个人社会工作总结（通用15篇）
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以促使我们思考，因此十分有必须要写一份总结哦。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编为大家收集的个人社会工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
个人社会工作总结 1
在这一学期中我承担了四年级品德与社会课的教学工作，在教育教学任务中，我按照新课标要求实施教育教学工作。在教学中，我能认真钻研教材，从学生熟悉的生活环境、生活素材入手，探索性的尝试设计种种教学方式，不断反思积累经验，寻找有效的教学途径，从而帮助学生掌握正确的是非观，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理、生理素质。现将本学期四年级的思品教学总结如下：
一、取得的经验和采取的教学措施
1．互动的动态式讨论
在现实生活中，学生已经形成了一定的品德和行为习惯，积累了一些社会生活经验，形成了相应的态度和能力。在教学时，我注重预设与学生生活实际的一些情境、素材，善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和发展学生的生活经验。
2.多样化的情境式表演
在教学方法中，我常采用讲故事、听歌曲、情感朗诵、角色游戏、小品表演、知识竞赛等多种形式。使学生在轻松的、熟悉的、竞赛式的方式中获得内心的体验，从而更好地达到了培养学生良好思想品德教育的目的。
二、今后努力的方向
1.开放的.教学空间
开放教学要打破教学场地的限制，除了在教室教学外，还可根据教学内容，组织学生到教室以外的场所去进行教学活动。
2.运用开放式的评价考核
评价的根本目的在于获得反馈信息，促进儿童发展。根据思品课的学习评价，即“对学生在学习过程中各方面的表现进行综合性评价，具体包括学习态度、学习能力和方法、学习结果。”我认为在考核时，要把《小学生日常行为规范》考核与思想品德学习考核结合起来。把对学生的认知能力考核与行为能力的考核相结合；重在平时性考核，形式可采用教师评、自评、小组互评、家长参与评价等方式相结合，促进学生全面发展为目的。
经过一个学期学习，同学们的思想觉悟都有不同程度的提高。今后我应进一步加强学习，提高反思能力和组织教学的能力，注重现代化教学手段和学科教学的整合，提高课堂效率。
个人社会工作总结 2
今年x月，我迎来了自己进入大学后的第一个暑假。我知道这意味着我第一年的大学生活已经宣告结束，这也让我不禁感叹时光的匆匆流逝，然后不禁回想，这一年的时间里，我做了什么，我是否对得起这已逝的大好时光。得到的答案是否定的。于是，我坚定了决心要在这个暑假里做些什么来充实自己生活的意义。而参加这次学校组织的暑期社会实践便是我暑假的出色开端。
社区作为城市居民的一个社会生活共同体，其功能和作用是多方面的，不仅具有经济功能，而且具有政治和文化功能，标志着一个城市的文化品位文明程度和发展趋势。社区图书馆是社会进步和居民文化信息需求的产物，是建立在社区里的基层公共图书馆。虽然目前社区图书馆的建设仍然处于起步阶段，它所做的工作影响也十分有限，但其重要性以及对于推动社区精神文明建设所展示的作用已经逐渐显露出来。
而我们分队的任务正式针对x市某几个社区的社区图书馆的建设及使用现状展开调查，并根据调查的结果做出从特殊到一般，从个体到总体的分析。
从x月3号开始的近一个星期时间内，我们x实践小分队先后走访了4个社区的社区图书馆，以及浙江省图书馆。
在调查的过程中，我们遇到过很多艰难。炎热的天气，拥挤的公交车，晕车，一无所知的公交路线，不配合的小区居民，还有小区门口严肃的保安等等。但是，这许许多多的艰难，最终都被我们克服了，一个星期的时间，我们流着汗水顺利地完成了预定的任务。
当然，这次的实践，也让我对社区图书馆有了更多的了解。对社区图书馆的建设和推广上都有了自己的看法。这些想法虽然还很稚嫩，但是我坚信它们是无比珍贵的，因为它们都是我用汗水换来的。
而更重要的收获则是让我对自己有了新的了解。发明有些原本以为自己不能做的艰难事情，其实只要大胆一点，耐心一点，自信一点，也是可以顺利完成的。同时我也明白团结的重要性，团结精神是领导一个团队成功的重要因素，没有团结精神我们就不可能完成实践的任务了。我很感谢我们的队员能够团结一起，尽的能力完成实践工作，也让我在这次的实践中留下了许多美好的回忆。
20xx年8月7号我踏上了我的打工之旅，虽然这段生活已经结束，但此刻的我依然被这段生活给震撼了，他让我懂得了更多的东西，明白了更多的社会现象，我相信它给我带来的决不是那区区的950块钱和满脸的黑色素!
