
一、调整充实关工委成员，加强“五老”队伍建设，不断提高关心下一代工作水平。
1、动员和组织更多的老同志参加关心下一代工作，形成一支专兼结合、素质较高、人数众多、覆盖面广的青少年思想建设队伍，配合有关职能部门共同做好培养教育青少年的工作。充分发挥老同志政治、威望、经验等方面的优势，把青少年的需求和青少年的兴趣专长结合起来。
2、开展尊重老同志交流活动，大力宣传“五老”志愿者先进典型事例。
二、组织关心下一代工作委员积极学习，主动参加上级关工委举办的专题辅导及相关活动。
三、携手社区开展主题教育活动，以社会主义核心价值体系引领和凝聚青年教师。
1、举办爱国主义读书教育活动，经典诵读等系列活动，拓宽学生视野，树立正确的人生观、世界观和价值观。
2、以重要节日为载体，发挥“五老”的优势，对学生进行党史、革命传统、长征精神、法制安全等方面教育及在学生中广泛开展以理想信念、感恩教育、点燃学习激情、科学发展观为主题的形式多样的教育活动。帮助学生树立认真负责的使命感、责任感、生命感各坚定理想信念。
3、关心幼儿中的弱势群体。广泛开展“老少互助”、“大手拉小手”、“结队帮扶”等活动，协调解决贫困学生的的求学问题、孤残问题、留守儿童问题、农民工子女受教育问题、失足青年帮教问题及服刑人员子女、单亲家庭子女的教育问题等，帮助他们融入社会，体验亲情，重塑乐观自信。
四、实施“青蓝工程”，发挥老师传、帮、带的作用，建立青年教师拜师制。努力提高青年教师的综合素质和教育教学能力。
五、指导学校成立家长学校、积极发挥家长学校在家庭教育、学校教育中的作用。
月工作安排：
1、2月份：
1.鼠年迎新活动
2.退休教师茶话会
3月份：
开展“老少互助”“大手拉小手”、“结队帮扶”活动。
4月份：
1、配合搞好清明节活动，对学生进行革命传统教育
2、开展关爱留守儿童、孤残儿童及外来务工人员子女等教育活动及家庭教育专题理论研讨。召开关心下一代组织机构成员或“五老”队伍参加研讨会。
3、开展家长学校活动；
5月份：
结合劳动节活动，对我园幼儿进行劳动教育。
6月份：
举办“端午节”传统节日活动。
7、8月份：
携手社区，组织开展暑期各类活动教育。
9月份：
1、新学期工作全面展开；
2、开展家长学校活动；
10月份：
1、爱家乡、爱学校教育活动；
2、以重阳节为载体，发挥“五老”的优势，对学生进行党史、革命传统、长征精神、法制安全等方面教育及在学生中广泛开展以理想信念、感恩教育、点燃学习激情、科学发展观为主题的形式多样的教育活动。
11月份：
老少运动会
12月份：
1、做好资料归档工作。
2、做好年度考核工作。
幼儿园工作计划 篇2
创设尊重、信任的园内环境，促进师幼互动、家园互动的关键是教师的观念更新与行为转化，以及转变家长的教育观念与行为。经过实施师幼互动、家园互动的研究工作，我园在人人参与的基础上，全体教师投入实验研究的兴趣和积极性也在不断地提高。本学期实验将重点放在进一步加强和完善师幼互动、家园互动的促进，使尊重、信任的环境落实到实处，收集和整理相关资料。本学期实验工作有以下几点：
一、积极开展教科研工作，有效地促进教学质量的提高。
根据我园实际工作中出现的问题开展丰富多样的教科研活动，端正和更新教师的教育观念，解决工作存在的问题，促进教育教学工作。
1、尊重幼儿个体的发展，开展区域活动。
区域活动为幼儿个体发展提供了空间。上学期我园各班都尝试开展了区域活动，本学期我们将对区域活动进行研究，在材料上遵循幼儿兴趣与学习需要的原则。同一个内容提供不同层次材料，同一材料体现多个目标，尊重幼儿的学习特点。材料可操作、可变化，激发和提高幼儿的学习兴趣，给孩子提供积极探索的余地和欲望，体验学习的快乐。在组织活动过程中，教师要研究自己的角色定位，将合作者、支持者、引导者三者有机地结合。注重观察幼儿，写观察笔记和跟踪笔记，分析研究幼儿，采取有效的教育方法，更多地通过启发性语言，环境的设置和材料帮助幼儿，促进幼儿主动学习。区域活动中，出现矛盾、问题时，通过让幼儿自主讨论，自己制定建立规则，解决问题和冲突，让孩子们由被动服从变为主动自觉遵守，而且成为遵守游戏规则的捍卫者和支持者。通过区域活动的开展，给幼儿学习提供更多探索学习的机会。这对教师来讲也是一次挑战的机会，相信，老师们在努力学习和教学实践摸索中，能进一步更新观念，转变行为，促使专业水平得到不断地提高。
2、以幼儿为主体，探索主题教学和分科教学相结合的教学模式。
课程改革之前，我园一直是采取传统的分科教学。本学期，我们将在《纲要》和姐妹园先进教育理念学习的基础上，对本园的课程模式进行认真地思考和全面的整合，开展主题教学的实践探索。逐步形成新的教育理念——要为幼儿创设自主学习的机会、互动学习的环境，鼓励幼儿在各种学习环境中发现、思考、创作、与他人分享、合作解决问题。首先要在孩子兴趣与需要的基础上产生主题，引导幼儿讨论，引起他们强烈的学习欲望和好奇心，其次要多方面收集资料、材料和相关的学习信息，丰富学习内容。活动内容紧密结合幼儿生活及其兴趣点，又利于幼儿可持续发展。最后充分利用本园的有利条件（硬件和软件），创设一个尊重、信任幼儿的学习环境，促进幼儿多方面的发展。
3、教研与科研相结合，积极探索创设尊重、信任幼儿的环境方式。
进一步注重教师的观念，行为的转变与落实。通过园本培训、教研活动，继续开展好每人一堂好课活动以及科研方面的理论讲座。
针对孩子的实际水平确定教育目标，选择教育内容，确定教育形式和方法；针对幼儿的个体差异采取个性化教育方法。创设与教育目标、内容相适应的生动情境，以情境的发展与变化为教学活动的线索，采用灵活多样、层层递进的问题情境，引导孩子积极思维，在特定的情景中激发学习和思维。
二、切实做好服务工作，更好地促进家园互动。
一个成功的幼儿园，需要一个信任、合作的家
长群体作为后盾，虽然家园互动的研究我们已初有成效，但我们会继续发掘家长资源，仍将家长工作作为一项重要工作来抓，开展丰富多彩的活动，全面提升我园的保教质量。
1、继续保持家园密切沟通。
为了进一步帮助家长建立新的教育观念，使家长的教育思想与幼儿园保持一致，本学期我们仍将定期召开各班家长会，让家长了解幼儿园的教学工作情况，班级具体的培养目标和教学计划，知道如何配合老师进行教育等问题。另外，我们还积极做好家长委员会工作，加强对家长委员会的管理，每次家长委员会活动，由园长及家长委员会成员参加，结合家长的要求和实际情况，将由园长讲幼儿园的保教常规、家园配合的意义、内容、形式和教科研工作，有家教经验的家长讲家庭教育体会和经验，以提高家长的认识、转变观念，帮助家长解决操作性问题。
