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学校学生科工作计划
时间过得可真快,从来都不等人,我们的工作又将迎来新的进步,是时候写一份详细的计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗?下面是小编收集整理的学校学生科工作计划,仅供参考,大家一起来看看吧。
学校学生科工作计划1
为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,《公民道德建设实施纲要》和《中等职业学校学生心理健康教育指导纲要》的精神, 进一步加强规范我校学生心理健康教育工作,校心理咨询室特制定了如下工作计划。
一、心理健康教育的目标
校心理咨询室开展心理健康教育主要是提高我校全体学生的心理素质,帮助学生树立心理健康意识,培养学生乐观,开朗的心理品质,增强我校学生心理调适能力,同时,帮助学生正确认识自我,学会合作与竞争,培养学生的职业兴趣和敬业乐群的心理品质,并且提高我校学生应对挫折,适应社会的能力,并及时帮助学生解决在学习、生活、成长过程中遇到的心理困惑,及时给予有效的心理辅导与咨询,从而从整体上提高我校学生的心理健康水平。
二、心理咨询室工作的主要内容
(一) 通过开设心理健康教育选修课,讲座,帮助学生适应我校的生活和学习环境,调整学生心态,增强学生自信心,鼓励学生在学习和生活中不断认识自己,悦纳自己,帮助学生融入集体,让学生学会调控情绪,正确对待异性交往,同时,积极引导学生了解自己的性格和能力特征,提高自我意识,帮助学生发展人际交往能力,建立良好的师生,同学,亲子关系,让学生了解生命的意义,珍惜生命。
(二) 针对入校新生开展心理适应能力讲座。由于许多新生是初次离家到我校求学,在生活,学习,人际交往等方面出现许多不适应,针对这一情况,在新生军训期间通过讲座,心理调查问卷的方式帮助新生提高在生活,学习,人际交往等方面的心理适应能力。
(三) 针对入校新生,积极作好新生心理健康档案工作,通过建立学生心理档案,有利于教师或辅导员迅速找出一些特殊适应困难的学生问题,依据学生的心理进行辅导,从而提高教育与辅导的效率,提高教育的.针对性,同时有利于预防学生的心理疾病,贯彻防重于治的方针,体现发展性指导的原则,且可以形成学校,家庭的教育合力,帮助学生家长了解其孩子的心理特点,及时发现其存在的心理困扰。
(四) 作好学生的个别辅导工作,为来访的学生提供咨询,对学生在成长,学习和生活中出现的心理行为问题给予指导,帮助他们排解心理困扰,对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生,应及时识别并转介到专业诊治部门
(五) 积极利用校园广播,网络,板报,宣传栏等形式,广泛宣传普及心理健康知识,培养学生的心理健康意识,从而营造积极,健康,向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。
学校学生科工作计划2
时光飞逝,就到了三月份。所以我们又有了新的目标。所以我们部门特制定了以下的工作计划:
在常规工作方面:
1、积极地与主席团沟通,交流工作经验,并如期的完成所分配的工作;
2、每月召开两次部门例会,在对前期的工作做出总结的同时及时的布置下期的工作任务,并对前期工作中出现的不足在以后的工作中进行调整和修正;
3、每两个月部门制作至少一次的心理健康知识展板进行宣传;
4、每月对部门博客进行多次更新;
5、每月按时参加校心理部工作会议。
在活动方面:
1、下个月月初,因为运动会刚刚结束,可能会出现一些小问题,因此在这个方面我们应该开展一些例如关于怎样看待失败和成功的.态度的讲座,促进同学们加快心理状态的改变,营造积极向上的氛围;
2、收集一些关于心理健康的资料或测试,交给各班心理委员去组织完成,提醒同学们对心理健康知识的了解,各心理部实习干事要配合完成;
