幼儿园工作计划

时间:2021-05-05 15:21:07 幼儿园工作计划 我要投稿

【精华】幼儿园工作计划范文集合7篇

  时间就如同白驹过隙般的流逝,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,一定有不少可以计划的东西吧。做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔!下面是小编为大家收集的幼儿园工作计划8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精华】幼儿园工作计划范文集合7篇

幼儿园工作计划 篇1

  一、指导思想:

  以党的十八大精神为指导,以大名县直幼儿园"结对帮扶"活动开展契机,围绕着教育科学和谐发展的总目标,深化《纲要》与《指南》精神的推进、落实,采取多样化的方式组织教师示范、交流及接受指导,促进协作,共同发展。

  二、学习计划:

  1、互相交流、切磋、创新幼儿园管理模式、普及学校教育先进理念,通过园长与园长之间、教师与教师之间的交流。依托大名第三幼儿园优质教育资源,结合我们幼儿园的实际情况,学习完善园内各项规章制度,更新教师的教育教学观念,提升幼教队伍素质,在教育、教研、资源共享库建设教师专业化发展等方面学习内容。

幼儿园扶贫<spanhttp://sucai.excelvip.cn/lib/p/1w/l/allimg/<p>  2、多方面学习</p><p>  A.树立以幼儿为本,遵循幼儿身心发展规律,发挥幼儿主体作用,保障幼儿健康快乐成长。</p><p>  B.全面发展,五大领域的游戏不可缺少,全面提升,协调发展。</p><p>  C.保教结合</p><p>  D.家园共育</p><p>  ①我园指派优秀教师到结对园驻园学习。定期分批派优秀教师去学习。</p><p>  ② 加强与结对园的交流,学习结对园的汇报课并及时评析,共同研究上好每节课。</p><p>  ③ 加强业务学习活动,学习结对园教师的业务水平,提升反思能力。</p><p>  五月份:制定学习计划:将以A.掌握标准B.师德修养C.专业知识D.业务能力等方面计划</p><p>  六月份:环境布置,去结对园参观学习</p><h2>幼儿园工作计划 篇2</h2>
<p>  <strong>一、班级概况</strong></p><p>  我班有幼儿49人,男孩26人,女孩23人,这些孩子之间虽然存在着个体差异,但是通过一学年的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下:</p><p>  <strong>二、保育方面</strong></p><p>  今年突如其来的“非典”对我们的保育工作提出了更高的要求。首先做好孩子的家长是否从疫区返乡的登记工作,决不漏登、少登;每天除了正常做好班级的打扫外,严格执行消毒制度,幼儿的茶杯、毛巾、桌椅每天两次紫外线消毒。早晨做好幼儿的晨检登记,发现异常幼儿立即隔离,与此同时我们还积极向家长宣传“非典”知识、我园的安全保健知识,消除家长紧张、恐怕的心理,积极配合幼儿园的各项工作。通过共同的努力,我们很安全地度过了“给典”这一非常时期。本学期我们还注重培养幼儿的生活自理能力,让孩子自己动手学穿脱衣服,在幼儿园举行的穿脱衣服比赛中,每个孩子都有了很出色的表现。</p><p>  <strong>三、教育方面</strong></p><p>  健康 每天早晨我们会提供各种器械组织幼儿进行晨间活动,锻炼幼儿的身体,培养他们坚强意志,针对小班幼儿的年龄特点,开展了一些丰富有趣的体育游戏:《稻草人很小麻雀》、《猫捉老鼠》等,培养孩子参加体育活动的兴趣很习惯,并在活动中培养他们的勇敢、不怕困难的意志。</p><p>  语言 通过一学年的学习生活,幼儿都能听懂普通话,本学期重点让幼儿学说普通话,创设一个自由宽松的语言环境,鼓励每个幼儿都能大胆讲述,表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话,我们就通过听说游戏、语言游戏鼓励这些孩子大胆讲述,积极参与游戏之中;我们还通过让</p><p>  幼儿接触优秀的文学作品感受语言的丰富很优美;早期阅读《您早》、《花路》、《爱模仿的小猴子》更是培养了幼儿对书籍、阅读、文字符号的兴趣。