上学期小学语文高年段教研组工作计划

时间:2023-05-04 10:15:30 教研工作计划 我要投稿
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上学期小学语文高年段教研组工作计划范文

  一、指导思想。以党的十六大精神和教育创新思想为指导,认真贯彻落实教育局、教研室和学校教导处计划,落实推进基础教育新课程的改革,形成先进的课程文化和综合的教学理念,提高语文教师的语言能力、教学推理能力;努力提升教学的境界;实施综合性学习,以活动组织课程,坚持以人为本,关注常态语文教学,努力体现“简简单单教语文、扎扎实实求发展”的思想,提高学生的语文素养。

上学期小学语文高年段教研组工作计划范文

  二、教研目标

  1、优化语文教研的内容和形式,提高语文教学的质量和水平,促进语文教师的专业成长。

  2、遵循语文学习规律,扎实做好日常教学工作,全面提高学生的语文素养和综合素质,为学生的终生发展积蓄力量。

  三、工作要点

  1、加强集体备课。充分发挥全体语文教师的聪明才智,凝聚语文教研的集体智慧,浓厚语文教研的氛围,积极开展集体备课。集体备课是提高备课质量的重要备课形式。发挥集体备课的作用,要集思广益,将个人才智转化为集体优势,研究出最佳教学方案,达到教育资源共享,共同提高教学质量。

  (1)进行集体备课。备课做到“四定”、即:定时间、定地点、定内容、定中心发言人;“五备”:备教材、备课标、备教法、备学法、备教学手段;

  (2)集体备课时间:双周三业务学习时间或根据进度自己定集体备课时间。由备课组长主持,备课组成员进行研讨,确保活动时间和活动实效,做好活动记录,记录每一次备课讨论的共性内容,讨论课题。期末交教导处存档。

  2、认认真真地备好每一堂课、上好每一堂课,实实在在地听好每一堂课,扎扎实实地评好每一节课。突出学生的主体地位,把学习的主动权真正还给学生。重视知识形成过程的教学,重视知识和生活实际的联系,注重培养学生的创新精神和主动探索精神。

  3、开展“解读教材”的专题研究。进一步完善听评课制度,及时作好影像和文本资料的整理和保存。

  4、认真作好教育叙事、教学反思、读后感。

  5、培养学生良好的语文学习习惯。让学生养成课前预习和课后预习的习惯;重视学生良好作业习惯的培养;努力培养学生良好的倾听习惯、合作交流习惯、分享感悟成果的兴趣。

  6、注重多元精要的作业训练。强调学生在作业过程中的主动性的发挥,要摒弃机械、简单重复的作业,通过作业使学生的主动性、创造性得到开发。强调作业中学生个体经历、体验和感悟学习的过程,从而通过作业使学生把所学习的内容内化为自己的知识。

  7、加强课外阅读的指导力度。大量引进美文、哲文、趣文,让学生在大量的阅读积累中开阔视野,提高能力。积极开展语文实践活动,注重课内外联系,校内外沟通,教给自主合作探索阅读方法。逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力。使学生乐于阅读,在阅读中感悟、体验、积累,培养语感。养成良好的阅读习惯,形成优秀的学习品质。

  四、具体工作安排:

  月份主要工作:

  9月:

  1、制定学校教学工作计划。

  2、各教研组、教师制定工作计划。

  3、参加全县的小学教学教研工作会议。

  4、组织教师参加全县教材培训及教研活动。

  5、做好“经典诵读”课题的结题准备工作。

  10月:

  1、参加学科组、备课组、教研组组长会议。

  2、组织参加县区“提高小学语文教师教材解读能力的实践研究”的主题研讨会。

  3、各教研组、课题组按计划开展教科研活动,并做好课题材料的收集和整理。

  4、教学常规检查。

  5、组织参加市、县举行的各项教研活动。

  11月:

  1、各教研组、课题组按计划开展教科研活动,并做好课题材料的收集和整理。

  2、做好期中复习、检测(11月12日英语科检测,13日语、数科检测)

  3、迎接县下校听课视导及教学工作常规管理检查。

  4、召开学科组、备课组、教研组长会议

  12月:

  1、各组开展教科研活动。

  2、教学常规检查。

  3、迎接县下校听课视导及教学工作常规管理检查。

  3、组织教师参加各级各类教研活动。

  4、召开学科组、备课组、教研组组长会议

  1月:

  1、各组开展教科研活动。

  3、召开学科组、备课组、教研组组长会议

  4、教学常规检查。

  5、做好期末复习、检测,做好评卷及质量分析工作。

  6、完成期末各项工作。

  7、召开散学典礼,任课教师做好学生寒假生活安排。

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