通过一段时间的工作经历，让我更深地熟悉到社会的复杂，人心的复杂，最深的体会，让我觉得：金钱的万能。
虽说钱并不能买到一些真感情，试问：人这一生中接触的这么多人当中，真正地会有几个会象父母那么无私呢?有几个不会涉及到这方面的问题呢?更何况我们是生活在一个现实的社会中。
同时，我也可以深刻地体会到钱的来之不易。它的背后可能会有多少的汗水与辛酸，而在这种情况下，忍耐是通往梦想地带的必要基础必经之路。对于服务行业而言，一些刁蛮的顾客或多或少总会难到一些，而对于一些性子急的`人来说，吵架或更恶劣的事情的发生总是难免的，而这时就需要忍耐。因为你究竟是给别人打工，这样的所作所为，对老板来说总会影响，所以责任就可能全降到你一个人的头上。这时候扣薪水或放你大假是时有可能发生的，所以成大器者必先会忍，要改变局面也必须要忍。
其次，学历高低直接影响薪水职位的高低，故其对今后有一定的影响。再次，一定的特长对于这个发展的社会也是必须的，它能提高你的就业机率，在这个高速发展的时代，拥有一技之长是防止被淘汰的法宝之一，所谓世不压身。从小事出发，从点滴做起，从自身做起，体验人生的快乐和美好。其实，幸福无处不在，欢乐无时不有，只要付出过努力，我相信“世间自有公道，付出总有回报”，怕只怕自己不肯去做，不敢去做，怕那些不成艰难的艰难吓倒了自己，从而止步不前，不肯努力，不肯努力拼搏。“吃得苦中苦，方为人上人”，要成就事业，就得付出。要做真正的自己，做有用的人才，必须要先耕耘，再苦再累都要永不言弃。锻练自身，着手此刻，创新未来。
个人社会工作总结 3
拜伦曾说过，“百日莫空过，青春不再来”。人生最美好的时光莫过于拥有青春的时刻，生如夏花的我们应让青春插上梦想的羽翼，让青春闪烁奋斗的光亮。每个人都有属于自己的理想，每个年轻人都应有属于自己的青春主张。20xx年7月7日至13日的短短7天的暑期实践活动，从开始筹备到实践总结让我体会到了爱的力量，青春的力量，生命的力量。作为一名普通的大学生，我在这次为期7天的实践活动中获益颇丰。在实践中，我亲眼目睹了弱势群体的辛酸与无奈，我亲耳聆听了来自社会各个阶层的公民的心声，同时我也感受到了团结协作的默契和同学之间真挚的'友情。
准备篇
此次暑期实践活动的申报工作要求在6月3日前完成，而此时间也正是准备期末复习的阶段，即使如此，我小队队员们仍抽出时间，分工合作，认真完成了实践前以下的准备：
1、明确任务，分工合作，完成实践前期准备理论材料的工作及实践活动策划工作
2、主动与实践地xx镇司法所取得联系，并得到其接受地的传真
3、制作了两份针对留守儿童和普通公民的调查表，完成了自制的《普法宣传小手册》制作。
4、与武汉大学青年志愿者协会取得联系，争取到赠送给留守儿童的物资
在准备阶段，虽然大家的学习负担很繁重，但是大家没有一句抱怨，相反，大家还经常聚在一起针对实践活动的准备工作进行积极探讨，将任何事都追求做到尽善尽美。在准备篇中，我感受到了我们青年大学生的满腔热情与抱负，我学会了奉献与牺牲。
实践篇
朱熹曾说过“行之愈笃，则知之益明”。的确如此，只有通过深入的实践我们才能将我们“关爱留守儿童，普及法律知识”的实践主题理解的更加透彻。为此，我们展开了以下实践活动。
1、7月7日抵达当天，我们对xx镇司法所，当地医院，教育中心，民政局等进行了走访，从他们那里得到了关于留守儿童初步的生活学习状况，根据调查我了解到，当地的相关部门采取了多种措施关爱留守儿童，如将留守儿童进行登记注册，给其设立健康卡定期检查身体，学校为孩子们开通免费亲情热线以便于定期与父母沟通等。这些措施从一定程度上减轻了孩子的孤独感，但亲情缺失的问题无法从根本上消除。在公安局我们了解了关于留守的青少年违法犯罪情况的调查。据该局领导反映，目前留守青少年的违法犯罪率极低，甚至为0，原因在于留守的青少年目前正在接受教育，接受学校管教。但是针对目前青少年违法犯罪率上升的情况，我认为学校社会应担负起对青少年的法制教育，防患于未然。
2、7月8日——9日，我们真正的实现了“下乡”，开始走访留守儿童的家庭，与他们进行面对面的交流。通过走访我们了解到了孩子们生活的艰苦，通过交流，我感受到了孩子们内心的孤独。面对他们我们实践的意义或许会显得苍白，除了赠送我们的一点爱心，那一刻，我们也倍感无奈，除了希望，我们似乎什么也给不了，在此，我懂得了现实的残酷。
3、7月10——11日，我们进行了面向当地居民的知法情况调查活动。我们分成两个小组，走街串巷面向不同社会阶层的人进行调查，他们都很配合我们的工作，积极的提出一些有价值的意见，纷纷发表自己对法的看法。同时，我们向他们发放了自制的《法律宣传手册》。从调查的反应来看，实际上大多数公民还是十分关注法律的，只是他们没有合适的渠道去了解法律知识，他们总体上对我国现行法律满怀信心，但同时一些非法现象也会影响着他们的观念。我从中可以看出，真正实现发的公平公正，真正实现法律面前人人平等是人们的共同心声。
4、7月12日，我们举办了一次以“青少年与法”为专题的宣讲会。当地的居民们认真聆听，并和我们互动，气氛很活跃。他们对武汉大学给予极高评价，我们身为武汉大学的一名学生深感骄傲！
5、7月13日，我们将剩下的物资捐赠给了当地教育中心，希望通过他们把我们的爱心传递给孩子们。紧张的忙碌后，我们沿着盘山公路，踏上了返校的路途。
总结篇
盘山公路的颠簸，沉重的行囊，漫长的候车时间以使每一位队员疲惫不堪。回到学校，队员们经过一天的休整又重新投入到时间后期的总结工作中。从他们的脸上，我读懂了理想与信念，读懂了我们当代大学生的可贵品质。
为期7天的暑期实践就这样结束了，难忘那段在xx县xx镇的日子，是这些日子让我接触了真实的社会，发现了法学对社会重要意义；难忘与队员们共同奋战的日子，是这些日子，让我学会了尊重，包容，让我体会到了团结的乐趣，让我获得了真挚的友谊。最后，我要对我亲爱的队友们说一句：谢谢你们！
个人社会工作总结 4
随着我国新一轮基础教育课程改革的启动，新的教学理念使得《品德与社会》课教学开始逐步走上了“生活化、活动化、自主化、情感化”的道路，强调在社会主义市场经济转变的过程中，对学生道德行为、人生观、世界观、价值观及思想政治素质的培养，强调德育在各学科教育环节的渗透，小学《品德与社会》课是学校德育工作的重要途径，也是学校对学生进行思想品德教育的主要学科，多年来它对培养学生良好的道德品质、养成文明的行为习惯等，起着重要的作用。
要想搞好品德教学，首先教师要提高认识，思想上重视《品德与社会》。品德与社会是国家重视小学德育的重要体现。因此，对品德与社会的重视与否，是德育能否取得良好效果的重要前提。新的教学理念更需要广大的一线教师在实际教学中去实践，去贯彻。新的教学理念需要教师调动学生的情绪，点燃学生智慧的火花。让学生想学、愿学、乐学。新的教学理念需要充满生命活力的课堂，在课堂上学生畅所欲言，自主互动，充分地说出他们的所思、所感、所悟、所疑、所惑。