</p><p>  社会 现在的孩子都是独生子女,家长都非常宠爱,什么事情都包办代替,养成了孩子的一些不良行为,针对这些情况,我们通过晨间谈话、小故事、语言游戏进行有目的、有针对的教育,培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、不怕困难、乐于助人等良好的品质。</p><p>  科学 幼儿期的科学活动主要是培养幼儿的兴趣和探究科学的欲望,激发他们的好奇心。电话、电视机是幼儿经常接触的物体,利用他们身边的这些物体让幼儿观察、探索、感受科学技术对人们生活的影响,培养幼儿对科学的兴趣。小实验中孩子动手参与实验知道了糖在水里怎么不见了,多彩的肥皂。对一些偶发事件,注意抓住教育时机,适时引导幼儿观察一些自然现象,满足孩子的好奇心、求知欲。在数学活动中以各种各样的游戏让幼儿感知5以内的数量,按数量的多少排序、学习一一对应、分类,提供了丰富的操作材料,让幼儿动手操作,鼓励幼儿大胆讲述操作的过程。</p><p>  <strong>四、家长工作</strong></p><p>  我非常重视家长工作,通过家园联系栏、家园联系活动、家教咨询等形式开展工作,充分发挥教师在家园工作中桥梁作用。在“非典”期间,我们及时于家长交换情况,让每位家长都能很放心的将孩子送到幼儿园。对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察,主动与家长交流做到家园同步,共同教育好孩子。本学期下旬我们对家长开放了半日活动,在我们的精心准备下,数学活动《看点涂色》幼儿素质成果汇报演出,取得了家长的一致好评。</p><p>  以上是我们班的一学期的班级总结,在以后的</p><p>  工作中我们还要共同协作,继续努力,对一些薄弱环节还要加强训练,争取更大的进步。</p><h2>幼儿园工作计划 篇3</h2>
<p>  为了及时排查和化解师生中出现的'各种不良行为和思想,维护学校正常的教育教学秩序,苍岭镇中心小学特制定师生矛盾纠排查化解工作计划。</p><p>  <strong>一、领导机构</strong></p><p>  组 长:幼儿园园长</p><p>  副组长:</p><p>  组 员:</p><p>  领导小组下设办公室,办公室具体负责协调、联络矛盾纠纷排查化解整治的日常工作。</p><p>  <strong>二、指导思想</strong></p><p>  认真贯彻落实各级教育主管部门的学校安全工作会议精神,以《中小学幼儿园安全管理办法》、坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,按照“标本兼治、重在治本”的原则,采取各项有效措施,切实加强幼儿园师生心理健康教育工作,认真组织开展好幼儿园师生矛盾纠纷排查化解专项整治工作,坚决遏制幼儿园师生不良思想和行为的发生,营造良好的教书育人环境。</p><p>  <strong>三、工作目标</strong></p><p>  在矛盾纠纷的排查工作,我们要摸清情况、找准重点、理清思路、明确责任,逐一对师生进行排查,对发现的蛛丝马迹要逐一调处化解,确保幼儿园的和谐稳定,并以此建立矛盾纠纷排查化解的长效机制。</p><p>  各班要把矛盾纠纷排查和化解工作摆上重要的议事日程上,认真研究,积极主动推动矛盾纠纷排查工作的深入开展。园长为幼儿园的第一责任人,也是本该项工作的具体负责人。各班要结合自身实际,根据实验幼儿园矛盾纠纷排查化解工作计划,明确成员各自职责,组织抓好矛盾纠纷排查化解工作。</p><p>  <strong>四、排查化解时间</strong></p><p>  排查出一件,化解一件,建立矛盾排查化解档案,跟踪调查化解情况。</p><p>  <strong>五、具体工作</strong></p><p>  1、加强日常思想管理教育。</p><p>  各班进行法制宣传教育、遵纪守法意识教育、心理健康教育及心理疏导工作。