初二上册物理教学工作计划

时间：2022-08-26 12:37:54 教学工作计划我要投稿

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有关初二上册物理教学工作计划三篇

　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，来为以后的工作做一份计划吧。拟起计划来就毫无头绪？下面是小编整理的初二上册物理教学工作计划3篇，欢迎阅读与收藏。

有关初二上册物理教学工作计划三篇

初二上册物理教学工作计划篇1

　　【学习目标】

　　1、知道我们所生活的世界是一个的世界，能举例说明生活中一些常见的自然现象与运动的关系。

　　2、了解人们以多种方式描述运动的世界(如词汇、诗歌、画、音乐)。能说出一些常用的描述运动的词语和诗句。3、知道如何科学描述物体的运动、静止;知道运动与静止的相对性。

　　【重点难点】

　　1、什么是机械运动?参照物2、运动和静止的相对性

　　运动的世界

　　日出日落、月盈月亏、星移斗转，宇宙每时每刻都在运动。

　　冬去春来、风起云涌、潮涨潮落，我们生活在运动的世界里。

　　运动的描述

　　人们用不同的方式描述运动的世界

　　(1)诗人用语言的韵律和意境赞美运动;

　　如：(学生举例)小小竹排江中游，巍巍青山两岸走

　　(2)画家用形态和色彩描绘运动

　　(3)音乐家用旋律和节奏表现运动。

　　科学家是用什么来描述运动呢?(也就是物理学中如何描述运动呢?)

　　科学家用特定的概念、物理工具及实验方法来描述与研究运动。

　　运动和静止的相对性：描述一个物体是运动还是静止的，取决于所选的参照物。

　　参照物的选择原则：任意性;根据需要和方便。

　　长度与时间的测量

　　目标

　　1.知道测量的意义、单位、及其作用

　　2.知道国际单位制以及国际单位制中长度单位米

　　3.会进行千米、分米、厘米、毫米、纳米等单位之间的换算

　　4.会正确使用刻度尺

　　5.会正确使用表测时间

　　6.能读懂说明书，并能参照说明书进行简单的.操作。

　　【重点难点】

　　会正确使用刻度尺、量筒和量杯

　　1.测量的意义：

　　提高判断的可靠性和准确性

　　2.测量单位：

　　要科学地进行测量，就需要有一个公认的测量标准------单位(unit)。

　　在国际单位制中长度的基本单位是米(metre)，符号为m。

　　给下列空格中填上合适的单位：

　　某同学身高1.50_____，物理课本一张纸的厚度约为75_____，窗户玻璃的厚度约为2.5_______，一节一号干电池的长度大约是6______。

　　快与慢(1)

　　目标

　　1.知道比较物体运动快慢的几种方法。

　　2.理解速度的概念，计算公式及速度的单位。

　　【重点难点】理解速度的概念，计算公式及速度的单位

　　怎样比较物体运动的快慢?

　　1)比较方法：(1)相同时间比路程。(2) 相同路程比时间

　　两种方法，在物理学中我们采用观众的方法，即用相同时间比路程。同时引入一个物理量来表示物体运动的快慢，这就是速度(velocity)。

　　2)速度

　　定义：在物理学中，把单位时间内通过的路程叫做速度。

　　单位：米/秒(m/s) 、千米/时(km/h)机械运动：直线运动、曲线运动

　　3、直线运动

　　匀速直线运动：速度不变的直线运动。

　　特点：在任何相等的时间内，通过的路程是相等的。

　　变速直线运动：速度变化的直线运动

　　特点：速度大小经常变化。

　　用平均速度来表示变速直线运动的物体运动快慢。

　　快与慢(2)速度公式的变形及其应用

　　目标

　　1.能根据速度公式进行公式变形。

　　s2.会运用速度公式的变形s=vt和t=计算路程和时间。 v

　　3.学习解答物理计算题的步骤和注意事项，培养良好的解题习惯。

　　【重点】会运用速度公式的变形计算路程和时间

　　【难点】分析问题的物理过程，建立物理情景。

　　在一次工程爆破中，用一条92cm长的导火索来使装在钻孔里的炸药爆炸，导火索燃烧速度是0.8cm/s，点火者点着导火索以后，以5m/s的速度跑开，他能不能在爆炸前跑到离爆炸地点500m的安全区?

　　课堂练习

　　一首歌中唱道小小竹排江中游，巍巍青山两岸走，前后句中物体运动的参照物分别指什么?

　　【分析】竹排在江中移动，显然是对江岸即地球而言;青山在走，是由于竹排在运动时，竹排上的人感觉到的，是以自己即竹排为参照物。

　　【例2】一位跳伞运动员在下落过程中，看到身旁的直升飞机在向上运动，直升飞机相对地面的运动是 [ ] A.一定上升 B.一定下降C.一定静止 D.无法判定

　　【说明】若跳伞员看到直升机下降，则根据自身参照物对于地球处于下降的状态就可以判断直升机相对地球在下降，而且下降速度比跳伞员下降速度还要大。

　　【例3】乘客坐在女王号游轮中，游轮沿长江顺流行驶，以下列哪个物体为参照物乘客是运动的?[ ]

　　A.江岸的码头 B.游轮的船舱C.迎面驶来的汽艇 D.奔流的江水。

初二上册物理教学工作计划篇2

　　一、指导思想

　　在九年制义务教育阶段，物理课程的教学不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练，注重将物理科学的新成就及其对人类文明的影响等纳入课程，而且还应重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养。因此物理课程教学的构建应注重让学生经历从自然到物理、从生活到物理的认识过程，经历基本的科学探究实践，注重物理学科与其他学科的融合，使学生得到全面发展。