提高认识，就要从思想上重视，加强品德与社会的教学工作，让品德与社会触及儿童的内心世界，影响他们的心灵。
我经过近十年的教学得出“悟理、激情、导行”是《品德与社会》课教学过程特殊规律的具体运用和体现。
1、悟理。
悟理即领悟真理，要求学生提高道德认识，并内化为道德情感，形成道德信念，明确观点，初步能分清是非、善恶、美丑。从教学实践正反两方面看来，需要注意四点：
第一，要有教育性。教育性即思想性，这是本门学科的本质属性和内在要求。教师应充分挖掘教材的思想性，增强教育效果。
第二，要有科学性。趣味性必须以科学性为基础，否则为趣味而趣味，投学生不健康的所好是一种低级庸俗的表现。
第三，要有针对性。就是要坚持理论联系实际的原则，不论是设疑、解疑，还是引用材料都应从学生思想实际，知识经验的实际出发，做到有的放矢。若脱离学生的实际，不仅无助于学生思想认识的提高，也难以开拓学生思维，师生双边活动难以进行。教学上“启而不发”，教师唱独角戏，往往是由此而产生的。
第四，要有趣味性。要有趣味性。教学中的趣味性，既是少年儿童心理特征的要求，也是“愉快教学”的手段和目标的需要。因此，教师的设疑和语言表达以及引用教材要能引起学生的兴趣。
教学中的趣味性，既是少年儿童心理特征的要求，也是“愉快教学”的手段和目标的需要。因此，教师的设疑和语言表达以及引用教材要能引起学生的兴趣。为达此教育目标，教学过程中必须依据教学目标、教学内容和学生实际，设置若个干问题逐层推进。即把矛盾作为一根红线贯穿于教学过程始终，形成激疑——求疑——解疑的过程。悟理是教学过程的重要步骤，抓好了有利于为导行奠定扎实的基础。
2、激情。
激情指的`是激发情感。人们常说，兴趣是最好的教师。孔夫子也说过，“知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者。”当学生学习兴趣盎然，心情振奋，心扉敞开，内驱力启动，学习动机必然易于确立。同时，少年儿童具有好奇心，渴求新知识的心理特点。用“愉快教育”手段撞击童心，必然能最大限度地集中学生注意力。因此，教学伊始，应精心设计，创设童心情境，展开教学目标，激发学生学习动机。教学实践证明，创设情境因人、因教材特点而异，形式多种多样。小品、讲故事、直观演示、教师有声有色的讲述、组织学生阅读教材、电教手段等都是行之有效的好形式。是学生萌发学习兴趣，内驱力启动的必备前提和基础。
3、导行。
导行就是在悟理的基础上指导学生道德行为。这是品德与社会课教学的根本目的和落脚点。“愉快教育”不仅要求寓教于乐，寓学于乐，从乐学中求发展，而且通过学生自己勤学获得真理，享受成功的欢乐。指导学生的道德行为，着重从以下几点入手。
第一，课后检查，深化导行。根据每堂课讲授的道德观点。提高相应的行为要求。经过一两周，在一堂品德与社会课讲新内容之前的几分钟组织汇报，做对的给予肯定，不足之处再提出要求，教师适当做好记录，作为评定成绩的一项依据。
第二，运用观点，辨析是非。品德与社会课基本上是一节课灌输一个道理或观念。在悟理的基础上，针对学生现实思想、行为或社会生活中“热点”问题，组织学生议论，运用刚学过的道德观点来进行辨析，分清是非、美丑、善恶。让学生明白什么该做，什么不该做，为什么要这样做，而不是要那样做。以此来规范自己的道德行为。
第三，客观评价，巩固成果。学业成绩考试是教学过程的有机组成部分，品德与社会课教学目标不仅体现在课堂教学和课后检查督促上，而且还应体现在考核评价上。
要完成学生阶段思想品德教育的任务，我认为不能只依靠《品德与社会》课，更不能只依靠任课教师，对学生进行思想品德教育，是所有教师的任务，所以作为教师，我们首先应提高自身的道德修养。
教师要严于律己，言传身教，做学生的表率，在学校的全部教育活动中，教师始终处于指导的地位，学生在校学习，除了向书本学习之外，主要是向教师学习，所以教师要处处事事严格要求自己，敢于正视自己。凡是要求学生做到的，教师必须首先做到，给学生树立好的榜样；凡是要求学生不做的事，教师本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。教师要以自己的良好道德、言行来教育和感化学生。
个人社会工作总结 5
大学生的第一个暑假，当然，也是我第一次经历社会实践，对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素养。于是我毅然踏上了社会实践的道路。想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性;想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
自从走进了大学，就业问题就似乎总是环绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我走进了一家民营企业，开始了我这个假期的社会实践。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。
另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，国内外经济日趋变化，天天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才干在竞争中突出自已，表现自已。
在实践的这段时间内，我帮忙接电话，复印资料，整理文件等，感受着工作的氛围，这些都是在学校里无法感受到的，而且很多时候，我不时要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自己的努力做到，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，惟独学习的氛围，究竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。
而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的酬劳而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自己的能力!记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户同事上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。在这次实践中，我感受很深的`一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到;而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。兴许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。
