高二教研组工作计划

时间：2024-05-17 15:20:59 教研工作计划我要投稿

高二化学教研组教学工作计划推荐度：
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高二教研组工作计划

　　日子如同白驹过隙，我们的工作又将迎来新的进步，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。什么样的计划才是好的计划呢？下面是小编精心整理的高二教研组工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

高二教研组工作计划

高二教研组工作计划1

　　一、本组教师任课情况:

　　本学期高二英语组共有教师五名,任课情况:李景伟任二(1)、二(2)班英语课,高颖洁任二(3)、二(5)班英语课,连静任二(4)班、二(6)班英语课,贾红萍任二(7)、二(9)班英语课,赵晓阳任二(8)、二(10)班英语课。

　　二、教学内容安排:

　　本学期使用北师大版《英语必修5》,《英语选修6》,共6个单元,分别为Unit13 People、Unit14 Careers、Unit15 Learning、Unit16 Stories、Unit17 Laughter和Unit18 Beauty。

　　三、教学时间及进度:

　　本期教学从20xx年8月下旬开始至20xx年1月27日,教学进度见附表。

　　四、尖优生培养:

　　对于尖优生的培养,是我们英语组的工作重点。担任学习特优生的辅导的老师应在充分了解学习特优生的学习基础,制订出切合实际的特殊培养方案和较强针对性的培养计划。辅导以进一步内化知识、优化解题思路、锻炼独立解决问题的能力,达到"强项更优,弱项变强"的最终目标。把握好力度、深度与广度。

　　我们将采取"高考题型分析与教材联系"、"构建高中英语语法体系的专项训练"、"话题阅读与写作"、"词汇套+构词法扩充词汇训练"、"梯形造句"、"语意场听力训练"、"听写作文"、"文学鉴赏"等多种训练模式,既要巩固归纳所学知识,又要提高和拓展他们的'能力。可以利用信息技术手段和优秀提高课堂效率。做好尖子生的辅导工作,帮助他们构建巩固高中英语知识体系,提高他们的应试能力,适当拔高,英语特长生还要着重培养他们高考英语向高分进军。

　　五、高效课堂安排

　　相互观摩学习,参加学校高效课堂观摩活动。本学期备课组要多听课,在教研组听课的同时,备课组之间还要经常性听课,多借鉴吸收,多取长补短。按所带班的顺序讲组内公开课,依次类推。

　　20xx-20xx学年度第一学期高二英语教学进度表

　　周次日期教学内容周练

　　1 8.16-8.18 Unit 13 People Lesson 1

　　2 8.19-8.25 Lesson 2 Lesson 3 非谓语动词高颖洁

　　3 8.26-9.1 Lesson 4 单元复习检测赵晓阳

　　4 9.2-9.8 Unit14 Careers Lesson 1 Lesson 2 连静

　　5 9.9-9.15 Lesson 3 Lesson 4 贾红萍

　　6 9.16-9.22 单元复习测验和名词性从句赵晓阳

　　7 9.23-9.29 月考高颖洁

　　8 9.30-10.6 Unit15 Learning Lesson 1 Lesson 2 连静

　　9 10.7-10.13 Lesson 3 Lesson 4 单元复习测验贾红萍

　　10 10.14-10.20 复习定语从句写作指导赵晓阳

　　11 10.21-10.27 单选做题指导情态动词讲解连静

　　12 10.28-11.3 单元复习测验虚拟语气讲解高颖洁

　　13 11.4-11.10 段考校统考

　　14 11.11-11.17 段考分析 Unit16 Stories Lesson 1 赵晓阳

　　15 11.18-11.24 Lesson 3 Lesson 4 单元复习检测贾红萍

　　16 11.25-12.1 Unit17 Laughter Lesson 1 Lesson 3 连静

　　17 12.2-12.8 Lesson 4 单元复习检测高颖洁

　　18 12.9-12.15 Unit18 Beauty Lesson 1 Lesson 3 贾红萍

　　19 12.16-12.22 Lesson 4 单元复习检测赵晓阳

　　20 12.23-12.29 完形填空和阅读理解专练

　　21 12.29-1.27 复习备考

高二教研组工作计划2

　　一、总体目标:

　　本学期高二主要学习欣赏第一节至第十九节的教学,教学过程中,将介绍古典作品演奏与浪漫派作品演奏的欣赏,并教唱一些主题性的歌曲,推进“让学引思”教学模式。通过一学期的欣赏与学习,使学生达到提高欣赏能力,能够初步了解西方音乐史的一些音乐体裁以及发展史,高三为专业培训工作,做到既生动活泼,又扎扎实实,实现我校高考总体目标。学习歌唱技能,深化改革,打造全新的课堂教学模式,贯彻我校的教育教学工作要点,配合我校的创四星高中工作。

　　二、具体目标:

　　1、指导思想:本学期,我们音乐组全体成员将认真贯彻我校的教育教学工作要点,在学校教导处工作计划的指导下,围绕“让学引思”的教学理念,开展主体合作性教学。以更新观念为前提,以育人为归宿,以提高课堂教学效率为重点。

　　转变教学理念,改进教学方法,深化课堂教育改革,优化教研模式,积极探索在新课程改革背景下的高中音乐教研工作新体系。继续推进“生本教育”改革的进程,提高音乐教学质量,以学校创四星级普通高中为契机,让本组音乐教师成为有思想、有追求、有能力、有经验、有智慧、有作为的新型教师,使教研组的工作更上一个台阶。

　　2、情况分析;

　　教师方面:共三名,分教高二和高三两个年级,高二主要是欣赏教学,教师分工协作,重知识掌握,开展积极有效的课堂模式,提高课堂效率。高三音乐学科教学分为两块,声乐和理论,重视基本功的教学,注重教学效果,让学引思,提高合作性教学的实效。

　　学生方面:高二学生基础薄弱,主要是课堂教学为主,开展多种形式的教学活动来补充,开阔视野,丰富知识面。高三专业课只有三个月的学习时间,抓好学生的学习习惯,培养能力,特别是音乐表现力。使之考上高等院校。为创四星做好自己的努力。

　　(1)努力提高音乐教学质量,使各班欣赏水平达到学校规定的目标和标准。

　　(2)在音乐学科教研教改中注重素质教育,让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬的音乐教师队伍。

　　(3)加强音乐课堂改革力度,积极开展各项教研活动,围绕“让学引思”的导学理念,提高现代教学水平,优化音乐课堂教学,充分发挥多媒体教学手段,促进教学质量的提高。

　　(4)积极开展业务学习活动,在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风,共同提高教育教学水平。

　　(5)加强集体备课。本学期,我们组将按照学校的教学计划如实开展教研活动,认真开展合作研练活动,按照“个人研究、同伴交流、达成共识、主备撰写、实践改进、反思提高”的步骤进行集体备课,听课后认真评课,及时反馈,如教学内容安排否恰当。难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求,老师的.教学基本功等方面进行中肯,全面的评论、探讨。争取使我们的教学水平更上一个新的台阶。

　　三、具体措施:

　　1、把握教材关:

　　认真学习新课程标准,钻研教材,把握各单元、各节的教学要求和重难点,熟悉教材的特点和编者的意图,订好所教学科的教学计划。计划要体现每单元重难点以及采取的措施,研究解决难点的方法。从而改进自己的教学方法和练习策略。对教材中存在的问题及教学中出现的问题要及时进行记录,及时进行反思,认真反思个人的教育教学心得。

　　2、规范日常工作:

　　严格规范音乐教学常规。每位教师要认真制定教学计划,认真备课,认真组织好音乐相关的有关活动。

　　3、教师角色的变化:

　　全组成员要积极实践生本教育,真正实现教师是学习的组织者、引导者,是学生的合作伙伴,不再是在“讲”的基础上“扶”着学生、“牵”着学生去掌握知识,而是要将知识“放”给学生,放心、放手地让学生自主学习,在课堂上做好师生见的互动。

高二教研组工作计划3

　　为了切实搞好历史教研组教育科研工作，提高本组教师队伍素质，促进历史教学改革，全面提升历史教研组的教学质量。根据科研处和教务处工作计划和历史教研组实际，特制定本计划。

　　一、加强学习和师资培训，提高切实教师素质

　　1、积极发挥“名师”作用，充分发挥骨干教师的榜样作用。通过上示范课、讲座等活动，带动全组教师素质的整体提高。

　　2、积极落实校本培训模式，组织本组教师认真学习新课标、新大纲，近期高考试题，通过分开课、讲座、观摩、研讨等形式，领会新时期历史教学和改革的新动向，来进一步转变教师的教学观念和方法。