　　二、学情分析

　　二（5）班共有学生55人，其中女生26人；二（6）班共有学生54人，其中女生25人；二（7）班共有学生60人，其中女生32人。二（5）、二（6）两个班的基础较好，有良好的'学习习惯；他们虚心好学，有进取心；他们有明确的是非观，独特的情感体验；他们有一定的创新能力和逻辑思维能力。二（7）班的基础相对较差，需要在以后的教学中多多关注、多多帮助他们。

　　三、教材分析

　　1、本期教学内容共有五章，他们分别是：打开物理世界的大门、运动的世界、声的世界、多彩的光、熟悉而陌生的力。具体的栏目丰富多彩，在迷你实验室，你可以做一些妙趣横生的物理小实验；在实验探究中，有需要你动手动脑的物理实验；通过讨论与交流，希望你畅所欲言；信息窗为你提供自学的阅读材料；在请提问、实践活动以及作业等栏目中将为你提供思考、实践、练习的空间，你可以选做一些活动或练习。

　　2、教材把促进学生全面发展作为培养的目标。在内容上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。

　　3、教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的提高。

　　4、教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。

　　5、重点和难点

　　章节内容重点和难点备注第一章：打开物理世界的大门

　　第一节走进神奇

　　第二节探索之路

　　第三节站在巨人的肩膀上培养学生学习物理知识的兴趣?

　　第二章运动的世界

　　第一节动与静

　　第二节长度与时间的测量

　　第三节快与慢

　　第四节科学探究：速度的变化长度与时间的测量和物体运动的快与慢?

　　第三章声的世界

　　第一节科学探究：声音的产生与传播

　　第二节乐音与噪声

　　第三节超声与次声声音的产生与传播?

　　第四章多彩的光

　　第一节光的传播

　　第二节光的反射

　　第三节光的折射

初二上册物理教学工作计划篇3

　　一、指导思想

　　从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科——物理。物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。

　　二、教材分析

　　教材在内容选配上，注意从物理知识内部挖掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。全书共5章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。许多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。

　　三、教学目标

　　通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。

　　1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。要围绕新的物理课程标准，开展教学研究活动，特别是在科学探究教学上要积极实践，积累经验。

　　2、进一步加强物理观察、实验教学。教学中教师要多做演示实验或随堂实验;落实学生实验，认真思考和操作;并适当增加探索性和设计性实验;鼓励学生在课外做一些观察和小实验。加强实验意识和操作训练。

　　3、进一步突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力。

　　4、积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的知识面，发展他们的兴趣爱好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和创造性。物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学实验等。物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识。以上项目每期至少各进行一次。

　　5、贯彻理论联系实际的原则，培养学生的优良学风以及运用所学知识分析和认识社会生活的能力。教学中坚持理论联系实际，要做到联系社会生活实际，学生生活实际和学生的思想认识实际以及学生认知发展水平的实际，反对离开社会生活和学生实际的抽象的“讲条条”、“读条条”。理论联系实际，还要注意适应新情况，增强时代感，加强教学的针对性和现实性，体现学科教学的鲜明特点;要注意紧跟时代步伐，把握时代脉博，努力运用新材料、新信息以及社会生活中的热点问题;要注意创设新情景，提出新问题，激发学生的学习兴趣，促进学生生动活泼主动学习。

　　6、必须把培养学生的创新精神和实践能力，把培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力放在重要地位。单纯地掌握知识，不是教学的最终目的。“教是为了不教”。通过教学使学生在掌握基本知识的前提下，使其能力和情感尤其是创新精神和实践能力获得充分地发展，并运用已经发展起来的能力和情感去积极主动地探求未知，获取新知，使知识、能力和情感相辅相成、协调发展。

　　7、继续深化教学改革，不断改进和创新教学方法，努力提高教学效益，要紧持启发式教学，反对“填鸭式”的满堂灌，要继续开展研究性的学习与试验，开展讨论式教学的研究与试验，开展开放式教学的.研究与试验，要注意培养学生科学的思维方法与学习方法，要研究与运用新的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学思想和教学经验，不断改进和创新教学方法，形成自己独到的教学风格和教学特点，努力提高教学效益。

　　四、具体措施：

　　1、继续做好物理单元过关评价检测的工作和月考工作?

　　2、对照《物理课程标准》，认真钻研教材和教学参考资料，备好每一节的教案，不打无准备的仗。?

　　3、积极准备演示实验和学生实验，尽可能开设出要求完成的实验，让学生参与“活动”，让学生经历较多的科学探究过程。

　　4、及时布置作业，及时检查或批阅作业，有时采用面批的方法，及时反馈教与学的情况，以便改进不足之处。

　　5、课后抽出一定的时间辅导学生，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完成作业。

　　6、做好每一章的复习和测试工作，做好期中复习和期末复习工作，完成教学的结尾工作。 7、适当的开展相关的社会实践工作，多联系生活、多联系社会，突出“科学技术社会”的观点，逐步树立科学的世界观。

　　五、具体的安排：

　　周次内容时间备注

　　1 1.1 声音的产生与传播 3课时

　　2 1.2 我们怎样听到声音 1.3 声音的特性 3课时

　　3 1.4 噪声的危害和控制 1.5 声的利用 3课时