有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢?这是社会与学校脱轨了吗?也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了有课堂上地认真消化，有平时作业作补充，我比一小部分人具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注重到社会实践，社会实践必不可少。
个人社会工作总结 6
不知不觉间，路边的小草已经泛起了黄绿，阳光也愈发喜欢露出他的笑脸。一个词在我的脑海里浮动，一种力量在这个世界萌动，那就是生命。春天来到了，我又回到了熟悉的校园，带着这个寒假的收获。
美丽的校园，承载着我的梦想去当一名光荣的白衣战士。生命的意义是由自己定义的，为了给自己医学知识充电，而实践的过程是所有课本不能给予的，短暂的寒假便来到xxxxx医院实习。
对于我这个只有半年学医经历的学生来说，应该从医院中最基础的护理工作开始。来到医院，我对一切都感到新鲜和畏惧，即使自己曾以病人的身份到过此地。
镜中的'我，穿着干净的白大褂，戴着洁白的帽子和口罩，想想自己第一次穿着白大褂的那份自豪，心底的那份坚定与自信犹然而生！
看起来很简单的护理工作，让我开始有些手忙脚乱。原本的自信荡然无存。我开始虚心向护士学习，紧紧地跟着护士，寸步不离，年轻的护士耐心地给我讲解着关于护理的知识。慢慢地，我穿梭在各个病房，了解了她们的护理术语和一些日常工作。
我协助护士接诊病员，做好四测（测血压、测体温、测脉搏、测体重），熟练地掌握了血压及体温的测量方法，接触配液环节，在严格坚持“三查七对”（三查：操作前查、操作中查、操作后查；七对：对床号、对姓名、对药名、对浓度、对剂量、对方法、对时间）的原则下，并为病员配液。
终于有了我实践的机会，想着护士叮嘱我的操作要领，端着装有止血带、胶布、碘付的器皿，来到病房。面带着微笑：“阿姨，该打针了1我给病人绑上止血带，用碘付进行消毒，然后拿起针头，小心翼翼地扎入病人的血管中。看见管中有回血，一种如释重负的感觉蔓延全身。想不到，身平第一次扎针竟然会如此的顺利！
护士在休息的时候，给我讲着因为静脉注射的输液管中一个小小的气泡，而使病人死亡的真实事例后，我大为震惊，不免开始崇敬这些平凡的护士们。
xx日在医院领导的同意下，我观摩了一例左下肢静脉曲张高位结扎及剥脱术！手术前病人的家属用充满期待的目光注视着主刀的医生，顿时让我感到医生的伟大责任。手术的时间大约两个小时，主刀医生精湛的医技，让我了解到医学基础知识的重要性，他的细心，仿佛把病人当成自己的家人一样精心地照料，就好象生理老师曾经说过：虽然你们是用动物做实验，但以后你们却是要给人看病！因此，使我是深深体会到，我们要提高自己的职业素质。
个人社会工作总结 7
20xx年11月30日，成都市社会组织社区和社工人才服务中心主办，四川尚明公益发展研究中心承办的成都市社会工作服务示范项目经验交流活动顺利开展，活动邀请了省内外社会工作专家及实施项目的社工机构代表，交流促创新共探成都共80余人通过线上线下形式参加。
活动中，参与代表分别围绕儿童、老年、精神健康、社会救助4个社会工作服务领域做了经验分享。成都行益社会工作服务中心以专业服务推动儿童意识行为改变，多途径推广完善青春教育基础服务，倡导激发微观、中观、宏观共同关注；成都市新都区金东社会工作服务中心以需求为导向，专业社工知识为指引，链接多元资源为方法，为失独家庭提供精准服务；成都市利川社会工作服务中心坚持生活为本，为精神健康服务对象构建生活信心、生活能力、生活意义、生活环境、生活场景五项服务框架，推动其复原进程；成都市温江区社会工作协会规范建设实训基地，市社会工作服务发展探索搭建“理论+实践”培育架构，为救助社工人才系统设计培养方案、精准开展课程培育、夯实专业知识与技能。
来自省内外社工行业专家就全国社会工作行业发展的机遇与挑战、评估视角下的示范项目发展趋势进行了深入剖析。中国社会科学院的陈涛老师强调，社会工作者能改善关系、促进联结、强化联系，在城乡融合发展中有着积极作用，社会工作者应关注乡村振兴与社会工作发展的结合，以此为介入点，形成层次性、梯度性、科学性的社会工作本土化模式。成都信息工程大学社会工作副教授代曦老师，肯定了社工服务示范项目通过制度保障项目规范化运作以及在细分行业探索的引领作用，同时也指出了在社会工作服务体系建设的`大背景下，社会工作服务示范项目应注重成果的推广，着力发展社会工作本土化的精专领域。
最后，陈涛教授、代曦副教授、成都爱有戏社区发展中心主任刘飞、成都市倍能公益组织能力建设与评估中心主任沙志军以及社工机构代表针对社会工作服务示范项目就社会工作发展的推动作用、及示范作用如何发挥等议题，进行了深入讨论和建议。郭虹老师总结到，经过八年的探索与实践，社工服务示范项目已经硕果累累，需拓宽“示范”渠道，探索政策倡导的路径和可行性。
此次交流活动的举办，为探索成都市社会工作服务示范项目的新发展奠定了基础。下一步，将持续立足人民群众需求和助力基本民生保障，促进机构与人才培育，不断提升服务成效。
个人社会工作总结 8
社会实践的目的是为了早日进入社会，感受社会生活。更多的时候，我们或多或少与社会有接触。校园和社会环境差别很大。正好暑假期间，可以去参加社会实践活动，体验一下社会生活。
社会实践为我们提供了一个平台，是引导我们的学生走出校门，走进社会，接触社会，了解社会，加入社会的一种很好的形式。是培养锻炼能力的好渠道；它是弘扬思想、培养自我修养、树立服务社会思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们中学生更新观念，吸收新的思想和知识。社会实践加深了我与各界人士的感情，拉近了我与社会的距离，开阔了我的视野，增加了我在社会实践中的天赋，进一步明确了我们年轻学生的成功之路和他们的历史使命。社会是学习和教育的大课堂。在那个广阔的世界里，我们生命的价值得到了体现，为未来更激烈的竞争奠定了更坚实的基础。我在实践中得到了很多感悟！
暑假回家后，我找到了一份推广工作。拿着实习生的牌子站在柜台前，一脸孩子气和迷茫，不断提醒自己要大胆接近和争取客户，却站在那里半天一句话也不说。但是慢慢放下你的勇气去尝试，其实这种交流比想象中容易多了。