2、各班继续办好《家长联系栏》。
每两周更换内容，并将资料保存并统一装订。同时，扎实做好家访工作，要求每次家访后，教师及时把家访的事由、教师和家长的意见或建议及达成的共识都做书面的记录。此外，每位老师都必须把幼儿家中的电话号码、父母的直接联系的号码、地址随身携带。同时各班开设“”，让家长了解幼儿园、教师的电话号码。进一步方便家长和老师之间的联系，以便及时交流教育体会，了解孩子情况，相互探讨教育方法。
3、搞好家教研究。
进一步主动探索家长工作的新形式，努力发挥家长在幼儿园管理和教育中的作用，让家长在幼儿园的各项工作中承担多重角色：调研员、组织者、参与者，开展多种活动，如家长助教、开放半日活动、亲子活动等。
工 作 行 事 历
九月份：
1、制定各类计划，正常组织幼儿的一日活动，抓好开学常规教育。
2、各课题负责人做好结题准备，同时也做好申报课题工作。
3、各班召开期初家长会。
4、结合主题教学，完成环境的创设、区域活动角的设立。
5、准备国庆节师幼画展。
十月份：
1、组织全园教科研知识讲座，为课题的结题做好收集整理资料的工作。
2、园本培训，开展每人一堂好课活动。
3、要求教师在工作中努力贯彻《纲要》精神。
幼儿园工作计划 篇3
一、 指导思想
本学期我园继续贯彻实施《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》，坚持以“发展孩子，服务价值，成就教师”为教学宗旨。全面实施素质教育，并倡导品德教育，不断规范幼儿园的管理，努力建设一支团结协作、有爱心的教师队伍，为幼儿园树立文化品牌，打好坚实的基础，为幼儿园建造一个美好的学习环境。
二、 工作目标
1、规范幼儿园的各项管理工作制度，加大管理执行力，实行奖罚制度，使各项工作细致、有效，力争做到“稳、实、细”，
2、全面实施教学课程，加强特色教学，完善园本教学，把园本课程探讨作为本学期教研重点工作，力求这些课程在得到更好的发挥。
3、强化教师队伍的建设，建立一支团结协作、有爱心的教师队伍，。以抓教育教学活动研讨为核心，合理安排一日常规，优化教学活动的组织。
4、进一步完善保育员的工作职责，规范保育员的工作行为，加强后勤人员伍队建设，提高保育员素质修养，促进保教结合。
5、加强各项安全管理工作，提高每个教职工的安全意识，杜绝安全事故的发生。
6、为家长们提供优质的服务，开展各个家园互动活动，让家长了解我园各项工作，并争取得到家长的支持与配合，同时建立我园的口碑。使幼儿园能在原有的基础上稳步地向前发展。
三、具体工作措施
（一）管理工作
1、完善一日活动的保教制度，规范常规工作要求，从入园、晨间活动、早操、教学活动、游戏活动、午睡、离园，每个环节对教师幼儿都有明确的要求，从而细化每个环节的管理，向每一日活动要质量。
2、加强班级管理力度，根据教师的管理职责，加强班级管理规范和管理意识，要求各班主班老师每星期组织副班老师及保育员开一次班级会议，合理地分工安排，明确各自的职责。
3、加强全园的各项安全管理、完善幼儿园的安全管理制度，提高员工的安全意识。
4、在日常生活中穿插安全教育，加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能，
提高 教师的责任心，细心排除一切不安全因素。
5、注重管理中情感艺术的运用，不管在工作中或是在生活中都给予教师关心，经常与教师进行沟通交流，平等对等每位教师、尊重和常识每位教师，使幼儿园成为一个凝聚力强、战斗力强的团体。
（二）教育教学工作
1、教师要制定好学期计划，周计划，月计划等，并认真按计划实施，每次教学活动都要 认真设计和充分准备，以提高自身的教学水平。
2、组织教师学习《规程》精神，学习《幼儿园教育指导纲要》、吸纳幼教最新信息，不断 更新教育教学观念，积极探索适合本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。
3、教师根据幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，严格要求每日 活动做到有计划、有目的、有准备、有总结、有反思，切实做到心中有谱、脑中有法，并确保每个活动的有效开展。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
6、结合幼儿园工作目标，加大巡班检查、听课指导、活动评比的力度，以检查促规范， 经指导促发展，以评比促提高。并通过评课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况，确保幼儿园一日活动有条不紊。
7、保教人员要关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。不损害幼儿的人格和自尊，用自己的爱心去爱护培养每位幼儿，促进每个幼儿身心健康，富有个性的发展。
6、加强幼儿园的特色教学，英语作为我园的教学特色，要求全体教师协助英语专科老师，做好巩固复习工作，确保幼儿能学以致用，并要求老师在工作中使用日常英语口语与幼儿在教学活动中交流。
7、把园本课程探讨作为本学期教研重点工作，为幼儿创设良好的教育环境，坚持以游戏化教学为中心，督导教师的教学活动，并给予适当的指导，并通过对教师的教学活动的观摩，评价、和对课程的研究，探讨来提高教师的.教学水平。
8、定期开展教研会议，组织教师进行一系列培训活动，结合一日活动的组织及班级管理、开展《常规工作培训》、《如何撰写各类计划》，《教师保育工作培训》，《教师与家长沟通的艺术》等，希望通过各种培训，能切实加强教师专业知识的提高。
（三）、教师队伍建设工作
1、组织教师进行师德师风培训，学习教师岗位制度，提面提高教师的职业素质，用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。
2、做好各项的教学培训工作，加大园本培训与园本教研的力度，注意理论与实践相结合，注重教师业务能力的提高，要求教师认真对待教育各个环节。
3、组织教师互相听课、学习，不断获取幼教最新信息，拓展思路、开阔眼界，使教师的思想更具时代化。
4、每月评选一位“微笑教师”对表现出色的教师给予工作的肯定，并激励全体教师共同成长。