3、在各班班会活动时适当的插入一些有趣的小游戏,比如“猜猜我是谁”,让同学们可以尽情的释放自己,排解自己的压抑心情;
4、在每个月第二周的星期二开展一次关于心理健康方面的电影赏析,让他们从中学到心理健康方面的知识;
学校学生科工作计划3
一、学期工作要点。
配合学校德育、团委的工作主题,结合九月民族精神教育月、国庆节、体育节、艺术节等契机,开展系列活动。(数为周次情况)
(一)九月,民族精神教育月:
第1周:通过校园橱窗、班级环境布置、墙报美化,营造新学期新气象;高一年级准备东方绿舟学军活动;校学生会协助艺术总指导排练东方绿舟汇演节目;周四完成各班团员人数统计情况;
第2周:班委会议讨论、制定班级计划并上交,团支部讨论团工作计划并上交;高一年级赴东方绿舟学军;高二年级午会课交流暑假班级社区服务、团支部农民工子女调查报告工作;校学生会各社团负责人学期注册,并筹备社团招生;
第3周:高一年级讨论制定团支部工作计划;校学生会协助高二年级召开暑期工作交流表彰大会;校学生会组织社团招新社员;
第4周:高一年级创建英雄模范班;各班迎国庆班级海报比赛;特奥宣传;
(二)十月,爱国荣校月:
第5周:国庆节。
第6周:市二读书节开幕式;班级国庆海报评比公布结果;
第7周:校学生会筹备市二中学第xx届学代会准备工作;
第8周:国情与荣校教育,筹备迎接校庆105周年;
第9周:迎接期中考试,号召同学积极应考;
(三)十一月,和谐成长月
第10周:期中考试(暂定)。
第11周:班级回顾期中考试情况,班委团支部召开班级学习情况分析会;
第12周:校学生会协助体育组开展校运动会(暂定),和学校体育文化节;
第13周:高一年级筹备高一年级分会、团总支的成立;校学生会召开市二中学第xx届学代会;
(四)十二月,科学发展月:
第14周:高一年级学生分会、团总支成立;各班迎接校艺术节;
第15周:校艺术节开始(暂定)。
第16周:校艺术节进行中。
第17周:校艺术节闭幕。
第18周:校读书节闭幕;班级、团支部工作总结;迎接新年xx的到来;
(五)一月:迎接期末考试。
第19周:准备迎接期末考试,班级学习氛围营造;
第20周:期末考试;
第21周:期末结束工作,布置寒假班级、团支部工作。
二、组织建设。
1、加强学生会成员班组建设:十一月,召开校第xx届学代会。
2、加强学生干部培训的力度与实效将通过报告会、优秀干部心得、自主讨论、校领导指导等形式,提高学生干部的思想素养、理论水平和工作能力,力求使我们的学生干部在工作中、学习中不断获得养料,得到成长,做好同学们的榜样。
3、坚持工作会议制度每两周的例会确保进行,每次例会不仅进行工作研讨、任务布置,还将及时进行重要文件和时事动态的学习,并结合干部培训。
三、校园文化建设与常规工作。
1、校园文化建设。
①指导校广播台、电视台开展工作;
②组织进行新一期校刊的`制作;
③规范学校社团管理。
2、常规工作。
①保证学生会干部值日制度,以更好服务于广大市二学子。
②配合学校做好学校橱窗宣传工作。
③ 配合教导处做好校行为规范检查工作,做好班风学风的检查、监督、考核的工作,并发挥舆论监督作用,共同维护市二良好的校风学风。
④ 配合学校德育、团委开展好教师节、体育节、读书节等各项工作。
说明:一切工作开展遵循学校安排,以学校统一要求为准。
学校学生科工作计划4
一、指导思想:
以科学发展观和社会主义核心价值体系为指导,紧紧围绕学校党政工作的中心任务,坚持“严谨、求实、开拓、创新”的工作理念,践行“真诚、友爱、和谐”的工作作风,努力探索“四位一体两结合”的德育新模式。即“以人为本”,以促进学生全面发展为宗旨;以营造“教师教书育人、领导管理育人、职工服务育人、校园环境育人”的良好氛围为途径;以德育和心理咨询健康教育“两结合”为手段,结合我校实际,切实开展好学生思想品德教育、爱国主义教育、生命教育、法制安全教育、心理咨询健康教育、诚信教育、文明礼仪教育、行为养成教育等各项工作,完善精细化管理,逐步形成部门相互配合、教职工齐抓共管、家长密切合作、社会大力支持的德育育人网络,努力培养会做人、能做事、有礼貌、懂专业、具特长的合格毕业生。
