班学期工作计划

　　在经过了一学期的学习、游戏、生活，孩子们都在原有的基础上向前跨了一大步，具体表现在：每天能高高兴兴的来园参加活动和游戏;学会了在活动后将玩具宝宝送回家;大部分孩子有了初步的自理能力，如：自己动手吃饭，不挑食、自己入厕、自己尝试穿脱衣服鞋子、排队时一个跟着一个走、喜欢用普通话与老师交流、喜欢念儿歌、唱歌，表现欲望强。但是孩子们的身上还存在着许多不足，如：有的孩子自制能力较弱，时常与同伴争抢玩具，有的孩子依赖性还是很强，活动能力较弱，在活动中缺乏自我保护的意识等，针对以上的情况，我们将制定相应的计划，对孩子在能力、情感、习惯方面进行培养，促进他们的全面发展。

　　二、班级工作总目标

　　在课改精神的引领下，以《纲要》为准则，以《0-3岁婴幼儿教养方案》为

　　依据，结合本班的实际情况及年龄特点，采取多种形式，合理安排托班孩子的一日活动，注重个别差异，培养孩子参加各类活动的兴趣;通过区域活动，培养孩子的生活能力，帮助孩子掌握新的技能;结合班级的特色，在阅读活动中发展孩子的认知能力和口语表达能力。

　　三、具体工作目标与措施

　　目标：

　　通过区域活动，为孩子创设适宜，愉悦的活动环境，使他们能在玩玩、动动、说说、想想中学会更多的技能，提高孩子的自理能力，初步培养他们良好的行为习惯。

　　措施：

　　第一阶段：(2——4月)

　　1、知道自己长大了，初步能尝试做一些力所能及的事。

　　2、能听懂普通话，学着用普通话来表达自己的需求。

　　3、初步能听从大人关于安全的提示。

　　4、在老师的引导下，愿意用简单的技能表达自己的感受。

　　环境创设：

　　1、创设娃娃家情景，丰富娃娃家内的环境创设，引导孩子有兴趣的参加游戏。

　　2、通过墙面环境的创设“娃娃的新衣”，引导孩子练习解、扣纽扣等生活技能。

　　3、收集大小不同、颜色不同、花纹不同的袜子，引导孩子在游戏中进行不同的分类和对应。

　　活动内容：

　　撕撕贴贴：送给妈妈的礼物我的`小脸小小手我长大了

　　过家家：我来当妈妈爸爸今天过生日

　　动动小手：种花颜色宝宝回家了奇妙的管子

　　看看讲讲：小滴答图书《小鸟找妈妈》等

　　第二阶段(5——6月)

　　1、学习穿脱简单的衣裤。

　　2、在老师的引导下，不争抢玩具，不影响同伴的活动。

　　3、对人有礼貌，愿意主动的招呼别人。

　　4、喜欢讲述简单的故事，喜欢念儿歌。

　　5、尝试用绘画表达自己的愿望。

　　环境创设：

　　1、休息室布置孩子自己穿衣服的图片，鼓励孩子自己穿衣。

　　2、利用空间，悬挂绿色的树叶、蓝蓝的白云等，引导孩子感受春天的气息。

　　3、墙面环境：花儿朵朵，引导孩子尝试用绘画的技能表达自己的感受。

　　4、创设适合的阅读环境，投放适宜的婴幼儿画报、图片、自制的图书等。

　　活动内容：

　　做做贴贴：花儿朵朵柳树飘飘夏天到了

　　过家家：给娃娃穿新衣开开关关

　　动动小手：拼图垒高找朋友

　　看看说说：我们一起玩小丫丫发脾气等

　　四、班级特色工作——阅读活动

　　在以往的活动中，我们观察到有的孩子在看书时，东翻一下，西翻一下，有

　　的孩子把书打开，忽的一下翻到中间，又忽的翻到前面，个别孩子还有拿到的现象，这些阻碍了孩子阅读的开展，因此本学期主要目标是培养孩子良好的阅读习惯和激发孩子对阅读的兴趣。