5、全园开展教师环保体育器械制作评比。
（四）、保教工作
1、优化一日活动，通一日活动，如：排队、喝水、如厕、午睡等，培养幼儿适应集体生活的规则，树立集体观念和纪律观念。
2、定时组织教师针对日常教学中遇到的问题进行研讨，进一步提高教师的组织能力及教学能力。
3、根据幼儿的年龄特点，重新调整幼儿每天的作息时间，并动静相结合，合理地安排每天教学活动。
4、遵循幼儿年龄特点，开展一系列的德育教育活动，如：开展“我是好孩子”主题教育活动，从立队、做好操、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，强化幼儿养成良好的生活卫生习惯、良好的礼仪品德习惯、良好的学习习惯。
5、多形式、多层次地开展晨间体游活动、早操锻炼、区域活动，让幼儿在学中玩、玩中学。
6、根据每月的工作重点、重大节日、纪念日、国旗下讲话开展主题教育活动，如：教师节、中秋节、国庆节、圣诞节、春节等节日，对幼儿进行爱国、爱园、爱家、爱集体及感恩教育。
7、结合“健康、语言、科学、社会、艺术”五大领域，对各班进行区域及主题墙、吊饰的布置，并让幼儿参与其中，让幼儿在环境中成长。
8、定期组织保育员学习保育业务知识，卫生保健常识，明确保育员的工作任务，加强对保育工作的检查、督促与指导。不断提高保育员的业务水平。
（五）安全管理工作
1、我们始终要把安全工作放在首要位置，加强门卫工作管理之外，并且重视日常活动中的安全管理，重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的查看，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。
2、在日常生活中穿插安全教育，加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能，提高教师的责任心，细心排除一切不安全因素。
3、教师每周开展一次安全教育活动，并且要求教师带班要认真观察每个幼儿的行动及神情，幼儿户外活动时，教师要把幼儿拉入自己的视线，不散放幼儿，把不安全因素处理在萌芽状态，杜绝责任事故的发生。
4、做好校车管理，确保每次出车的安全，严格要求司机不得酒后驾驶和疲劳驾驶，并对在出车前做好检查车辆状况，带齐证件，遵守交通规则。严格要求跟车老师在跟车过程中，确认当日乘车的幼儿人数无误，并对照乘车清单，确认每个站点上、下的幼儿，做好登记，并每月底交办公室备案。
四、保健卫生管理工作
1、卫生保健工作长抓不懈，要把好幼儿晨检关，严防传染病，危险品和外来人员入园，及时做好常见病、多发病、传染病的防治工作，班级教师要严格按照幼儿生活常规要求，协调一致地对幼儿进行生活常规培养，培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好习惯，保健人员要求切实可行做好室内外清洁卫生工作，严格执行卫生消毒制度，确保幼儿身体健康。
2、坚持做好健康保健宣传，通过晨练等各种活动，提高幼儿的抵抗能力，结合体育锻炼，促进幼儿的食欲，提高幼儿的身体素质。
3、贯彻“以防为主，防治结合”的方针，落实各项卫生保健工作，健全和实施各项有利于幼儿健康的保健工作制度，对幼儿体格锻炼工作给予评价，促进幼儿身体正常发育。
4、加强秋季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率控制在最低限度。根据季节变化和天气变化及时地向家长宣传科普保健小常识，进一步抓好卫生保健常规工作，坚持预防为主的方针，确保师生健康。
5、督促班级搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活，整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境
五、家长管理工作
1、组建家长委员会，充分发挥家教委员会的作用，以讲座、座谈等不同形式的活动，让
其参与幼儿园管理，共同为幼儿的发展、幼儿园的发展而努力。
2、举行专题讲座活动。通过听专题讲座，提高家长科学育儿知识。
3、不断加强家园联系工作，有效开展家园联系系列活动，如：电访、学期初家长会、爱心家园、家园手册、冬运会等。
4、每学期召开3次 “家长会”，如本学期我园开展学期初工作计划会、“冬运会”亲子活动以及期末家长总结会，届时欢迎各位家长积极参加，让家长们反馈对幼儿园工作的建议、意见，向社会宣传幼儿园的作用，促进幼儿园工作的进一步发展，达到家园共育。
六、各月工作安排
九月份
1、做好开学前工作准备，搞好环境卫生，环境布置。
2、做好新生入托物品登记，稳定幼儿的情绪，并做好新生的家长工作。
3、制定各班学期计划，月计划、周计划、日计划工作。
4、结合教师节活动，开展《我爱我的老师》的教育活动。
5、结合中秋节活动，庆中秋，开展幼儿中秋节环保灯饰比赛。
6、召开学期初家长会。
7、编排新学期早操和课间操。
8、严格作息时间，抓好常规教育教学，编好课程，加强早锻活动，合理安排幼儿一日生活。
9、开展师德师风签约仪式，学习教师规章制度。
十月份
1、庆祝国庆节活动，并对幼儿进行爱国主义教育。
2、参加钟落潭镇教师音乐优质课评选比赛。
3、检查各班学期工作计划、周计划实施情况。
4、积极参加新教师培训班（三班）的培训。
5、做好体育器械制作工作，开展体育混龄体育游戏。
6、拟定“冬运会”的自编操节目内容。
7、进行随堂听课，半日常规活动检查。
8、组织幼儿进行亲子秋游活动。
幼儿园工作计划 篇4
1）严格规范各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度和各项台帐。
2）严格接送制度，根据园情，做好幼儿安全保卫工作（来园时段配备门外保安）以确保接送时段的秩序与安全。
3）根据校舍情况，督促营养员严格遵守营养操作制度，严防餐饮事故发生。
4）加强保育人员的培训与教育，增强工作责任心，规范各项操作，每月开展“岗位评比”，期末评选“服务之星”
科研工作
目标：
根据区科研三年行动计划，制定本园科研三年行动计划，以区级课题以“教师日记”和“协商式早教工作”研究为载体，促进教师专业化成长，加强教师的行动研究，提高教师科研能力，促进幼儿健康和谐地发展。
实施要点：