认真开展好每学期的法制宣传教育工作,组织学习校规,班纪班规,结合学校的德育工作,严格规范幼儿的言行举止,杜绝不良行为和习惯,教育学生珍爱生命,刻苦学习,与同学、教师、朋友和睦相处,文明娱乐、文明游戏、健康生活,以积极健康的心态迎接新的一天。各班心理健康教育课,认真开展好幼儿的心理疏导工作,把幼儿的不良思想和不良行为化解在萌芽状态。</p><p>  2、加强园务管理,最大化减少矛盾纠纷的出现。</p><p>  从园务管理来看,大多各种矛盾纠纷往往出现在那些管理混乱、无序管理或管理不到位的班级。由于园务的管理不到位,导致师生无组织无纪律,教师缺乏工作责任心,教师工作干好干坏一个样,干与不干一个样,巨大的打击了积极干工作的教师。最终导致各种矛盾纠纷的产生,要避免这些问题的产生,一是要加强园务管理,倡导敬业奉献精神,规范工资分配制度,加强民主管理,积极鼓励教职工参政议政意识。加强幼儿管理,树立正确的学习风气,积极创建一个教风正,爱岗敬业,学风浓,勤学苦读的良好校风和学风。</p><p>  3、加强教职工政治思想教育,反对个人主义和拜金主义思想。</p><p>  每学期工作结束时,要充分利用培训期间的有利时机,组织开展针对教职工的政治思想教育活动,大力宣传教师队伍中的爱岗敬业的典范,表彰奖励教育教学工作中的优秀者。对在师生中出现的一些不良思想和不良行为要通报批评,防止不良思想和行为在园蔓延。各班要在平时的工作中利用每周的周会,班会等多种形式和活动,对幼儿进行教育,帮助他们解开心中的结,及时消除心理隐患。</p><p>  4、要注重矛盾纠纷化解的方式方法一般而言,幼儿园矛盾纠纷主要有幼儿与幼儿之间的矛盾、家长与教职工之间的矛盾、教职工与领导之间的矛盾和教职工之间的矛盾,一些因工作之中的矛盾有时也会转化为个人之间的矛盾。不管哪一级出现这些矛盾,我们都必须面对现实,都必须快速高效的拿出解决的办法,而不能采取回避或能拖就拖的办法,这不是解决问题的办法,问题终究解决不了,还会使小事酿成大事,能平常的小事酿成恶性的事件。在解决矛盾时,一定要查清问题所在,深究矛盾根源,弄清谁是谁非,拿出一个能解决问题的具体办法。解决问题时一定要润雨细物,耐心说服,从人性化管理的角度去处理问题,不要让问题解决不了,反而使问题更加复杂化。</p><p>  5、遵循教育规律,严禁体罚与变相体罚学生。</p><p>  近些年来,师生矛盾纠纷越来越多,根源在于教师在开展教育教学活动时,无视教育规律,忽视幼儿身体成长规律,在教学中方法简单,缺乏耐心,以至于出现教职工体罚或变相体罚幼儿。在教育教学管理中,一定要杜绝体罚与变现体罚幼儿现象。教师是人师,是幼儿的朋友,是幼儿学习知识的引路人,不是敌人,更不是仇人。孩子是一个成长中的人,作为一个教师,一定要用平常心对待孩子,对待工作。要遵循教育规律,客观看待每一个幼儿,要学会宽容,这才是做教师的最高工作境界。</p><p>  总之,矛盾纠纷的排查和化解活动是一项长期而持久的工作,要做好这项工作绝不是一件简单之事。要做好这项工作,得靠全体同志的共同努力,得靠各种规章制度的具体落实,得靠社会各界的积极支持。</p><h2>幼儿园工作计划 篇4</h2>
<p>  看着日历又掀过一页,感叹时间过的真快,11月份又在手指间不经意的溜走了,回顾11月份总结如下:</p><p><strong>  一、 班况分析:</strong></p><p>  本月我班出勤率:90% 生病率:20% ,其中两名幼儿长期病假,宫朝晖和沙俊廷,宫朝晖系体质弱,免疫力不好,至入冬以来未来园,沙俊廷至分班来未曾入园,我班老师与家长一直联系。事故发生率:0,本月教师出勤率毛磊请假一上午,杨继杰请假一下午,刘琳琳请假半小时。事故发生率</p><p><strong>  二、 本月我班做了一下工作:</strong></p><p>  1、 组织幼儿拍球并带幼儿参加了拍球比赛,让幼儿感受到了竞赛的乐趣。</p><p>  2、 参与了妈咪沙龙活动。</p><p>  3、 班里两位老师参加了幼儿园组织的首席教师评选活动,并从中得到了提高和锻炼。</p><p>  4、 扎扎实实做好教育教学,尤其是阅读识字和英语,为教学成果展做好准备。