社会实践不同于在学校上课。在学校，你被每天的时间表所束缚。课程表会告诉你今天做什么，明天做什么。而这里，你可以像木瓜一样呆在那里什么都不做，什么都不做。在学校里，每个学生都在努力争取更高的分数。虽然有竞争，但校园里总有纯真和真诚，一般不会引来羡慕和报复。但是，在社会上，你的成功是别人的失败，你的工作直接影响到别人的经济利益。接触各类客户、同事、上级等。在社会中，关系是复杂的，所有这些都需要我们的经验来处理。尽管竞争激烈，但我们必须学习别人的优秀，这需要我们有经验来调整自己的心态。而这些经历需要日日夜夜的积累，而不是毕业后看一本速成书。许多学生在考虑这些事情之前，忽视了社会实践的重要性。
通过这次社会实践，我有了一些深刻的感受。它不仅是一种实践，也是一种人生体验，是我一生的宝贵财富。
认知来自实践
一切知识来源于实践。实践是知识的源泉，说明个人实践的必要性和重要性，但不排除学习间接经验的必要性。实践的`发展不断促进人类认知能力的发展。随着实践的不断发展，新的问题不断提出，促使人们去解决这些问题。随着这些问题的不断解决和同步，人的认知能力也会不断提高和增强！马克思主义哲学强调实践在认识中的决定性作用，认识对实践有很大的反作用。认知对实践的反作用主要表现在认知和理论对实践的引导作用上。认知是在实践的基础上产生的，但一旦产生，就相对独立，可以指导实践。实践就是把我们在学校里学到的理论知识运用到客观实际中去，让我们学到的理论知识变得有用。如果只学不练，学了就等零。理论要和实践相结合。另一方面，实践可以为以后找工作打下基础。通过这段实习，我学到了一些在学校学不到的东西。因为环境不同，你遇到的人和事也不同，你从他们身上学到的东西自然也不同。我们应该学会从实践中学习，从学习中实践。我们不仅要学好在学校学到的东西，还要从生活和实践中学习其他知识，不断从各方面武装自己，这样才能在竞争中脱颖而出，表现自己。
挣钱不容易
整天在超市里埋头苦干，每天面对同样的事情，真的很无聊！太不堪了！不管你喜不喜欢，都要面对。这是社会规律，挣钱不容易。
经理管理
公司行政人员很多，就像我们学校的领导，我们班的班干部。想要成为一个好的管理者，就要有好的管理方法，就要用艺术的管理方法去管理你的员工，你的下属，你的同学！如果你想让他们服从你的管理，你应该对每个员工或同学使用不同的管理方法，这意味着:在管理上，应该因人而异！
人际关系的重要性
在这次实践中，我深深地感受到了社会中人际交往是非常复杂的。每个人都是为了工作走到一起的，每个人都有自己的想法和性格，这些都需要我们的经验去应对。尽管有竞争，但我们还是要学习别人的优秀点，这就需要我们调整心态，好好工作，在最好的状态下学习经验。而这些经历需要日日夜夜的积累，而不是毕业后看一本速成书。在交往中，既然不能改变什么，就要学会适应。如果不能，就要改变适应的方式。我在这个社会实践中掌握了很多东西，最重要的是我在待人接物和如何处理好人际关系方面有了很大的进步。同时，在这次实践中，我深深体会到，一定要勤勤恳恳，慢慢琢磨，不断学习，不断积累。遇到不懂的地方，要先想办法解决。如果实在不行，可以虚心请教别人，没有自学能力的，迟早会被企业和社会淘汰。
学会自信
在社会上，你要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己能力的肯定。当你与客户多次接触时，我理解自信的重要性。你和别人畅通无阻的交流是你自信的表现。当你没有足够的自信时，你就根本无法和别人顺畅的交流。没有社会工作经验也没关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累的，没必要自卑。你的自信有时会感染其他工作伙伴。
个人社会工作总结 9
教学中，我结合学生的心理和年龄特点，以及实际学情，扎扎实实抓教学，认认真真做工作。在工作中只有不断反思、总结才能有助于今后的教学工作的提高，为此，我对本学期的品德与生活的教学工作进行总结如下：
一、实施措施
1、抓好训练，学以致用。注意理论与实际生活的联系，引导学生用理论指导自己的行动，并在生活中适时遵守，学生的各项行为习惯有很大的进步。
2、抓好落实，常抓不懈。紧密联系学校开展的活动，对学生进行教育，让学生在正确引导下，自觉纠正行为错误，提高水平。思想品德课的教学，应该与学生的生活、学习实际紧密联系，这样学生的水平才能有所提高，而且做好学生的思想品德教育光靠课堂上的说教是不行的。
3、丰富学生的生活经验
学生的'品德形成和社会性发展是一个连续的过程，在现实生活中，学生已经形成了一定的品德和行为习惯，积累了一些社会生活经验，形成了相应的态度和能力。因此，在教学时善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和发展学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。
4、引导学生自主学习
儿童是学习的主体，学生的品德形成和社会性发展，是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。为此，要由单纯的知识传授者向学生学习活动的引导者、组织者转变，创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。
二、教学效果
1、学生知道了祖国社会主义建设取得的伟大成就，学生为社会主义祖国逐渐强大而自豪，热爱祖国，立志建设祖国。
2、学生知道了一些小学生爱科学、学科学、创新发明、搞科技小制作的事例，并向他们学习，积极动脑动手，参加一些科技活动。
3、学生通过学习知道了有毅力是意志坚强持久的表现，是学习进步，事业有成不可缺少的品质，每个人都在平时的学习和工作中自觉磨练和培养自己的毅力。
三、存在的问题
1、有些学生理论与实践结合不起来。说道理，同学都能明白，但是真正到生活中，甚至关系到自己的利益的时候，往往言行不一。
2、由于学生重视程度不够，导致学习兴趣淡化，过于敷衍了事。
总之，通过一学期思想品德课的教学，学生做好人好事的多了，打架骂人的少了，大多数学生的集体荣誉感都很强，同学之间那种团结互助的精神让人感动。从这些细节可以看出对学生进行思想品德教育是非常重要的。
个人社会工作总结 10
光阴荏苒，今年从一个学生转变成为一名工作者，工作很多方面对我来说都很新鲜，由于第一年上班缺乏工作经验，有些不熟悉的工作正在慢慢熟练。为了更好的开展下一年的工作，对自己本年的工作以及成绩作一个评定，特此个人评价如下：
一、公司工作内容
1、管理网站信息更新广告照片等
2、跟踪报道新闻共五十余篇
3、网站后台操作
4、景区内活动协助工作
5、日常事务处理：办公室的打印和传真、电话6:、领导交办的其它事宜
二、工作中存在的问题