1、制定幼儿园科研三年发展规划，调整科研工作制度，规范幼儿园的科研工作管理，建立教育教科研保障机制。幼儿园给予经费支持，建立教科研的检查、评价、奖励制度，激发教师参与教科研工作的热情。
2、科研负责人加强对各课题研究过程中的管理，定期汇报与沟通；及时为课题研究提供支持。并逐步使这些工作制度化，以保证科研的顺利开展。
1）科研小组成员参与课题的开题与结题的讨论，为课题的结题与开题提供服务。
2）通过立项的区级课题《以教师日记为载体促进教师专业化成长的研究》，与姐妹园一起开展“协商式早教工作”的研究工作，帮助教师解决教学中的实际问题，培养一支教育科研队伍骨干。
3）加强科研与教研的有机结合，教研提供科研的实践空间，科研帮助教研梳理有效经验。
4）有效利用并完善幼儿园科研平台，鼓励并支持教师们积极参与研讨，为教师搭建论文评选、发表的平台，总结教师自身实践的经验，树立教师的信心。
3、邀请专家指导，组织各类培训和学习：利用专家资源，与专家密切联系，对教师进行帮助和指导，用理念引领实践，达成新安全健康教育的共识。
家园社区
目标:
大力推进家校互动实事项目，密切幼儿园与家长之间的联系，形成家园互动工作机制，做好幼儿园辐射社区和与社区共建工作，形成家园、社区教育合力。
实施要点：
家庭：
1、做好新学期家长调研工作，向家长发放问卷，了解新学期本园家长的实际需求。
2、根据时代发展及家长的实际需求，运用现代网络技术，进一步建立有助于幼儿园、家庭互动的平台。
（1）不断完善学前教育主页，以此为窗口向家长宣传幼儿园园本课程实施以及幼儿园发展的动态。便于家长进一步了解幼儿园现状。
（2）大力推进家校互动工作，激励教师有效利用此平台加强与家长间的沟通合作。
3、开好新生家长会开设入园专题讲座，让家长在孩子正式入园之前，对幼儿园有初步的了解。
4、 建立家长资源库和三级家委会责任制。进一步发挥家委会功能，如参与安全、健康教育教学——参与活动策划——参与幼儿园管理，争取家长的大力支持和配合。
5、 建设好家长学校。聘请资源库有专长的家长，担任幼儿园的“编外老师”，参与指导幼儿园日常活动和家长学校活动。
6、 认真执行信访工作有关要求。实行每月15日为园长接待日制度，认真对待社会、家长的来信、来电、来访，热情接待，妥善解决实际问题，使信访满意率达到100%，并及时上报信访信息。
社区：
1、做好0—3岁科学育儿早教指导点工作，利用社区资源，做好新一轮0—3岁散居儿童的摸底工作，开展丰富多彩的亲子活动，提升教师早教指导能力。
2、挖掘、利用社区和幼儿园现有的资源。与社区和周边区域相关单位牵手结对，开展幼儿园、家庭和社区共育活动，拓展教育资源，形成互动、合作的新局面，联手创造共建氛围。
园容园貌：
目标:
根据学前教育三年行动计划要求，努力完成园所配套设施，争取完成达标任务，营造安全、和谐富有健康文化的幼儿园整体环境。
实施要点：
1、改建幼儿园活动室用房，体现幼儿安全、健康发展、教师快乐工作的人文环境。
2、增设多媒体设施、电脑等设备，进一步改善办园条件。
幼儿园工作计划 篇5
一、指导思想
为了深化教育教学方面的改革，全面推进素质教育，进一步加大国家语言文字工作方针政策的宣传力度，根据《中华人民共和国教育法》的规定，贯彻执行《国家通用语言文字法》和国家语言文字工作的方针，与时俱进，开拓创新，积极争创“自治区级语言文字规范示范园”，为推进“和谐幼儿园”建设服务。
二、具体措施和要求
为了切实保证这个目标的实现，形成我园语言文字工作的长效管理机制，使之与精神文明建设、幼儿素质教育和幼儿园各项教育教学工作有机结合，特制定本计划，具体措施和要求如下：
一积极争创“自治区级语言文字规范示范园”，进一步加强语言文字规范化宣传。
1．继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动。组织全园教师进一步学习《国家通用语言文字法》，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面，使我园语言文字工作取得长久效果。
2．认真做好“自治区级语言文字规范示范园”的验收工作，全体教职工全力以赴为验收做好各项准备。
3．加强校园网语言文字工作宣传力度。开辟校园网语言文字工作专栏，加强内容的建设和创新，实现语言文字工作管理、指导和应用研究的网络化，使其成为向家长及社会提供咨询和信息服务的平台。
4．加强幼儿园园化建设。要充分利用幼儿园广播站、校园网、黑板报、宣传栏等有利的宣传阵地，进行广泛的宣传。
5．加强环境建设，加大宣传力度，营造语言文字工作的良好氛围。保证拥有良好的长期性的宣传环境，幼儿园中、走廊上随处可见永久性的宣传标语、口号，让幼儿、家长、教师认识说普通话、写规范字的现实意义和长远意义。
二加强管理，完善机制，进一步提高语言文字工作规范性。
1．加强制度建设，措施得力抓落实。幼儿园要全面审视、修改、补充、完善各项语言文字工作制度，进一步建立健全语言文字工作的有关规定，在幼儿常规管理、教学管理、教学评优、教职员工考核、评选先进等各项具体制度中充分体现，提高管理工作的规范化。
2．严格各项制度，大力推广全国通用的普通话。保证幼儿园所有的教育教学用字使用规范汉字，符合汉语的语法要求，包括板书、幼儿园的各种文件、通知、标语、标牌等，并将语言文字纳入幼儿园常规管理，平日检查督促，期末认真总结并制定改进措施。
3．加强档案建设，日积月累见成效。建立语言文字工作专项档案，做到专人专管、分类明确、内容充实、及时整理，注意保留原始资料，充分体现日常工作的细致与扎实，促进档案管理的规范性和科学性。
三以普通话测试为抓手，进一步推进学校语言文字规范工作。
1．抓好教师普通话水平过关率。为真正有效地规范全校教师的语言文字行为，幼儿园规定教师在幼儿园的一切活动中，凡涉及语言文字时，必须使用普通话、写规范字。为不断提高广大教师的普通话水平，有计划、有组织认真搞好教职工的普通话培训，首先园里测试，之后参加市里测试，成绩及时记入教师业务档案。不论是语言教师，还是非语言教师及其他人员，争取全部要达到规定的要求。在教学、集体活动、会议中100%使用普通话。教职员工同幼儿及家长交谈100%使用普通话。
2．继续结合教学开展诗歌朗诵比赛、“国旗下讲话”及演讲比赛等活动。
3．在丰富多彩的学科教学活动中，传统的幼儿园活动如儿童节、新年联谊节等活动中，开展丰富多彩的语言文字活动。
全园教职工要积极投身到我园的语言文字工作当中来，上下一致、齐抓共管，努力争创“自治区级语言文字规范化示范园”，共同推进我园园化建设。