</p><p>  5、 针对幼儿年龄段生理特征,上下楼梯困难,我班开展了“安全教育”活动,利用课堂教学,日常生活的渗透加强幼儿安全意识,提高了幼儿的自我保护意识。</p><p>  6、 在家园共建方面,我们通过家访、妈咪沙龙、幼儿观察评价表附以电话沟通、便条、短信息等方式与家长保持联系。</p><p>  12月份我班将从以下开展工作:</p><p>  1、 做好卫生消毒工作,保证每位幼儿的安全。</p><p>  2、 继续做好家园共育工作,通过教学成果展、哈佛摇篮艺术节活动让家长感受宝宝的风采。</p><p>  3、 做好冬季流行感冒的预防工作。</p><p>  4、 认真备好每节课,努力提高自己的教学水平。</p><p>  重点工作:</p><p>  1、积极筹备、并组织幼儿参加“幼儿园嘉年华”。</p><p>  2、继续扎实的做好教育教学,并积极筹备幼儿教学成果展。</p><h2>幼儿园工作计划 篇5</h2>
<p>  <strong>一、指导思想</strong></p><p>  为了深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,在《幼儿园教师专业标准》的框架下引领我园教师不断完善专业知识结构,提升幼教专业技能与保教工作水平,促进教师专业成长。围绕20xx年幼儿园目标任务和工作计划以及市局对校本研修工作的相关要求,以“问题即课题,行动即研究,成长即成果”为宗旨,切实开展好我园的校本研修工作,做好日常教研、课题研究及教师培训工作,激发调动教师自我专业成长的内驱力,特制定20xx年园本研修工作计划。</p><p>  <strong>二、主要目标</strong></p><p>  以《幼儿园教师专业标准》引领教师专业成长,提高我园教师开展教学研究的理论水平和能力,提升我园教师队伍的整体专业素质和专业素养。</p><p>  <strong>三、主要内容</strong></p><p>  (一)园本教研内容</p><p>  1.五大领域教育教学活动的深化研究。</p><p>  组织教师继续深入学习《指南》,将五大领域32个教育目标、87条教育建议全部内化于心,在日常的各个环节中深入贯彻执行。</p><p>  2.幼儿园区域活动研究。</p><p>  各个班级要继续巩固以往区域活动的尝试探究及组织开展的成果。保持已有的区角规模数量,在材料投放的次第、数量,活动内容的扩展、深化,区角规则的遵守,幼儿活动的组织等方面要精益求精,深入思考和研讨,让区域活动材料和小组游戏活动形式更好地辅助配合五大领域、课题研究和主题教育教学活动的开展。</p><p>  3.日常说课备课研究。</p><p>  要求做到个人初备、集体研备、个人精备。教研小组每周一次(每周五上下午)说课研课活动必须坚持。个人初备是教师个人在学习研读教材的基础上自己独立设计教学活动的过程;集体研备是大家坐在一起,每位教研组成员将自己的活动设计呈现给教研组成员,并听取和采纳别人的建议,集体研备不是教学任务的分摊,而是提升、完善、分享、整合集体智慧的过程;个人精备是教师在听取和采纳大家建议之后重新思考和审定教育目标、教学过程、教学准备,再次审视教育教学活动设计的过程。</p><p>  4.幼儿及班级组织管理方法探究。</p><p>  深入研读《指南》《纲要》,对照法规发现并提出班级管理、幼儿组织管理方面的问题,及时发现和研讨解决日常保教工作中存在和出现的问题,积极主动与教研组长、组员、园内的骨干教师、教学能手积极探讨并及时解决问题,真正使日常研究落到实处。</p><p>  5.课题研究。</p><p>  各分园围绕20xx年新立项的省级课题和本年度教科研工作计划,要求各班级、各位教师根据课题研究的要求及步骤切实开展好相应的课题研究工作,将课题研究活动落实到日常的教育教学计划中,贯穿到每周的课题活动、区域活动及主题活动中,使得课题研究方案中的目标、方法、步骤都能得到真正的落实和执行,达到应有的课题研究效果。</p><p>  (二)校本培训内容</p><p>  1.加强教师职业道德教育,规范教师从教行为。