1、还需进一步改进交流与协调。由于个人性格的原因，在这方面做得不太好。有时候遇到交流、沟通有困难的，就想到了逃避。这是很不好的，不利于开展以后的工作。以后一定要尽力锻炼自己的沟通、交流与协调能力。
2、努力加快工作效率，有时候事情一多就慌了手脚，不知道该先做哪个，接触到新的事物新的工作会不知道从哪里下手，这有一个适应过程，要尽快的投入到新的工作当中。
三、下一步工作打算：
针对以上不足，结合实际，要努力做好几点：一是要加强学习、深入实践、勤于动笔，不断提高思维能力和文字功底；二是以一个学习的心态去和领导、同事交流，多听少说，认真揣摩工作的意义和方法，用心去体会；三是认真完成领导交给的任务，和开展的各项活动，拓宽工作思路，主动改进工作方法。在实践中不段学习、总结。
四、个人的工作体会
刚开始接触的工作和自己在学校书本上学到的`并非一样，有些软件程序和网站操作都第一次接触到，因此现在的工作就是一种锻炼，一种机会，不管什么样的工作，什么样的事情，都能很好的去做，去接受，去学习。不同的工作能让我知道做什么样的事需要什么样的方法，拓展自己的工作能力与思路。总之，半年的工作，我现在已经不再像以前一样什么都不懂，什么都不会。虽然我要学习的还很多，跟优秀的同事相比，还有很大差距。但对于我自己目前的工作已经能很好的去做，去处理，相信我在今后能做的更好。
个人社会工作总结 11
光阴飞逝，一学期的工作又临近尾声，蓦然回首，别有一番滋味在心头。本学期，我校一至三年级全体品社老师齐心协力，同甘共苦，奋战在教学第一线，用自己的智慧和汗水谱写教育教学生动的乐章。
一、加强学习
提升理论水平本学期我们鼓励老师们采取“多听课、多反思”的方法，结合网络师资培训，组织教师观摩优秀课例，及时评课，了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。教研组采用了集体备课制，每次教研组活动，大家踊跃发言，各抒己见，大家认真学习教材，根据各课教材的教育要点，通过教材分析、结合教学建议，根据学生的年龄特点定好教学目标要点、教学重点、难点，备好课，授好课。我们时时处处发挥着集体的力量，体现着团队的精神。尽管执教品社的老师来自于不同的年级，但我们经常会聚一起探讨研究，教研组洋溢着团结互助，群策群力的气氛。
二、紧抓教学
促进专业化发展课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。
为此我们教研组老师认真学习“品德与社会”新课程标准、理念，利用课余时间阅读相关教育刊物上的教学实例，认真参加区教研活动，听课评课，取长补短，提高自己的教学水平。在上海市“两纲”教育颁发之后，我们组织教研组的老师们进行专题学习，把“两纲”教育贯穿落实于品社课的教学中。本学期在区教研员王嬿老师的指导下，杨旋华老师执教了《身边的公共设施》一课。由于我们的学生在生活中都曾看到过、使用过公共设施，但对这些设施的作用以及和我们生活的密切关系的认识是肤浅的，残缺的，因此在引入课题时，杨老师采用了谜语的'形式，激发学生的学习兴趣。在讲明“公共设施”这一概念后，通过播放学校周边的公共设施入手，以日常生活中学生熟悉的场景和实际生活为基础，从生活中挖掘素材，力求教学内容从生活中来，应用到生活中去，也使教材内容更具有说服力，生动的录像提高了学生学习兴趣，感受这些设施就在我们身边，分布广泛，使学生感到亲切、真实，使《品德与社会》学科回归生活。对于专用的公共设施和不易看见的公共设施这一难点，杨老师通过大量富有真实感的照片和精美的插图，加上旁白的介绍，避免了枯燥、空洞的说教，有助于学生亲近社会，发展和完善自我。同时也满足教师自主开发教材的需要，又满足学生实现多样化学习的需要。整堂课的教学，杨老师都贯穿教学生活化的理念，在师生共同探究中完成教学任务，受到了听课老师的好评。
三、加强常规，提高课堂效率。
1、本学期，我们每位教研组成员都能备好符合班级特色的教案，在教研组内上好实践课。教师在校、区级教研活动中认真听课，且能作好详细的听课记录和评课反馈，学期结束交教导处检查。
2、组内教师能根据教材特点自行制作教学课件，对现行教材进行补充何拓展，在教学使用中效果良好。这学期，我们制作的多媒体课件《身边的公共设施》，在区课件评比中获得优秀奖。一份耕耘，一份收获。我们在教学工作中苦乐相伴。但我们也清楚地认识到教研是科研的基础，科研又是教研的发展，下学期，我们的教师要以“带着问题去思考，带着思考去研究，带着研究去工作”为指导思想，积极开展科研活动，鼓励教师撰写教学案例。我们将一如既往，再接再厉，在学校领导多方面的关心支持下，不懈地努力，去构建一道品社学科教学的亮丽风景线。
个人社会工作总结 12
20xx年清华大学研究生社会实践活动，在各级领导的关心支持下，在有关企业的积极配合和下，于8月7日已圆满结束，完成了预期任务，取得了显著成绩，受到了有关企业的好评。
一、实践基地基本情况
我们自3月份接到清华大学研究生院征集项目的通知，就进行了认真的谋划和宣传，制订了清华大学社会实践工作安排，顺利完成项目征集工作。今年征集项目18项，落实11项，来衡参加社会实践博士生16人，硕士生1人，共17人。清华大学博士生于6月27日中午到达衡水，下午在高新区一楼会议室举行了隆重的欢迎仪式，市领导及市科技局、高新区管委会领导参加了欢迎仪式，衡水电视台、衡水日报社、高新区党委都对这次活动做了专门报道。
在社会实践期间，基地领导和主要负责同志经常到接受单位看望工作在生产第一线的清华大学研究生，了解他们的工作、生活情况，发现问题及时解决，尤其是对学生住宿、就餐做了合理安排，在尽可能的条件下为学生提供较好的生活和工作环境。为全程跟踪社会实践情况，为博士生提供一个良好的实践平台，更好的宣传衡水，我们与8月3日召开了清华大学社会实践总结表彰座谈会，颁发了社会实践衡水基地“先进企业”和“先进个人”两个奖项，组织学生去衡水湖、宝云寺游览，参观衡水特色产业工艺品厂。
二、项目完成情况
6月27日第四批清华大学研究生17人来到衡水参加社会实践活动，他们分别在7个单位对11项课题进行攻关。在短短的六周时间里经过研究生和实践单位技术人员共同努力，11项课题基本完成，翻译外文资料5万余字，举办各种形式的培训班9期，培训人员1300余名，预计创造经济效益100万元，项目完成情况如下：
1、衡水天力公司“阻燃，抗静电性能塑料添加剂的研发”。目前衡水天力矿用设备有限公司的产品主要以塑料胀套式锚杆为主。研究目标主要集中在如何提高综合锚固力上，经过改进，综合锚固力已经从原来的60kN左右提高到现在的73kN，最好的一次实验结果已经达到80.3kN。
2、三奇电脑公司“网页搜索分析技术”项目。现已实现该搜索引擎的基本功能，已经可以向用户提供基本的文字搜索服务。搜索网页的数量以百万计；搜索内容覆盖所有中文词汇，并可人工添加新的词汇；搜索响应速度较快，在普通台式机上提供搜索服务已可满足用户需求。