通辽市幼儿园语言文字工作组
二〇〇x年三月
幼儿园工作计划 篇6
XX年在期待中向我们走来，新的学年带给我们新的希望，对幼儿园的发展我们有更清晰的目标。我们要以“我爱创新教育事业”为指导思想，全面具体落实“用爱心服务成长”这一创信核心理念，积极倡导“以孝治教”思想理念，以“一天文化”为旗帜，实现幼儿园常规工作的自动化、规范化和精致化；坚持“在服务中提升品质”的主旋律，关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐，关注幼儿的发展、教师的发展和幼儿园的发展；关注幼儿习惯的养成，关注班级特色课程的开展。以XX年十大工作重点为目标，创新地开展工作。
一、工作目标
（一）幼儿发展目标
孩子们愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照顾自己，照顾周围的环境，愿意学习新的知识，并敢于尝试，不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。
（二）教师发展目标
让每一位教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态，关爱每一个孩子，关心每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验快乐。强化教师的目标管理和自我管理，实现幼儿园常规工作的自动化、规范化和精致化；开展读书、笔会、演讲、谈心活动，加强教师岗位培训，让每一位教师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中发展。
（三）幼儿园发展目标
管理规范、服务到位、质量提升，生员俱增、幼儿快乐、家长满意、社会赞誉。
二、工作措施
（一）重点工作
1 、 服务好加盟园工作。
2、抓好“一天文化”及园内、班级、标准化方案，实现统一化、标准化。
3、强调幼儿园活动以游戏为主要方式，让幼儿在快乐的活动中学习。
4、各班根据本班实际拟订班级教育计划，确定教育目标与具体措施，抓好幼儿良好习惯的培养。
5、继续抓好班级特色课程的开展，4月底开展全园特色课程展示活动。
6、开展好“六一”庆祝活动。
7、切实搞好幼儿毕业典礼。
（二）常规工作
1、抓好幼儿园安全管理工作。完善安全管理制度，定期检查园内各项设施，并做好记录；加强班级安全管理，杜绝恶性事故和责任事故的发生；加强幼儿安全教育，培养幼儿的自我保护意识和能力。
2、切实做好保育工作。搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并作好记录；按照一日流程做好一日活动各环节的保育工作。
3、加强教师队伍建设，继续开展教师读书活动，做好读书笔记，写好读书心得；坚持每周一篇教育随笔；坚持在日常工作中练好基本功；开展教师听评课活动；组织相关培训活动；积极参加学校组织的其他活动。
4、采用多种方式加强家园联系与沟通；多渠道、多形式开展家教宣传活动；开好每期一次的家长会。
5、充分利用学校资源，开展好幼小衔接工作。
6、树立良好的档案意识，做好园内档案资料的收集、整理与保存。
三、学期工作日程安排
二月：
2月22日-2月26日：新生报名并完善相关登记资料；
拟订教育教学计划；
常规训练；
三月：
3月2日--3月5日： 常规检查；教师教案展示评比。
3月8日--3月12日：“我的好妈妈”亲子活动；
3月15日-3月19日：教师教案展示评比活动；各班召开家长会；
3月22日-3月26日：教师公开课评比活动；
3月29日-3月31日：各班制定“六 一”节目方案；
四月：
4月1日--4月2日： 常规检查；
4月5日--4月9日： 教师教育随笔展示评比；举办“爱心数学”教学研讨会；
4月12日-4月16日：班级特色课程展示活动；
4月19日-4月23日：验收“六一”儿童节节目；
4月26日-4月30日：“亲近大自然”春游活动；各班召开家长会；
五月：
5月4日--5月7日： 常规检查；教师读书笔记、读书心得展示评比；
开展“母亲节”主题活动；
5月10日-5月14日：第一次彩排“六一”儿童节节目；
5月17日-5月21日：幼儿绘画展；第二次彩排“六一”儿童节节目；
5月24日-5月28日：“六一”儿童节文艺汇演；
六月：
6月1日--月4日： 常规检查；
6月7日-6月11日： 以年级为单位的优质课评比；
6月14日-6月18日：家长开放日；举办“父亲节”主题活动；
6月21日-6月30日：幼儿学期末考评；
七月：
7月1日--7月9日： 学前班幼小分班教学；
7月12日-7月16日：教师公开课评比；
7月19日-7月23日：学前班毕业典礼的准备工作；
7月26日-7月30日：学前班毕业典礼；
幼儿园工作计划 篇7
一、指导思想：
以学习贯彻《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》为主线，以教师职业道德规范为准则，以中牟县教育系统“扬师德、铸师魂，做四有好老师”主题教育活动为契机，加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，努力打造一支师德高尚、业务精湛、敬业奉献,适应现代化教育发展的高素质教师队伍。
二、工作重点：
大力加强师德师风建设，坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。
1、学习贯彻落实《教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《中牟县教师职业道德规范管理意见》等法律法规。
2、坚持系统的师德培训、经常性的师德教育和“提升人文素养”读书教育活动并撰写学习心得。
3、积极开展师德演讲和最美教师的评选活动。
4、进一步规范教师的言行，签订师德承诺书。通过师德自评、教师互评、家长测评等形式，对教师进行师德师风全面考评，发现问题及时进行教育和整改。
三、具体措施：
(一)加强领导与规范，强化师德建设观念。
1、把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。
2、做到师德教育经常化、制度化。教师的集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于四次。