　　3、落实好新教师的培养工作，重点培养新分配教师和新担任高三年级教师，优质课竞赛、观摩等活动多给新教师锻炼机会，同时进一步落实新老教师“结对子，传帮带”工作，全面提高新教师的业务素质。

　　二、落实教学常规，狠抓课堂教学，规范教研活动，提高活动效率

　　1、教研活动应以课堂教学策略和方法的探讨和研究为中心内容；认真学习新课标、新教材，多研究学生，研究考试，深化课堂改革，提高备课上课质量。

　　2、通过示范课、公开课、说课等活动，不断强化教研氛围。每位教师每学期应听课12节（每月至少2-～3节）以上，教研组长、备课组长16节（每月3～4节）以上，在前半个学期应完成听课要求节数的一半以上。

　　3、落实集体备课，充分发挥集体智慧，继续做到“三定”“四有”，把集体备课落到实处。高度重视和落实教学常规：各位教师应潜心研究教材和试题；丰富教学内容；认真研究教学方法；注重作业的质量；切实抓好试题质量。

　　4、高三备课组要认真研究高考，积极研讨复习，精选试题，搞好高考复习；高一、高二备课组要围绕课堂教学开展研究，高一应注意培养学生学习历史的兴趣，高二抓好向高三总复习的过渡；同时还应结合学科实际，积极开展丰富多彩的第二课堂活动，以丰富学生的课外生活。

　　三、强化科研意识，进一步做好已立项课题的研究工作

　　1、各位教师应增强科研意识，并对自己的教学实践进行理论审视，写出论文；论文与省级课题相结合，把教学与课题相结合，本学期每位教师完成一篇论文。

　　2、高一、高二备课组应落实研究性学习课程的`开设和研究性学习的方法指导，以探索校本课程教学模式，丰富校本课程教学。

　　3、对已立项课题进行规划，落实到人，争取如期按质结题。

　　四、活动时间：

　　每周二上午8点15分开始

　　地点：小会议室

　　附活动安排表

　　高二历史教研组工作计划四

　　按照学校教研活动要求，特制定本学期高中历史教研组工作计划。

　　一、工作思路

　　通过开展教研活动，充分发挥教研组在教学阵地上的作用，以教研促教学，教研中探索，在讨论中提高，提高教育教学质量。同时，通过教学研讨、交流，学习先进理论，促进教师教育观念的转变、教学能力和素质的提高，以适应现代化教育改革发展要求。

　　二、教研目的

　　立足于服务高中历史教育教学活动，提高教师的教育教学素养和业务能力，提高教育教学质量。

　　三、主要内容

　　围绕教学改革的具体实践活动开展，结合现代化建设24字方针，探索高中历史具体模式，突出实践性效果的基本原则。结合历史学科特点，开展教育教学理论学习、教学工作研究、教学方法研究、多媒体等现代化教学手段研究、教学计划讨论、教学大纲讨论、教材研究、教学任务落实、实践技能改进和实训实验室建设管理等，推进教学改革。

　　四、教研形式

　　本学期，高中历史教研组将开展业务学习、教学研究、集体备课、专题讨论会、交流教学经验、听评课、说课、组织公开课及教学观摩活动等。

　　五、具体要求

　　1．深入学习学校教育教学工作计划，教研活动要求，使高中历史学科组的活动与学校大方针、大政策保持一致。

　　2．确立每一次教研活动的主题，根据学科特点和阶段要求，一次围绕一个重点或解决一个问题，突出经验交流和焦点问题探究和反思，使教研活动落到实处。

　　3．严格签到与考勤制度，做好教研活动记录。

　　4．加强理论学习与研究，开展教育教学理论的学习与交流，促进教师自身发展。

　　5．大型考试后，要交流各年级考试总结，根据学生试卷出现的问题，调整教法和学法，提出建议。

　　6．本学期要安排听、说、评课活动，每人上一次优质课，同时组织“同课异构”课堂大赛活动。

　　7．立足本组实际，本学期要开展科研课题研究，撰写教学论文。

　　8．进行高三复习课研讨，总结高三复习经验与教训。

　　9．每次教研活动，要检查组员一周的教案，杜绝无教案上课。

高二教研组工作计划4

　　一、回顾过去

　　回首上一学期历史教学及教研工作，本组每个成员在组长的带领下都做到了三个“实”，即任务落实、工作踏实、业绩真实。回首过去，我们问心无愧，尽管课务繁重，每周十几节课，跨年级授课更是家常便饭，本组成员却是任劳任怨；回首过去，我们胸怀坦荡，尽管教授班多，带来的必将是作业批改任务繁重，课后个别辅导更是一种期望，但我们却是见缝插针，尽量多给学生一些个别辅导；回首过去，我们没有黯然伤神，尽管历史科不如其他科目，竞赛、评比的获奖次数甚少，抛头露面机会少得可怜，但我们却能抓住每一次机会，认真准备，积极参与。