　　(一)实施目标

　　1、培养孩子阅读的兴趣，引发孩子阅读的愿望。

　　2、创设适宜的阅读环境。

　　3、培养基本的早期阅读常规，如：翻书的方法、如何取放书、爱护图书等。

　　4、丰富孩子的生活经验，为孩子的阅读做好物质准备。

　　5、愿意与同伴，老师简单交谈。

　　(二)、实施途径

　　1、根据孩子的年龄特点，选择适合孩子阅读的色彩鲜艳、形象直观、具体、富于情趣的图书。

　　2、培养孩子阅读的兴趣，每天至少翻看图书一次，知道书是怎么拿的，一页一页饭看。

　　3、创设适合托班孩子年龄的阅读环境(包括看图讲述图片，供孩子边看边说)，阅读区放置适合孩子的画报、图片等，会指认书本上的物体。

　　4、坚持正面教育的积极影响，培养孩子做事善始善终，养成良好的阅读习惯，如：从书架上拿书、看完书是否放回原处、不撕抢图书、不把图书乱放或乱扔地上、一次只拿一本书并认真阅读3-5分钟。

　　5、从了解图书的结构入手，进而对图书的阅读感兴趣。

　　6、为孩子创设轻松自由的语言交流环境，如：谈话活动，或让孩子讲述简单的图书情节等，鼓励孩子大胆的在同伴面前进行交流。

　　7、家园共同培养，形成家园教育的协调统一。

　　(1)、为家长提供活动资料。

　　(2)、在家园之窗中与家长共同学习早期阅读培养知识。

　　(3)利用家庭教育是一对一的有利时机有针对性的对孩子进行培养与强化。

　　五、个别化教育工作

　　1、新孩子的稳定期工作，帮助他们逐步适应幼儿园的集体生活。2、个别进餐挑食的孩子)，引导他们养成良好的进餐习惯。

　　3、个别自制能力较弱的孩子引导他们懂得不和别人争抢玩具，不去影响同伴的活动。

班学期工作计划 篇3

　　为把高三第一学期的工作做得更加稳固、扎实有效地推向深处，班级管理、学习成绩更好地实现最后的腾飞。现根据本班实际情况，结合高三本学期实际情况，特制定本学期工作计划：

　　一、目前班级学习情况分析

　　本班现有学生86人，其中男生58人，女生28人。就全班整体的学习科目中来看，学生们数学和物理成绩，较其他班级相对而言稍落后一点;语文和英语科目稍有点优势。

　　在落后的科目上是我们需要加倍努力的，在优势的科目上面是我们需要继续保持并做到更好!希望改进学生们的一些偏科现象，做到均衡发展。

　　当然，有一部分学生思想态度不太端正，浮躁偏执;在这些方面是需要加强管理的。督促他们认真学习、端正态度，不要影响其他同学的学习。

　　二、工作要点

　　1.加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素质应对高三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行;

　　典型教育--向好学生学习，向第一看齐。鼓励学生们要向好的方向发展，不能颓废堕落。

　　态度教育--敢于吃苦，敢于拼搏(通过学习往届高三毕业生的优秀事例，激发学生学习的主动性与积极性)。

　　信心教育--相信自己一定能行，为自己的人生做最后的拼搏。

　　理想教育--确定学习的具体目标，人生的大目标。

　　2.加强规范训练，即让学生养成：

　　(1)一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改。

　　(2)一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学，凡是学过的知识都应该会，凡是做过的题都应该对，凡是要求记住的都应该牢记在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好基础。

　　(3)始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅应坚持一周、一月、一学期，而且应该坚持几年、十几年甚至几十年。做到“活到老，学到老”。治学严谨的学风应始终如一。

　　3.加强学法指导。

　　根据“新教材、新大纲、新教法”的特点，依据高考形势的变化，要在总结学习以前教学管理工作的基础上，结合高考最新形式，认真研究教学管理的新对策，着重 抓好以下几个方面的工作：

　　(1)教育学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。

　　(2)加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推进。

　　(3)加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的能力。

　　(4)发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的积极性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。

　　(5)当好任课教师和学生的桥梁，搞好师生配合，建设一个师生和谐的班集体，为教学、为学习创造一个良好的环境。

　　4.加强完善班干部建设，营造良好的氛围。具体做到：

　　(1)定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的.核心作用，当好班主任的得力助手。

　　(2)分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分配到人。班干部在自己的职责范围内很好的行使职权，每一位学生必须及时、认真、全面、彻底地完成应完成的任务，若出现问题，既追究当事人的责任，还追究负责人的责任。