3、规范师德行为，对照有关师德规范的要求，教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，开展批评与自我批评，写出师德自查自纠书面材料，切实解决教师中存在的问题。
4、进一步规范家校联系行为，健全和完善家长幼儿园联系制度。通过家长会、家访、电话联系等多种形式，促进教师、幼儿和家长的相互沟通，争取家庭、社会对幼儿园教育事业的理解和支持。继续开展家长调查问卷、征求家长意见、教师师德评价活动，自觉主动接受幼儿、家长、社会的监督，增强师德工作透明度、增强幼儿园与家长、社会的联系。
(二)加强学习，提高职业道德素养。
1、组织全体教师认真学习《教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容。努力学习《教育法》、《教师法》和《义务教育法》等法律法规，贯彻执行市、县教育局关于加强教师队伍建设有关要求。结合师德学习内容，每学期每位教师撰写学习笔记和心得体会。
2、引导全体教师树立终身学习意识，不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加继续教育及业务进修，在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素质教育发展的需要。
（三）多彩活动，提升师德修养。
1、认真开展师德演讲和我身边的“最美教师”评选活动，从细小的事情中发现教师身上爱岗敬业、关爱孩子的优秀品质，利用宣传栏对最美教师的事迹进行宣传，树立师德榜样，在全园形成争做最美教师的良好氛围。
2、开展领导班子师德访谈活动。由各版块主管领导有针对性的对老师进行个别访谈，及时关注教师的情绪、关心教师的生活、关怀教师的成长，积极帮助解决存在的实际困难，让广大教师感受到幼儿园的温暖，提高职业幸福感，稳定教师队伍。对教师的急躁情绪进行有效疏导，保证教师以良好的心态投入幼儿园工作。
(四)完善教师职业道德考核评价制度，确保师德建设健康发展。
建立师德检查制度，制定教师考核指标体系，将教师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步完善教师师德考核评价制度，推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象。对全体教师进行自评、互评、家长评价等多方位师德师风考核，把师德师风考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，实行一票否决制。发现有悖职业道德的言行，及时对当事教师提出批评教育。情节严重的教师，依据有关规定给予纪律处分，并在教师评聘时要扣除相应的分数，当年不能评优晋级。
幼儿园工作计划 篇8
在期待中向我们走来，新的学年带给我们新的希望，对幼儿园的发展我们有更清晰的目标。我们需要坚持“和谐与发展”的主旋律，要关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐，要关注幼儿的发展、教师的发展和幼儿园的发展；我们需要坚持“习惯加特长”的大方向，要关注幼儿习惯的养成，要关注班级特色课程的开展。在《规程》与《细则》的指导下规范并创新我们的工作。
一、工作目标
（一）幼儿发展目标
孩子们愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照顾自己，照顾周围的环境，愿意学习新的知识，并敢于尝试，不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。
（二）教师发展目标
让每一位教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态，关爱每一个孩子，关心每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验快乐；让每一位教师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中发展。
（三）幼儿园发展目标
管理规范、服务到位、质量提升，让幼儿快乐、家长满意、社会赞誉 二、工作措施
（一）重点工作
1、改革教师备课方式，成立学科备课小组，通过集体备课整合教学资源、拟订教学方案，在二次备课的基础上实施教学，并写好教学反思，提高集中教育活动的有效性。
2、强调幼儿园活动以游戏为主要方式，让幼儿在快乐的活动中学习。
3、各班根据本班实际拟订班级养成教育计划，确定教育目标与具体措施，抓好幼儿良好习惯的培养。
4、继续抓好班级特色课程的开展，4月底开展全园特色课程展示活动。
5、开展好“六一”庆祝活动。
6、切实搞好幼儿典礼。
（二）常规工作
1、抓好幼儿园安全管理工作。建立安全管理责任制，落实安全护导制；定期检查园内各项设施，并做好记录；加强班级安全管理，认真做好交接班工作，杜绝恶性事故和责任事故的发生；加强幼儿安全教育，培养幼儿的自我保护意识和能力。
2、切实做好保育工作。搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并作好记录；按照《细则》要求做好一日活动各环节的保育工作；建立特殊儿童专项档案，并加强照顾与护理；多形式开展卫生保健知识宣传活动。
3、加强教师队伍建设，继续开展教师读书活动，做好读书笔记，写好读书心得；坚持每周一篇教育随笔；坚持在日常保教活动中练好基本功；开展教师听评课活动；组织相关培训活动；积极参加学校组织的其他活动。
4、采用多种方式加强家园联系与沟通；多渠道、多形式开展家教宣传活动；开好每期一次的家长会。
5、充分利用学校资源，开展好幼小衔接工作。
6、添置幼儿玩具与部分设备，不断完善办园条件。
7幼儿发展预设目标：
健康领域发展：
1、积极参加走、跑、跳的游戏活动，动作协调较灵活。
2、正确地跑步能自然地闭嘴用鼻呼吸。
3、在跳跃时，能屈膝安全着地，学会跳跃后的缓冲动作。
4、在运动时能及时减少衣服、自觉使用汗巾拭汗。
5、知道手脏了要及时洗手，自觉地完成在进餐前后、大小便后的个人卫生。
6、知道挑食有损身体发育，乐于听道理，改进挑食、偏食的习惯。
7、喜欢参加各项卫生保健活动与讲座，培养初步的保健意识。