　　二、立足今日

　　（一）指导思想

　　本学期历史教研组将根据花园中学的教学指导方针，在教导处的具体领导下，遵循教育教学规律，全面落实减负增效的各项措施，聚焦课堂，力求有效，精诚团结，全面提高。认真学习新课标，进一步反思推进课改，深入开展课题研究活动，切实抓好教研组建设和青年教师培养，营造良好的教研氛围，使教师的工作有效稳定地发展，增强我组的整体的教学实力，提高历史教学质量。

　　（二）工作目标

　　1、加强理论学习，更新教育观念，提高理论素质。钻研学科课程的标准，转变课堂教学理念。

　　2、开展课型研究，对历史学科的新授课、复习课、讲评课的教学加以研究，构建有效的课堂教学模式，围绕相关主题开设校级和市级研究课，提高课堂教学的有效性。

　　3、抓好教学常规的落实，加强听评课和课后反思，提高教学效益。

　　4、发挥整组力量，加强集备，做到资源共享，做好期中和期末复习工作，备战中考。

　　5、加强青年教师培养。组织本组教师以老带新、互帮互学活动，从而力促青年教师迅速成长。督促青年教师加强基本功训练，激励青年教师参加各种级别基本功竞赛，主动、积极投入课改，及时进行教学反思、教学总结，撰写教学后记、教学论文，提高青年教师教学水平。鼓励本组教师积极参加各种竞赛活动，做好省基本功竞赛的准备。

　　6、提升本组教科研水平，学会在实践中及时总结与反思，及时传达并积极动员本组教师撰写教育教学论文和参与课题研究，提升本组成员对教科研的热情。

　　（三）工作举措

　　1、加强学习，提高历史教师的学科素养

　　组织本组教师认真学习《历史课程标准》和课程改革理论，反思近几年历史课程改革工作，以中考为指挥棒，改革历史教学，确定好教学的重点与难点。在课堂教学中，历史教师要以科学知识武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，提高受教育者的人文素养。

　　2、加强常规工作，提高教学质量

　　⑴加强集备。强化备课组的集备功能，发扬团队协作精神，充分发挥集体的智慧，认真备好每一节课。做到资源共享、经验共享、智慧共享。具体要求：由组长对下周集备的内容确定相应的主备人，集备之前由主备人现行自备，以书面形式形成简案。内容包括上课流程、重难点突破、训练安排、作业设计等；在教研活动中集中研讨；教师针对实际二次备课；确定时间派位授课；实行网络评课，及时上传教案，评课老师及时发帖谈感想。

　　⑵认真上课，切实提高课堂教学效益。做好教学活动的设计、分析、评价和总结工作。注意方法的指导，及时将知识归纳、总结，形成知识网络；注意学生学习兴趣的培养，调动学生学习积极性；重视考前训练和讲评，研究中考，提高学生的应变能力。扎实有效地开展研究性学习，培养学生的学习能力；加强现代教学技术的学习与应用，使每一位教师都能灵活灵活运用现代化多媒体技术和网络技术，提高课堂教学效率。

　　⑶作业量要适当，不留重复机械性的作业；留了作业要及时批改。

　　⑷加大对学生的检查力度，每个单元之后要进行单元测试或单元练习；每次月考之后要及时召开备课组分析会，及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决。

　　⑸坚持相互听课、相互评课。严格执行教务处的公开课制度，组内多讨论，多交流。历史组每两周派位授课一节（派位授课可同时升级为校级公开课），组内所有教师必须听课评课。对派位授课的老师的要求：提前一周把授课时间地点课题上报给教研组，由教研组长上报给学校；授课必须放在教研活动日，对课务提前调好，以便组内所有老师都能参与；提前一周进行备课组集备；根据集备情况自己进行二次备课；评课时说明教学意图及构想。本组暂定为单周进行派位授课，下周三毛璐老师将进行派位授课，欢迎大家积极参与。