</p><p>  继续开展多种形式的师德教育活动,引导教师热爱学前教育事业,树立职业理想和敬业精神,理解学前教育工作的价值和意义,认同幼儿园教师的专业性和独特性,注重自身专业发展和日常态度言行对幼儿发展的重要影响和作用,用自己的一言一行、一举一动潜移默化去影响幼儿,使教师的言行举止成为幼儿生活学习、为人处事的良好榜样,以爱与关怀、尊重的态度面向幼儿,以高度的责任感、事业心全身心地投入幼教工作,将《指南》和《标准》中专业的教育理念转化为日常的职业行为。</p><p>  2.继续鼓励教师以自学的形式深入学习《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教师专业标准》三个幼教法规,不断学习领会其内涵和精神实质,结合日常保教工作实际,撰写有一定理解深度和认识水平的每周教育反思。</p><p>  3.加强教科研培训,提高教师的教科研能力。</p><p>  各分园积极围绕相关课题开展课题研究培训。邀请专家来园举行专题讲座,组织教师外出观摩学习,广泛利用资源为我园教师开展课题研究打开思路,并积极开展课程故事撰写、游戏观摩、一课三研等研究实践活动。</p><p>  4.开展保教人员保育工作及保健知识培训,固化已有精细化管理成果。</p><p>  组织全体保教人员重温《泰州市幼儿园一日活动细则》、《托儿所、幼儿园卫生工作规范》等,以制度来保证和规范保教工作的精细化管理。</p><p>  5.开展教师专业基本功培训。</p><p>  对幼儿园的案例分析、环境创设、半日活动设计等教师专业技能和基本功进行培训,丰富教师专业知识和技能。</p><h2>幼儿园工作计划 篇6</h2>
<p>  <strong>一、指导思想</strong></p><p>  坚持以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导,根据我园新愿景,结合本期一批教师参加置换培训以及不再使用幼儿教材等客观实际情况,本期保教工作将以“安全第一、狠抓常规、研究课题、整合课程、依托主题、园本培训、创新活动、保教配合、师生减负、寻求特色、保证质量”为主题词,以建设富有内涵的示范园和精品园为目标,围绕新学期省地市幼教工作精神和园务工作思路,扎实而创新地开展保教工作,促进教师整体专业水平的提高,优化幼儿一日活动教育,形成本园教育特色。</p><p>  <strong>二、工作目标</strong></p><p>  1、确保幼儿安全第一,增强对幼儿生命安全与心理健康教育的意识,创平安校园;</p><p>  2、结合秋季季节特征,探索创设具有麻城地方特色的校园文化;</p><p>  3、结合养成教育,培养幼儿良好的生活、学习、游戏、锻炼常规和习惯;</p><p>  4、夯实夯实保教常规工作,科学规范组织一日活动,提升保教配合的默契度和保教质量;</p><p>  5、继续依托“区域活动、艺术课题、德育课题、阅读课题”,逐步形成园本课程;</p><p>  6、以学习与发展课程为契机,开展形式和内容丰富的园本教研以研促教,更新教师观念,培训教师,优化一日活动;</p><p>  7、多举措增进家园沟通与协作,构建良好家园共育模式;</p><p>  8、创新秋季锻炼形式,加强秋季户外运动与锻炼,促进幼儿运动水平与身体素质的提升;</p><p>  9、优化保教配合模式,增强保教配合科学性,为师生减负</p><p>  10、积极参加省、地、市各类竞赛活动,以赛带研,促进教师专业成长。</p><p>  <strong>三、主要措施及内容</strong></p><p>  (一)保育与卫生保健工作</p><p>  1、加强保育员培训学习与操作技能训练,利用每月例会,开展系列专业培训学习、师带徒学习、经验交流、技能比武等,促进保育员在知识与技能上的专业化成长。</p><p>  2、加强对日常卫生消毒工作的督查与记载。采取每两周一个督查重点,发现问题、督导整改、促进落实,规范常规工作。</p><p>  3、增强保教配合的协调性。一方面通过硬件条件的改善,减轻保育员事务性工作,从而将的精力协助配教;另一方面通过规范保育员和教师工作内容,使双方明确职责要求,做到保中有教,教中有保,保教协调配合。