8、喜欢集体生活并熟悉班的日常生活、活动程序。
语言领域：
1、能在一定时间内（10~15分钟）安静地听他人讲话。
2、能听清楚他人的讲话与提问，作出相应的回应。
3、听懂并积极学习使用普通话。
4、喜欢操作实物、图片等进行讲述，并在成人的帮助下提升语句的条理性。
5、乐于参与阅读，学会正确有序地翻看书本，知道要爱护书本，不撕破。
6、能选取图书阅读，能记住其中的自己喜欢的词语、句子、儿歌。
7、能大胆与人交流，乐于表达自己的意见、想法。
8、学习量词个、条、只、棵、朵，喜欢参与量词的学习游戏。
科学领域：
1、能正确认别数字1—10，独立完成数与物的对应操作。
2、正确区分前后、左右、上下、里外等空间方位，完成相应的操作游戏。
3、认识早上、中午、晚上等时间概念并对应相关的生活活动。
4、乐于到班环境区角内去观察并发现其不同变化，乐与老师同伴分享发现。
5、学习简单的以涂画为主的方法完成简单的观察或操作记录，大胆创作，丰富自己的记录方法。
6、乐于亲近周围的自然环境，认识其中的新变化及其对人生活带来的好处。
7、认识垃圾筒（箱）的用处，不随意往地面乱扔垃圾，有初步的环保意识。
8、大胆操作班内的各类的科学游戏操作材料，尝试不同的操作方法。
社会领域：
1、大胆参加各项集体活动，能高兴地完成活动。
2、能完成简单的日常生活自理劳动，喜欢参与值日生劳动的学习。
3、熟悉日常礼貌用语，能在生活中加以运用，有基本的礼貌习惯。
4、积极参与简单的评价活动，并能对自己的行为进行初步简单的评价。
5、能根据自己的意向参与自由活动，并能投入地活动。
6、爱护身边的各种游戏操作材料，能与同伴共同游戏，分享材料。
7、能正确清楚地介绍自己的所在的幼儿园、班级的名称，乐于向他人介绍自己及老师、好友，熟悉自己父母的名字及其工作单位。
艺术领域：
1、喜欢参与各美术游戏活动，大胆使用各种操作材料并能爱护收拾好。
2、能熟练、安全地使用小剪刀进行各类剪纸练习。
3、在进行美术活动时能注意保持自身与同伴及周边环境的卫生清洁。
4、大胆评价作品的好与美的所在，积极发表自己的意见。
5、喜欢歌唱、律动、舞蹈、打击乐、音乐游戏等活动，在活动中能学习安静倾听及简单的合作。
6、喜欢创造不同的身体动作表现欢快的音乐。
7、区分快慢的节奏与高低音，能完成相应的动作表现。
黄金记忆：
1、 三字经、百家姓
2、 古诗词
3、 安全教育儿歌
4、 一日常规儿歌
5、 英语字母 日常单词
本学期主要以主题教学完成幼儿的教育教学，其主题网络预设如下：
家长工作：
1、帮助个别小朋友认识家园教育同步的意义与对幼儿成长的重要性，以促使这些家长能配合幼儿园完成相关的教育工作。
2、增强班上的社会网建设，增加教育教学的动向宣传，鼓励家长积极关注幼儿园、班的教育教学进程，乐于提供教育教学新信息，关注幼儿的学习生活。
3、继续开展家长老师的系列活动。
4、突出以“教育信息（资料）”的收集，开展家园教育合作。
环境设置：
1、保留原有的“我们都是一家人”的娃娃家角色游戏区域。
2、创设以“车”为主题的语言、建构、数学、美工、科学等动手操作的实践区域及“小小车专卖店”的角色游戏区域。形成主题系列特色活动区。
、树立良好的档案意识，做好园内档案资料的收集、整理与保存。
三、学期工作日程安排
二月：
1、报名注册，完善相关资料。
2、拟订计划。
3、园本教研：整合教学资源，确定教学内容。
4、保教常规检查。
三月：
1、教师教案展示评比。
2、教师听评课活动。
3、园本教研
4、保教常规检查。
四月：
1、教师教育随笔展示评比。
2、班级特色课程展示活动。
3、保教常规检查。
五月：
1、教师读书笔记、读书心得展示评比。
2、园本教研。
3、六一庆祝活动。
4、保教常规检查。
六月：
1、教师自制教玩具评比。
2、家长开放日活动。
3、园本教研。
4、保教常规检查。
七月：
1、幼儿毕业典礼。
2、学期工作总结。
幼儿园工作计划 篇9
一、指导思想
围绕区“规范管理，突出特色，促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。
二、工作思路
20xx年幼儿园工作思路是：认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》》和《幼儿园教育指导纲要》，以“发展孩子、服务家长，成就教师”为教育理念，围绕安全工作一条主线，突出双语教学及英语特色教育，抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。努力“营造一个家的氛围，让每一个孩子健康快乐地成长”。
三、主要工作目标
规范管理。增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制，继续进行人性化管理。
强化队伍。完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养，全体教师参与评价课程实践，加强教研。加强保育员业务培训。并进行年度考核
突出特色。以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，在英语教学、双语教育及美术教育等特色教学上有所突破。
优质服务。进一步树立服务思想，落实安全责任与措施。
家园共育。召开期初和期末家长会，继续家访和家长开放日活动的开展。
四、主要工作及措施
1、规范管理，重视有效的过程管理。制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。
2、以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心，宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”，精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：工作着是幸福与快乐的，变“要我做”，为“我要做”，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。
3、营造良好的人文环境。
（1）强化队伍。加强骨干教师队伍与新教师、的管理与培养。提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。