　　通过听课等形式促进教学活动的科学性与示范性。保持本组青老教师“传帮带”的优良传统。新教师不光要虚心向老教师学习，多听课，多请教，更要多钻研。老教师也能从新教师身上感受不同的教学风格，取长补短，做到教学相长，共同进步。

　　⑹定期开展教研组、备课组活动。群策群力，汇集全组智慧，以开拓进取的精神搞好常规教学工作。组织本组教师认真钻研教材和课标，积极参加各级各类教研活动，一方面了解最新的教改动态和信息，另一方面，也促进教师专业成长。

　　教研组活动：认真组织好每次教研活动，活动内容力求实效性，体现课改精神，反映中考动向。研究学科基本观点、思想方法并体现对学生认知结构，思维发展应实现的水准。弄清制约学生发展的瓶颈或最薄弱的环节，选好复习的切入点、突破口。研究复习的策略、对策，结合学科专题解决好复习课怎么上。通过复习研究课、观摩课等形式探讨提高课堂效率的途径。加强全组的教学研究，逢双周进行例行教研活动，除非事先通知异动，一般时间为星期三上午第2、3节课，地点为实验楼一楼化学实验室A。

　　备课组建设：加强备课组建设，以备课组为单位，整合教学设计、多媒体课件等教学资源，做到资源共享，取长补短，提高集体备课的质量和水平。各备课组要认真落实学校对集体备课的相关要求，做到“三定”（定时间地点、定中心发言人、定内容落实）、“四统一”（统一要求、统一进度、统一学习、统一考核），团结协作，充分发挥集体的智慧和力量。

　　由于本学期本组z老师和z老师产假，各备课组人员少，为了营造讨论氛围，也为了给各年级历史备课组有相互交流的`平台，所以暂定每次本组教研活动与各年级历史集备活动放在一起进行，每两周一次。历史教研组每周的活动内容按照：第一周：布置教研组工作，集备下周某位老师的开课→第二周：组内教师开课，课后评课→第三周：布置教研组工作，集备下周某位老师的开课……这样的规律依次开展。

　　通过集体备课、评课议课、质量分析等常规形式，拓展组内教师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式方法；并通过公开课、示范课等形式，致力于高效课堂模式的探索与应用的研究，体会新课程下的新理念，新方法，探讨在历史学科教学中进行新课程改革的有效途径和方法。

　　3、做好毕业班复习工作

　　⑴积极发挥集体智慧，打好团体战。本学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。着力提高课堂效率；课后认真做好培优补差工作。对于两类希望生，要依据学生个性实施因材施教，为他们定准目标，定期辅导，对他们提出更高的要求，促使他们更好发展。同时做好绩差生的转化工作。

　　⑵组织初三教师认真学习、深入研究近年中考历史试题的特点，明确中考导向与试题改革的趋势。联系近几年中考试题，探讨复习新思路，使初三的复习教学更具有针对性。

　　⑶初三教师要及时汲取外部信息，调整教学策略，提高教学和复习的实效性和针对性。对外部信息，充分发挥群体力量，教研组内共同讨论、共同分析，为初三教学献计献策。

　　⑷汇集资料，为循环教学提供借鉴。落实“自主学习、合作学习”，认真备好课，优化资源，共享成果。

　　4、积极参与市教研活动，包括青年教师基本功大赛

　　在平时做好青年教师的培养工作，注重规范教学，发挥师徒结队实效性，加强教学基本功训练，促进青年教师专业成长，为提高课堂教学效益打下坚实的基础。

　　5、鼓励组内成员积极参加教科研活动

　　利用论文研讨、课题研究等形式鼓励组内教师积极参与教科研活动，多思多写多投稿，围绕组内课题有目的性的进行教学和写作，营造良好的教科研氛围，争取在去年的基础上再创新高。