二、工作目标:
1、在校党、政的领导下,坚持“依法治校”和“以德治校”相结合,不断完善学校各项德育管理制度;
2、加强班主任、学生干部队伍的建设,以人为本,服务学生,把握教育管理规律,创新德育工作模式;
3、通过各学科德育渗透,富德育教育与课堂教学之中。培养学生良好的思想品德和行为习惯,造就优良的校风、教风、班风、学风,(“四风”)为学生学习、生活创造良好的育人氛围;
4、以迎接全国第九届文明风采大赛和我校承办全国师范院校书法年会为契机,丰富校园文化活动,强化学生爱校、爱国意识;
5、做好学生的各种评优评先工作,同时加强对学生资助工作的管理,提高服务意识;
6、坚持全员育人原则,主动配合学校各部门工作,加强学生常规管理,努力构建和谐、平安、文明的校园环境。
7、认真做好资助工作,落实各项资助政策。
三、工作要求:
1、遵循教育规律,从本班学生的实际出发,探索“法治”和“德治”相结合,“德育”和“心育”相结合的学校德育管理新模式和新途径。
2、建立班主任、学生档案管理制度,实行目标管理责任制,纳入学校绩效考核管理中。
3、实行班主任例会制度、学生主题班会制度。每周日下午开班主任例会。
4、实行班主任培训制度、学生心理咨询健康辅导制度。通过班主任外出培训,校内开展讲座、问卷调查、心理咨询咨询、会议交流等活动方式,加强师生心灵沟通,提高班级管理水平。
5、开展常规管理量化考核评比制度。班级纪律、卫生、出勤、每日格言、主题班会、各种竞赛活动、临时性工作完成情况等纳入考核指标,配合学校各部门做好数据统计工作,做到有记录、有奖惩、有监督、有落实,有反馈。
6、倡导特色教育、个性化管理制度。即根据班级不同的性质、学生成长的'不同阶段和学生发展的不同培养目标,班级管理应该有所侧重。如:
(1) 师范生:
一年级:在新生严格军训的基础上,加强校纪校规教育、日常行为养成教育、心理咨询适应教育、班风教育,养成良好的行为习惯。
二年级:在此基础上,加强爱国教育、爱心教育、学风教育,强化学生学习的主动性、守纪的自觉性,苦练基本功,真才实学。
三年级:在此基础上,加强职业道德教育、社会交往教育、校风教育,学会做人做事;指导中专生积极参与毕业展示,满足成就感,增强自信心。
四年级:在此基础上,培养学生健全人格,提升综合素质,树立职业理想,加强职前教育;指导学生多途径成才,做好学生就业压力的心理咨询疏导工作。
五年级:在此基础上,加强实习生师德教育、感恩母校教育,文明毕业,回报社会。同时,做好毕业生的各项服务工作。
(2) 高中生
一年级:抓常规管理,强化班风、学风建设,关注学生的心理咨询适应教育。
二年级:抓养成教育,强化考风考纪奖惩制度,关注后进生的转化工作。
三年级:抓目标教育,强化考前学生心理咨询辅导,关注不同层次的毕业生思想动态。
7、继续办好家长学校,实行家长接待日或设家长电话。通过班主任家访、家长会、家长热线、家长回访、家长培训等方式,加强家长与班主任的联系和沟通,发挥家、校教育合力作用。三年或五年期间,每位学生家长要来学校接受培训一次。
8、丰富活动载体,培养学生个性,开展每月一主题的教育活动。九月份:爱学校—师范我的家园;十月份:爱祖国—华夏我的骄傲。
9、开展“美在宿舍”文明卫生系列评比活动,进一步提升学生宿舍的文化品味,加强就寝纪律检查,强化学生宿舍的育人功能。
10、组织好学校制度落实和各项评选工作。优秀班主任、文明班级、先进班集体的评选;三好学生、优秀学生干部、优秀毕业生的评选;“特困生”“贫困生”的评选等工作,经班主任推荐,在量化考评的基础上,实事求是,公开竞争。
11、根据校纪校规,做好违纪学生的处分、撤销处分等工作。协助班主任处理好重大偶发事件,后进学生的心理咨询健康教育及思想转化工作。
12、学校领导交办的有关学生方面的其他工作。如:体检、比赛等集体活动及其他临时性工作等。
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