（2）根据幼儿园园本培训计划，进行每周一次的教师教学能力的培训。
（3）加强教研，提升教师专业素养。
4、组织各类人员外出参加业务培训
突出特色，配合幼儿园的特色课程“快乐英语”，本学期各个班级重点抓常规管理。强化教师的管理意识，以良好的团队形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色完成各项工作任务。
五、明确幼儿园办园理念，突出幼儿园双语办园特色
1、加强教研，促进教师的专业提升。
2、加强双语教学课程的推广，发展幼儿的语言表达能力。
3、加强园本教研，进行半月一次公开课，教师进行说课，评课和反思。半月写一次教学笔记。
六、保教工作
1、加强园内教育教学常规管理，培养幼儿生活、学习、户外活动好常规。根据常规目标研讨常规训练的措施与方法。班级开展常规竞赛评比，进行每周一次的流动红旗的评比。
2、打造双语教学和英语教学特色。立足幼儿园实际开展园本教研，不断摸索与研发具有本园特色的课程。探索英语教学、双语教学如何融合课改背景下教育课程的新模式；针对教师在特色教学实践中的问题，邀请专家来园进行指导、引领，不断提升教师教育水平。
3、开展扎实有效的教研活动。组织教师认真研讨新教材，解读分析教材，根据幼儿实际，合理运用新教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”。
七、后勤工作
1、更新观念，增强服务意识。调动全体后勤人员的积极性，牢固树立师生利益、家长利益的朋友关系，以满足师生、家长的合理要求为出发点和归宿，全心全意为师生和家长服务。
2、抓好幼儿保健管理。
（1）保证幼儿膳食质量，通过召开膳委会会议等途径了解听取家长、教师的意见，更加科学合理地安排幼儿膳食。
（2）加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、督促。
（3）继续加强对卫生保健工作的管理。认真落实《幼儿园食品一日流程管理及考核办法》，加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理，杜绝食品浪费。严格把好食品的卫生关和流失关。
八、家长社区工作
1、积极开展丰富多彩的家长活动：通过家委会、组织亲子活动、开好家长会。以电话联系、家访等多种形式继续开展好“全员大家访”活动。
2、各班每月更新家长园地，每周认真填写家园联系手册。通过“家长信箱”“调查问卷””等形式积极采纳家长的好建议。
3、积极参加社区等各级组织举办的文艺活动，技能比赛，亲子游戏。寻找家长共同关注的育儿问题，开展互动，半日活动汇报、家长资源进课堂，提高家园工作质量。
幼儿园工作计划 篇10
一、班级情况分析 1、幼儿情况 我班原有幼儿36名，本学期转班1名，插班生2名，现有幼儿37名。其中男孩：19名，女孩：18名。 本班幼儿通过上学期的学习，在体、智、德、美诸方面都有了不同程度的进步，但有部分孩子性格较内向，不敢在集体面前表达、讲述自己的意愿；还发现有一小部分孩子进餐习惯较差，有说笑及挑食现象。针对上学期存在的情况及现象，我班三位教师将团结合作，共同策划、组织有利于孩子健康发展的活动，帮助孩子们改正缺点，发扬优点，共同营造适合孩子身心和谐发展的良好环境，为孩子的健康发展打下良好的基础。 2、家长情况 我班家长文化水平较高，素质较好，以大专、本科学历居多，研究生学历4位，个别家长只具高中文化。每位家长都能与班级配合，只有个别小朋友的家长由于工作原因不能前往幼儿园接孩子，由奶奶或保姆代接，与我们的联系稍少些。3、教师情况 园里本学期对我班教师配备进行了调整，给我们配备了一位新来园的老师。这对我班的工作是一个考验，我们将帮助新教师以最快的速度熟悉幼儿，适应工作环境。
二、班级教育教学总目标： 1、促进幼儿身体健康地发展，增强幼儿的体质。2、丰富幼儿的生活经验和知识，发展幼儿认识能力，开发幼儿的智力。 3、促进幼儿个体的和谐发展，培养幼儿活泼开朗的性格和良好的行为习惯，发展幼儿的情感。 4、促进幼儿社会性的发展，培养人际效能力。 5、激发和培养幼儿对阅读的兴趣和爱好。
三、教育措施 1、品德教育方面 继续加强幼儿的常规培养。通过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能遵守各项规则。 加强对游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。 2、智育方面 多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力。鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等。通过观察，使幼儿加深对日常事物的认识。积极开展分享阅读课题研究活动，以促进幼儿全面的发展。
四、家长工作1、设立家长园地，介绍一些科学育儿的知识，反映班内一些情况和每周教学内容。指导家长创设教环境与生活环境，营造幼儿良好的家庭氛围。 向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导，定期了解家庭教育的情况。 宣传正确的保教思想，争取家长对班级管理的理解，使家长能够自觉抵制社会错误的教育舆论。 2、利用接送机会与家长多联系，交换情况，进一步做好家访，加强家园联系、沟通。主动及时地与幼儿家长联系，交流幼儿园内、园外的表现。 3、建立家庭与班级的联系机制，保证联系渠道通畅，共同处理好幼儿在园内的突发事件。4、召开家长会听取家长意见和建议，进一步完善教育教学工作。尝试挖掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中，使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。
五、本学期班级活动重点 1、帮助幼儿树立自信心，敢于在集体面前表现自己的聪明才智。 2、培养幼儿良好的进餐习惯，做到不挑食、不说笑、保持衣物、桌面、地面的清洁卫生。 3、引导幼儿学会求知、学会做事、学会共处、学会生存。 4、培养孩子爱亲人、爱朋友、爱自然、爱祖国的良好品质。
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