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2010年度第二学期四年级数学备课组工作计划
一、指导思想:
以学校工作计划和教务处工作计划为依据,以提高教学质量为核心,以提高课堂教学的有效性为抓手,结合四年级数学教学的实际情况,制订本计划。
二、具体措施:
1、多读多看,端正思想
陶行知老先生以“行知”来勉励自己,而教师在进课堂前,则需多“知”才能“行”。一知:现行的教育教学法规,知法守法,以法来约束自己的教学行为;二知:本学科知识的教学建议、知识结构、教学定位;三知:孩子们的心理、思想状态;四知:自己作为育人者的“高尚”思想。有以上的四知,在本学期的教育活动中,我们将读各类的书放在首位。读教育条例、教学建议、教学杂志、育人书籍,在读中涤荡我们的心灵。
2、多说多写,启迪智慧
想法只有在碰撞中才能产生火花,我们要及时的将自己对教学的思考、问题的质疑、育人的困惑展示出来。除了规定的每周五下午的集体备课时间,要利用一切可能的时间,可以是课间的10分钟,可以是午休时间,当然也可以是任意有想法的时候。组内的3位成员要养成“说”的习惯。在说中,既有交流,同时也是提高个人语言组织能力、表达能力的好机会,为教师观点报告奠定基础。在讨论中,有想法还要及时的记录下来,作为日后总结第一手材料。本学期,组内的3位教师都已经开通个人博客,我们就利用这个平台,积累材料。
3、多听多上,提高能力。
教师的主阵地在课堂,如果课堂如小溪流水般波澜不惊,教师是没有进步。只有在一次又一次的打磨中,才能快速的成长起来。这学期,翻开教导处的行事历,各级的活动接二连三。组内的成员要争取在各个活动中留下身影,我们不求突出、不为名次。我们要的是过程,在基本功比赛中,提高教材研读能力;在磨课过程中,提高课堂驾驭能力;在教学联谊中,完善自己的认知。
三、活动安排
三月份:
教研组计划和个人教学计划的制定
研读“浙江省义务教育条例”和小学数学学科教学建议
主题报告:位置与方向教学(葛海双暂定)
县校本教研调研
常规月查(备课)
四月份:
教坛新秀展示:葛海双《加法交换律》)
三校联谊活动
多媒体制作评比
精品课堂展示
常规月查(作业批改、分析)
五月份:
组内研讨课:黄婉姿《小数的加减法》
主题报告:小数的教学(黄婉姿暂定)
学区基本功比赛
常规月查(命题检测、分析)
六月份:
组内研讨课:李晓平《植树问题》
县校本教研经验交流会
主题报告:植树问题的教学(李晓平暂定)
常规月查(教科研活动手册)
······ 四年级数学备课组
······· 2010年3月
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