3、豪泰公司“燃油（甲醇柴油）合成技术开发”。通过前期的文献和专利的调研、入手后的理论分析及初步的经济核算，确定了较有可能实现甲醇柴油掺混的乳化剂和助乳化剂范围，并对必需的设备及试剂进行了准备，进行了大量的实验，筛选出了包括稳定剂在内的重要助剂，得到了阶段性成果。
4、三奇电脑公司“手机短信平台项目的研发”。本平台分为两个模块，分别是基于B/S架构的用户接口模块和基于C/S架构的短信网关协议客户端模块。用户接口模块已经完成设计，实现了如下功能：用户登录与注销、短信收发、短信管理、地址本管理、日常用语管理。协议客户端模块也已经完成设计，此模块遵循中国移动的CMPP3.0协议，可以手动操作，也可以在后台自动执行。
5、衡水水光洋电子设备厂“改造设计的电机车IGBT模块调速项目”。通过对原有开关电源系统仔细分析和研究，并到煤矿井下进行了实地考察，查找可能存在的设计缺陷进行改进，使整个电机车IGBT电机调速系统可靠性提高创造了必不可少的条件，完成了项目，创造了可观的效益。
6、高新区创业中心“基于衡水现有资源的行业优化”。全面了解衡水经济发展现状，完成了分析框架。并运用框架对一些产业做出了初步分析。
7、南昊公司“光标阅读机技术改进项目的研发”。 已圆满完成实践任务，实现原有光标阅读机所有功能的USB通信，包括读信息卡后识别形成的字符串传送，光电头实时瞬值采集，数据卡灰度值以及波形的获取等。
8、创业中心“网站推广项目”。对设计方案进行了部分调整，完成了首页和模板网页的制作，基本确定了首页内容和格式。网站后台数据库的分析和设计，这个部分由于关系和结构都比较复杂，所以设计和制作难度较大。目前已经完成了部分数据库的设计，并且完成了它和前台网页的连接。
9、南昊公司“员工培训教材编写”，结合南昊公司实际情况，编写出一套实用的培训课程。开办培训班6期，累计培训人次1200余人，产生了实际指导意义，取得了良好效果。
10、衡水薄板公司“企业资源管理系统(ERP)”，参观生产车间、了解基本业务流程；对主要部门的负责人进行信息化访谈；整理信息化分析报告和预算管理分析报告；给企业的管理层做关于信息化和预算的报告。
11、三奇电脑公司“自动化智能建站系统”。确定了系统的开发方案，主体包括C/S（客户/服务器）结构的软件、Web服务器、DNS服务器、FTP服务器和数据库软件；确定了Web服务器的编程控制接口——WMI、控制脚本；采用MS SQLServer搭建数据库服务，并建立了系统所需的数据结构；基本完成FTP服务器端布置和客户端类库开发；确定了网页模版的基本结构。
三、学生实践情况
为期六周的社会实践，从总体来看情况很好，各位清华学子能够把所学的知识与生产实践有机的结合起来，在社会实践中吃苦耐劳、团结互助，能够与企业团结协作，出色的完成了各项任务。同学们的到来无论是为企业改良技术、提高产品质量、还是为企业培训技术员工、节省资金方面都有很大帮助，给企业的创新增添了活力，创造了可观的经济效益。
在本次社会实践中，清华学子恪守“自强不息、厚德载物”的清华校训，工作认真、踏实肯干，真正做到了“受教育、长才干、做贡献”，表现比较突出的学生有：
潭甜源同学在衡水水光洋电子设备厂实践中，到煤矿井下进行了实地考察，查找可能存在的设计缺陷进行改进，使整个电机车IGBT电机调速系统可靠性提高创造了必不可少的条件，完成了项目，创造了可观的效益；白红星在三奇电脑公司参与“网页搜索分析技术”项目的研发，前期准备工作比较到位，设计思路新颖，工作态度认真，实施过程中遇到问题放弃星期日休息时间回北京查阅大量资料，加快了项目的进程，该项目基本功能已完成；余占清在三奇电脑公司参与“自动化智能建站系统”的.项目，在调试过程中发现了细微的不足，该同学不惜将原来写好的源代码重写一遍，表现出一种对工作追求完美的工作美德；苏腾荣在三奇电脑公司参与手机短信平台项目的研发，工作态度积极认真，在时间比较紧的情况下加班加点赶进度，很好的完成了预期任务，在实践中充分发挥其良好的组织能力及号召力，积极配合公司工作；吕瑞涛在衡水天力公司参与阻燃，抗静电性能塑料添加剂的研发。在整个研发过程中一直工作在第一线，利用渊博的专业知识对研制工作给予大量的指导，对研制过程做了详尽纪录和分析，为今后公司的科研工作保存了大量有价值的资料，在测试过程中亲自动手操作，不怕脏，不怕累，与公司全体员工同甘共苦。他参与研发的项目取得了巨大成绩，圆满完成了任务；华楠 韩柳燕在南昊公司参与光标阅读机技术改进项目的研发，克服种种困难，很好的完成了通讯端口的改进工作。经测试样机使用效果很好，增强了实用性，而且增加了产品卖点，提高了产品竞争力；曹建华在创业中心参与创业中心网站推广项目，在实践期内谦虚好学，吃苦耐劳，出色完成了我单位网站建设的基本框架，数据库的设计，网页的连接和功能模块的规划，为最终完成整个网站的建设奠定了基础。
以上几位同学只代表了众多研究生中的一部分，17位清华学子在实践中所表现出的拼搏，进取，务实的工作精神，使企业化管理到技术都有所改进，得到了实践企业的一致肯定。
四、希望和建议
建议学校在安排学生实践时，尽量使学生所学专业与企业所报项目对口，适当延长学生实践的有效时间，这样学生更能发挥专长，使所做课题更加完善，企业也能收到最大实效。
建议能在完成企业课题的基础上能够带一些适合衡水发展的项目和信息，为开拓衡水企业家的视野做一些工作。
非常感谢清华大学研究生院对我们的支持，希望以后能够选派更多的学生到我市参加社会实践活动，我们共同把这项工作做好。
个人社会工作总结 13
不知不觉中，暑假又来了，回头想想他们的高中生活，想想他们将如何面对暑假，是回家还是在外面找工作，暂时不知所措。
毕竟，在学校里，接触社会的机会很少，所以我们应该面对更多的人，增加我们的经验，因为在未来的学习和工作中，我们需要有更多的经验，更多的经验。所以我向家人宣布，暑假有这样的机会做得很好。
假期过后一周，我在市中心找到了一份工作，但如果养不起自己，要么怕累。最后三天过去了，我还是一无所获。我终于知道我的眼睛一直很高。我认为只有体面的工作才适合我。看到我要放弃，我想我告诉我的家人我会找到一份工作，但他们笑我不到一周就会放弃。我不会放弃，我会给他们看，让他们知道，我可以！
我想看看我是否有能力依靠自己的手和大脑在恶劣的环境中维持自己的生存。同时，我也想通过亲身体验社会实践，进一步了解社会，增加实践中的知识，锻炼自己的才能，培养自己的韧性。更重要的'是，检验我所学的东西是否能被社会使用，我的能力是否能被社会认可。我想通过社会实践找出我的缺点和差距。
这一次，我不再把目光看得那么高了。我以为自己是学营销的，就去那种大型超市看看是否需要导购，最后在一家商场找到了导购。第一天的工作是小组主管交给我商场的规定。