　　5.强化日常管理，培养良好习惯。

　　良好习惯的养成对人的成长有着举足轻重的作用，通过建章立制，制定宿舍公约、学生一日常规、课堂公约等措施规范学生，使学生养成良好的习惯。

　　6.开展活动，丰富学生生活。

　　高三的学习是紧张忙碌的，为使学生乐学、爱学，让积极参加学校组织的各种活动，营造轻松学习气氛。

　　高三这一年是关键的一年，是整个高中的冲刺年，是班级能否可持续向好的方向发展的关键时期。相信在学校的大环境下，努力做好各项工作，我们班会会取得令人满意的成绩的。

班学期工作计划 篇4

　　一、指导思想

　　贯彻德育处以德育为首的观念，坚持育人为本的思想，加强德育量化分数的管理方法，抓好学生行为习惯的养成教育，以此促进学生学习成绩的提高，争取实现学习和做人的全面提高。

　　二、具体措施

　　1、建立以表扬和批评为主要手段、以德育量化分数为外在表现的德育体系，培养学生的全面素质。

　　2、本期的德育量化将按照学校德育处的要求，从读书、集会、乘车、就寝、吃饭、住家等六个方面，严格要求学生。

　　3、针对班级实际，全力打造“快速、向上、认真、负责、有序”的班风。

　　快速：行动迅速，不迟到。到班准时，锻炼迅速。养成不拖拉、快速做一切事情的好习惯。

　　向上：倡导积极向上的人生态度，宣扬不依靠父母、自己创造自己的未来的思想。倡导热爱学习、关注人生与社会的精神。

　　认真：认真做好每一件事，从作业、值日、体育锻炼、上课笔记等方面，培养做事认真的习惯。

　　负责：对家人负责、对自己负责、对自己该做的事情负责。

　　有序：有纪律观念，有计划观念，有经常的.反思观念。

　　培养班风的注意手段是表扬和批评，是量化分数。

　　4、严格执行以法治班的思想，法，就是德育分数量化，每天一统计，每周一小结，每月一汇总。表扬优秀的，批评与惩罚恶劣的。每月评出前10名，颁发奖状。凡每月扣分在20分以上的，按学校要求，给予相应的纪律处分。

　　5、抓好体育锻炼。

　　6、协调好各课老师的关系。

　　7、引导学生正确看待考试，养成良好的心理。

　　三、加强学风建设，建立学习目标，端正学习态度

　　1、改善课堂面貌，杜绝乱课、倦课，注意自习课、统练课纪律，课间不得大声喧哗打闹；两分钟铃后要准备好该节课上需要的学习材料；副班长负责督促各科教师填写好每天的课堂日志，由班主任签字上交。

　　2、认真完成作业，不得抄袭和无故不完成作业，对于三次无故不完成作业的同学，教师要定期向家长汇报。

　　3、注意出勤：不得无故迟到、早退、旷课，课间不得出校，有事外出要请假并有家长假条。

　　4、学习有条理：每天睡前整理好转天要交的作业及要带的学习资料；课上认真记好笔记，保留好笔记本；准备记作业本，准备文件夹，随时收好各科作业及试卷，定期装订。

　　初三本学期面临中考，我要在做好各项班级工作的同时进一步关注个别生的思想动态，做好学生思想的疏导工作。

班学期工作计划 篇5

　　1、班级情况分析：这学期我班新转来四名幼儿，他们的各方面和我班其他幼儿差距较大，我和张老师会尽最大努力帮他们尽快适应大班的学习和生活，和家长做好沟通工作。

　　2、安全方面：安全工作放在第一，保证每位幼儿的身心健康。认识有关安全的标志，学习交通规则和用水用电，用火的安全知识，具有初步的安全意识和自我保护能力。

　　3、健康方面：教育幼儿养成良好的卫生习惯，生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、整理物品的习惯。形成基本的生活自理能力，注意公共卫生。

　　4、养成方面：懂礼貌，主动向人打招呼。每天按时完成作业，早睡早起，准时上学。

　　5、教育教学方面：

　　⑴、拼音方面：认识并会书写整体认音节，会给认识的字注音。

　　⑵、识字及写字：认识100个字左右，会写50——80个字。

　　⑶、数学方面：20以内的加减，能看图编加减法应用题，会看图列式，识钟表,会做简单试卷。

　　⑷、英语方面：学习交通工具、四季和星期等单词，会说简单句型，会唱简单歌曲。

　　⑸、绘本方面：培养幼儿长句表达能力，能较完整的`表达自己的感受和故事内容。

　　⑹、艺术方面：能把美好的事物用绘画或手工的方式表现出来，掌握绘画技巧，会折捏一些物品；能按节奏唱歌、其表演。

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