</p><p>  4、做好秋季疾病预防工作。通过知识宣传、加强晨检、卫生消毒、及时隔离等措施有效防控各种传染疾病的侵袭,让幼儿健康快乐过秋天。</p><p>  5、加强对医务室工作的督查与指导。</p><p>  (二)常规教育教学工作</p><p>  1、教师要严格执行一日工作程序,自觉落实周计划安排,日常教学要深入扎实,认真做到每天计划、教案、教具在先,活动落实到位,观察反馈及时,反思小结深入,树立常规教学规范意识。</p><p>  2、抓好养成教育,对幼儿一日活动中的行为与生活学习进行规范要求,建立良好的班级常规。</p><p>  3、以《幼儿学习与发展课程》为参照,树立一日活动皆课程的大课程观,重视一日活动的开展。</p><p>  4、加强秋冬季体育运动。每天坚持开展形式多样、丰富多彩的户外运动并加强活动中的组织与指导,发展幼儿运动能力。尝试将户外锻炼与秋运会相结合,以全园游戏大串联、设置游戏点的形式开展,幼儿自由选择参与游戏。</p><p>  5、充分发挥功能室作用。</p><p>  (三)教科研工作</p><p>  1、继续深入开展每周两次的常规教研活动。主要以理论学习、选材说课、交流研讨、相互听课的形式开展。</p><p>  2、调整课程设置,以《幼儿学习与发展课程》、《养成教育课程》、《快乐成长课程》为参照,由年级主任和组长精心制定教学计划,带领本组成员共同探讨落实。</p><p>  3、调整课时安排:各年龄组每周共15次集体活动,具体安排(略)</p><p>  4、改革备课方式。教师实行分层备课,工作10年以下的教师备详案;工作10年以上的经验型教师备简案;组长及骨干教师备反思性教案。</p><p>  5、深入开展课题实验。艺术课题将要结题,下一段要将实验成果应用于教学。上半年,我们已经对区域活动进行了探索,在区域的建构、规则的建立上有一些成绩,本期重点侧重于探究区域活动的组织策略、方法、幼儿交往能力等。</p><p>  (四)师训工作</p><p>  1、对新教师进行岗前培训,并通过跟班指导、督导检查及向身边优秀教师学习的形式帮助新教师尽快适应与胜任本岗工作。</p><p>  2、鼓励教师多种途径的学习,特别是优质活动观摩后,不仅仅是交流,还要在本班组织此活动,在实践中得到提高。</p><p>  (五)家长工作</p><p>  1、成立新一届家长学校委员会、班级家委会,充分发挥其职能作用,搭建家园联动的平台。</p><p>  2、家园沟通与联系,增强家访、网络沟通、家长会、家园联系栏等的实效。如新生必须实地家访、加强班级网站建设与管理、提高家长会质量等。</p><p>  3、分层分批开展家长培训,帮助家长提升家教理念,掌握科学育儿方法,一学年对小中大班家长分主题、有针对性地培训一次。</p><p>  4、充分利用家庭、社区教育资源,开展丰富多彩的家园互动活动。如重阳节敬老爱老活动、运动会上的亲子游戏、社会体验活动等。</p><p>  (六)德育工作</p><p>  1、本期将继续开展每周一的升旗仪式、给力宝宝秀活动、明星宝宝的评选活动、生日点播台、文明小天使活动,加强活动组织与落实,提升活动实效。在时间分配、组织人员安排上沿用上期模式,调动组长参与主持的积极性,展现不同风格的组织形式。</p><p>  2、尝试开展养成教育课程,以系统、规范的课程教育引导幼儿养成良好的行为习惯、形成开朗的个性品质和树立积极乐观的人生态度。每周德育重点和德育展板呈现依托养成教育课程。</p><p>  3、做实德育课题《将德育渗透在幼儿一日活动各个环节之中》,通过开展主题活动、一日活动中的渗透式教育、成果再现、成果资料收集整理深化课题的开展。</p><p>  <strong>四、月工作安排</strong></p><p>  九月份</p><p>  1、校园环境、班级环境布置。</p><p>  2、招生、编班,稳定幼儿情绪。</p><p>  3、配置班级用品。</p><p>  4、登记造册。</p><p>  5、检查班级卫生消毒情况。</p><p>  6、分发班级教材、用书、玩具。</p><p>  7、新聘教师培训学习。