　　三、规划未来

　　月份主要工作安排

　　九月份

　　1、上交教研组工作计划、备课组集备计划；

　　2、备好开学初的课；

　　3、进行第一次集备，随时准备被听课；

　　4、进行课题研究活动。

　　十月份

　　1、组内教师分组集备，轮流开课、听课、评课；

　　2、第二学期第一次阶段检测；

　　3、规范组内教师教学常规行为；

　　4、动员本组教师积极参与市中史会论文评比和省教学基本功竞赛；

　　5、进行课题研究活动。

　　十一月份

　　1、期中考试；

　　2、做好期中考试质量分析工作；

　　3、组内教师分组集备，轮流开课、听课、评课；

　　4、规范组内教师教学常规行为；

　　5、进行课题研究活动。

　　十二月份

　　1、准备第二次阶段检测；

　　2、组内教师分组集备；

　　3、组内教师分组集备，轮流开课、听课、评课；

　　4、规范组内教师教学常规行为；

　　5、开展课题研究活动。

　　一月份

　　1、七、八、九年级分组集备；

　　2、期末复习和迎接各年级期末考试；

　　3、做好学期结束各项工作。

　　寄语：“学高为师，身正为范”，虽任重道远，但大有作为，我们应该知难而进，依靠本教研组集体的智慧和力量，及时抓住机遇，团结拼搏，为花中的历史教学贡献绵薄之力！

高二教研组工作计划5

　　以教育的“三个面向”指示精神和“新课改”的重要思想为指导；坚持以“学生发展为本，基于学生发展，关注学生发展，为了学生的发展”为教育课程改革的核心理念。贯彻县市级学校工作计划思想，以备课组为单位进行集体备课。加强业务学习，提高业务水平；加强校本教研活动，发扬“团体作战”精神，以饱满的工作热情、精益求精的工作态度。积极投入到我校的日常教学活动中去，并结合学校实际情况和学科特点，做到重要章节实施集体备课。认真落实不流于形式，逐步把提高教学质量的思想和理念渗透到课堂教学中，努力贯彻学校的各项工作和数学教研组的建设。根据我段的'实际情况，备课组本学期主要要从以下几方面加强落实。

　　1、本学期要求每位教师合理安排本学期教学进度，扎扎实实完成教学任务。

　　2、切实做好集体备课工作，从少到多，逐步完善，保证质量。

　　3、从实际出发分层次选择教辅资料统一征订，单元分层测试、自主评卷。认真分析问题所在，共同提出解决方案，加强落实，各教师注重因材施教。大考要求统一改卷，流水作业，对每次考试总结经验，找出问题，逐步解决。

　　4、精选例题和课时作业，提高拓展练习，让知者加速。尽量做到以点带面，兼顾两头，逐步提高课堂效率，并要求老师结合新课改精神。改善课堂教学这一主要阵地切实做好对学生的作业的评价与跟踪。

　　5、信息共享，发挥集体智慧的作用。备课组成员要积极借助网络信息收集和筛选资料存库，发挥集体智慧，在备课组会议上整理，及时应用到具体教学中。

　　6、要求每位数学老师要多与学生交流，认真听取学生意见，了解他们的心里所想，和对数学的热情以及在学习方法上的个别指导，提高学习数学的兴趣，备课组教师应团结一心，相互协作，多干实事，在“落实”二字上下足功夫，向“落实”要质量，向“落实”要成绩，并且要不断进取，提高专业水平，并把校本教研活动与教学实践结合起来，开阔知识面，逐步提高上课水平，争取向课堂要效率，进而做到学生的数学成绩和数学素质提高。本学期还要把我们组的课程开发的前期工作做好。

　　（附活动进度安排表）

　　周次

　　活动内容

　　参加对象

　　1、第一次会议（制定本学期计划）讨论本学期教辅材料的选择，全组教师

　　2、学习新课改理论，参加市名师大讲堂，全组教师

　　3、数学组教研活动（安排数学竞赛辅导，及公开课），全组教师

　　4、集体备课与教学观摩课（内容另定）执教，李秀珍，吴欢燕

　　5、理论学习《新课程，新理念》课程开发，部分教师

　　6、集体备课，全组教师

　　7、观摩课（内容另定），执教，徐成浩，胡冬雪

　　8、期中考试及质量分析，全组教师

　　9、集体备课与公开课，执教，刘峰，陈建尧

　　10理论学习，相关教师

　　11、集体备课与公开课，执教，吕永吹，祁炳利

　　12、期末考试及评卷，全组教师

　　13、高二数学备课组（执笔；吕永吹）

　　xx.9.6

高二教研组工作计划6

　　本学期，我校进入了最为关键的一年。质量是学校的生命，而教学质量的提升关键在课堂。因此作为一线的教师必须紧扣我校的工作目标，结合我校具体情况，准确把握新课程的要求，合理有序地安排课程，按时保质保量地完成教学任务，真正做到消灭无效教学，落实有效教学，促使教学质量的提高。现就我组全体教师的具体工作计划制订如下：