1、严格遵守购物中心的规则。俗话说：国有国法，家有家规。当然，作为一个单位也有相应的规定。
勤奋，不能偷懒，不仅要做好自己的工作，还要帮助别人。
3.虚心向别人学习，努力提高自己。
4.对客人微笑，耐心服务。
5.与同事和睦相处，努力在大家心中保持完美的形象！
就这样，我开始，也许是因为我制定了一个完美的计划，所以工作仍然很顺利，虽然有些客人很真实，很难纠缠，只要耐心回答就会解决问题；同事们仍然很友好，也许是因为我工作时间短，对他们没有竞争！
一切都很难开始，一切都应该尝试，一切都应该开始，一切都应该通过，一切都应该失败。经过这项工作，我明白了很多事情看起来很简单，但实际上与我们的想象力有很大的差距。一个小购物中心的运营不容忽视，不仅要小心，而且要有策略、计划。简而言之，一切都应该仔细考虑。
在一个人的一生中，校园不是永恒的学校，只有一所真正的学校，那就是社会。经过一个月的实践，我意识到了很多事情，这些事情会让我终生受益。社会实践加深了我与社会各阶层的感情，缩短了我与社会的距离，拓宽了我在社会实践中的视野，增加了我的才能，进一步明确了我们年轻学生的成功之路和历史使命。社会是学习和教育的大课堂。在那片广阔的世界里，我们的人生价值得到了体现，为未来奠定了坚实的基础。我实践中锻炼，在实践中获得真知。在今后的学习和生活中，我们会更加努力，端正思想，明确方向，不断完善，寻求发展。也知道：不要抱怨这个社会有多黑暗，哪里的人是错的。因为这个社会不会因为你的抱怨而改变。不要让社会适应自己，只要适应社会！
社会实践活动的发展培养了我们独立生活的能力。让我们通过独立生活、独立思考、独立面对问题立思考、独立面对问题，分析和解决问题，更清楚地了解社会。无论在实践中遇到挫折还是成功，对我们来说都是一种收获，明确优势，发现不足，让我们对社会更有信心。希望学校以后多开展这样的活动，从各方面锻炼我们！
个人社会工作总结 14
这学期，我继续担任八(11))班班主任的工作，还要担任八年级9---14班的政治课，任务较繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会：
一、继续加强班干部队伍的管班能力。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信；其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健康的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。我们班的干部胡必文、陈洲董等同学，他们的工作能力都比较强。
二、以强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《中学生守则》和《中学生日常行为规范》《八(11)班课堂行为规定》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。
三、激发学生竞争意识及其途径。
竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。
1、设立定期评价制度：以《评价手册》和“月评表”等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心。
2、建立师徒互助组：以“1+x”师徒制互助小组、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。
3、奖励和批评：奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的`成绩。奖励比批评的教育效果更明显。
四、协调与科任老师和家长的关系。
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体情况，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。要充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺利轻松。此外，班主任还要通过观察、与学生谈心、班干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控学生的思想行为动向。以上几点，是自己做班主任工作的几点做法和体会，不足之处有待于加强。
个人社会工作总结 15
一年来，保卫科在院领导的指导、支持和关心下，在各科室协调配合下，全体保卫人员的认真工作，充分发挥了保卫科职能作用，确保医院辖区案少，秩序好，为职工创造了一个安定的工作环境，做出了积极的工作，受到了院领导的好评，现将一年来的工作学习情况总结如下。
一、思想方面的进步
积极参加院办组织的集体活动，遵纪守法，严格遵守各项规章制度，牢固树立全心全意为人民服务的崇高品德。
二、落实目标责任制
为把医院的社会治安综合治理目标真正落到实处，保卫科同各科室的负责人签订了安全综合治理目标责任书，明确科室负责人为第一安全综合治理责任人，同时落实季度例会制度。
三、进一步深化和完善治安防范措施
有效降低医院的刑事发案率，改变医院的政治面貌。医院是公共场所，进出人员杂，每天有很多人进出医院，在如此多的人员中做好安全防范工作，确有一定的难度，根据这一特殊情况，我24科充分利用现有的硬件设施进行小时监控，并加强制度建设，要求每个值班保安做好巡逻登记工作，做到谁上班，谁负责。增强保安人员的'工作责任心。
四、针对人流量大采取的措施
我院实行开放式管理。人员流动量大、杂，在病区、门诊容易发生钱包、手机被窃这一现象，我们采取了相应措施。专人到门诊、药房窗、收费窗、病区巡逻，使我院失窃率大大降低。对各楼层的电子监控设备进行了改造，优化了监控设备，并在门诊药房、付款窗粘贴防盗警示标牌。组成人防和技防的双重防范，使我院发案率明显降低。
通过全科上下的共同努力，目前保卫科已经成为我院一个良好的窗。因为从人员来访到车辆出入；从安全保卫到消防设施的配置；我们都做到了文明、科学、严格、高效虽然在领导的关心支离领导的要求和同志们的希望还有一定的差距。工作中，还有一些不尽人意的地方。我们会认真学习，吸取教训，总结经验，努力提高我们的综合素质，为我院的安全保卫工作做出我们应有的贡献。
【个人社会工作总结】相关文章：
个人暑期社会实践工作总结07-28
暑期社会实践个人工作总结04-30
暑期社会实践个人工作总结04-30
社会的工作总结06-09
个人社会实践总结03-07
个人社会实践报告08-24
社会实践个人总结05-28
个人社会实践总结03-22