</p><p>  8、常规教研活动。制定并学习各项计划。(保教计划、班务计划)</p><p>  9、建立班级常规,常规教育督查。</p><p>  10、“学习与发展课程”的培训。</p><p>  11、环境创设检查评比。</p><p>  12、推普周活动。</p><p>  13、召开家长会。</p><p>  十月份</p><p>  1、周四组内常规听课教研活动开始。</p><p>  2、检查班级主题环境创设。</p><p>  3、园本培训学习。</p><p>  4、举行重阳节联欢活动。</p><p>  5、“学习与发展课程”的培训。</p><p>  7、大班区域活动观摩。</p><p>  8、尝试户外游戏大串联。</p><p>  9、家长主题培训。</p><p>  十一月份</p><p>  1、筹备并举行幼儿秋运会。</p><p>  2、课题实验开展督查。</p><p>  3、参加省技能大赛。</p><p>  4、园本培训学习。</p><p>  5、家长主题培训。</p><p>  6、“119”消防教育。</p><p>  7、中班区域活动观摩。</p><p>  十二月份</p><p>  1、收集课题实验资料成果。</p><p>  2、组织保育员开展配教技能比武。</p><p>  3、班级常规督导检查。</p><p>  4、教师观察记录评比、交流。</p><p>  5、家长主题培训。</p><p>  6、小班区域活动观摩。</p><p>  7、全园区域活动组织比赛。</p><p>  元月份</p><p>  1、“庆元旦、迎新年”主题活动。</p><p>  2、班级期末考核。</p><p>  3、保教人员考核。</p><p>  4、学期末家长开放活动。</p><p>  5、教师备课本评比、交流。</p><p>  6、期末资料、经验积累总结。</p><h2>幼儿园工作计划 篇7</h2>
<p>  <strong>一、指导思想</strong></p><p>  以幼儿园教育为主阵地,遵循教育规律,加强教育研究,规范教育管理,把实施素质教育贯穿于幼儿教育的全过程;以家庭教育、社区教育为“两翼”,积极创设良好的育人氛围和环境,重视与家长同步同向的合作教育,加大宣传力度,提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性,努力使幼儿园与家庭教育一体化。</p><p>  <strong>二、工作重点</strong></p><p>  1、加强家长委员会工作,召开家委会座谈会,发挥家委会对促进幼儿园全面工作的作用。</p><p>  2、通过家长会、半日活动、家长学校专题讲座等,帮助家长提高思想认识,树立正确的家教观念,了解幼儿园教育,与幼儿园教师一起养育好孩子,提高家长学校的教育效果。</p><p>  3、进一步完善家长学校的基层组织建设。在上学期建设好的家长学校基层组织的基础上,继续完善家长学校管理制度。各班加强家长学校签到和出勤工作,要求教师引导全体家长学员积极参加家长学校的活动,提高家长参与活动的热情。做好日常性和阶段性家长联系工作,如:家访、家园联系册(它是我们幼儿园与家长常用的一些联系方式,每一个月教师都要在联系册上向家长反映孩子一个月来的生活、学习、游戏等方面的情况及孩子近来的特殊表现,家长拿到后能及时认真地看,同时也能及时认真地把孩子在家的情况反馈给老师,这样家园双方就能及时了解孩子在家、在园的表现情况,然后进行针对性的教育)、家长园地。主动听取家长的意见和建议,协调配合,实现同步教育。做到家园教育相互配合,向家长宣传家教知识,为幼儿家长参与教育、了解教育提供条件,同时给家长交流育儿心得提供机会。</p><p>  4、结合节日的庆祝,让幼儿与家长一起参加文娱活动、游艺活动、体育运动会等亲子同乐活动,赢得社会、家长的支持和配合。</p><p>  5、进一步发挥幼儿园的社会职能,主动了解家长的需要,积极采取措施,改善服务质量,为沟通家园联系,促进教育工作向家庭、社区延伸创造条件。</p><script>s(

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