　　一、日常工作安排

　　（一）集体备课安排与要求：我组共有教师8人，平均分成四组，充分利用老教师的'教学经验，年轻教师的新视野和信息技术。导学案、午练、周练、测试卷由每组教师轮流出。提前一周备课，每周五下午全组教师在办公室集中研讨，教师无迟到、早退、缺席、并要积极准备发言，力求发挥集体智慧。主要是对上一周的教学进度、教学得与失进行总结，对下一周的教学内容、课标要求、课时分布、例题选讲，作业布置进行研讨。

　　（二）午练安排与要求：每天中午12：15——12：45进行当堂训练，内容以教学进度最慢者的教学内容为主，兼顾前两三天的教学内容，根据教学内容的难易程度决定题量，基本控制在6至8题，但必须有一道解答题，当天批改，当天反馈，及时补救。

　　（三）周练安排与要求：一周一份练习，内容形同单元过关练习，滚动进行。题量为十四道填空题，四～六道解答题。

　　（四）过程检测安排与要求：每学期期中前过半、期中后过半各一次，具体时间、试卷由学校教务处决定，题量为十四道填空题，六道解答题，分值为160分。内容为近四至六周的所学内容，尽量能反映近期学生平时练习中的易错知识点及重难点知识。

　　（五）教研安排与要求：备课组长每周听两节课，其余每位教师每周听一节课。双周周二下午有一位教师开设一节公开课，其余教师听课，课后及时积极互评到位，评价要实事求是，不能只捡好的说。单周周二下午部分教师参加区、市组织的教学研讨，回来后积极传达研讨的内容和精神

　　二、教学进度安排计划

　　周次起止日期教学进度活动安排

　　1 9.1～9.5 圆的方程

　　2 9.8～9.12 直线与圆的位置关系

　　3 9.15～9.19 圆与圆的位置关系，空间直角坐标系，空间两点间距离，本章复习检测

　　4 9.22～9.26 线性规划

　　5 9.29～10.3 算法的含义，流程图

　　6 10.6～10.10 基本算法语句，本章复习

　　7 10.13～10.17 抽样方法，总体分布估计

　　8 10.20～10.24 总体特征数估计，本章复习

　　9 10.27～10.31 随机事件及其概率，古典概型，几何概型

　　10 11.3～11.7 互斥事件及其发生的概率，期中考试

　　11 11.10～11.14 圆锥曲线，椭圆

　　12 11.17～11.21 双曲线，抛物线

　　13 11.24～11.28 圆锥曲线共同性质，曲线与方程，本章复习

　　14 12.1～12.5 平均变化率，瞬时变化率（导数）

　　15 12.8～12.12 导数的运算，导数在研究函数中的应用

　　16 12.15～12.19 导数在研究函数中的应用，实际生活中的应用本章复习检测

　　17 12.22～12.26 《常用逻辑用语》一章

　　18 12.29～1.2 《数系的扩充与复数的引入》一章

　　19 1.5～1.9 期末复习迎考

　　20 1.12～1.16 期末复习迎考

高二教研组工作计划7

　　以教育的“三个面向”指示精神和“新课改”的重要思想为指导；坚持以“学生发展为本，基于学生发展，关注学生发展，为了学生的发展”为教育课程改革的核心理念。贯彻县市级学校工作计划思想，以备课组为单位进行集体备课。加强业务学习，提高业务水平；加强校本教研活动，发扬“团体作战”精神，以饱满的'工作热情、精益求精的工作态度。积极投入到我校的日常教学活动中去，并结合学校实际情况和学科特点，做到重要章节实施集体备课。认真落实不流于形式，逐步把提高教学质量的思想和理念渗透到课堂教学中，努力贯彻学校的各项工作和数学教研组的建设。根据我段的实际情况，备课组本学期主要要从以下几方面加强落实。

　　1、本学期要求每位教师合理安排本学期教学进度，扎扎实实完成教学任务。

　　2、切实做好集体备课工作，从少到多，逐步完善，保证质量。

　　（附活动进度安排表）

　　周次

　　活动内容

　　参加对象

　　第一次会议（制定本学期计划）讨论本学期教辅材料的选择，

　　全组教师

　　学习新课改理论，参加市名师大讲堂

　　全组教师

　　数学组教研活动（安排数学竞赛辅导，及公开课）

　　全组教师