关于研究报告的作文汇编八篇
在经济飞速发展的今天,报告与我们愈发关系密切,报告中涉及到专业性术语要解释清楚。那么,报告到底怎么写才合适呢?下面是小编精心整理的研究报告的作文8篇,希望对大家有所帮助。
研究报告的作文 篇1
我在去年的暑假去了南昌的植物园,令人念念不忘的是人心果、菩提树、象腿树……但我最喜欢的还是人心果。
人心果是一种椭圆形的红色果实。长不过2厘米,表面上看去没有什么神秘的地方。可听讲解员阿姨说:"人心果的神秘之处在于它能改变人的.味觉.当人食用后,再食用酸味、苦味、辣味等各种味道的食物时,会立即变为甜味,时间可持续30-50分钟。“那天,我回到家心想:为什么人心果吃进嘴里,一切都会变成甜的?
后来,我问了爸爸妈妈,他们说:”可能里面有变味的东西,具体不太明了。“于是我上网查看资料,才知道原来它含有一种变味白酶(又称神秘果素),它虽然不能真正改变食物的味道,但可以改变人的味觉,使吃过的食物感觉都是甜的。所以,人们吃过神秘果后,再吃任何食物都觉得是甜的。
看来,人心果的作用真大啊!我想下次在吃药前吃一些人心果,那该不感觉到苦啦!植物是我们的朋友,请大家不要伤害它!
研究报告的作文 篇2
一、课题研究的内容及预期目标
(一)预期目标:
1、在绘本阅读和绘本写话训练过程中,培养学生创造能力和想象能力。养成他们喜欢讲故事的好习惯,有兴趣参与绘本的阅读和写作。
2、在习作启蒙教育中,提高学生口语表达、书面表达的能力,让学生对写话有信心,养成他们积极想象、勤于动笔的好习惯,并以此为乐。
3、在研究课题的过程中,老师从此课题研究内容为立足点,以全新的角度审视教学中的问题,寻求学生发展的契机,提升作文课堂的情趣。
(二)课题研究的内容
1、编排好绘本教材,把作文教学系统化,充满情趣。
⑴我们借鉴传统的作文教学方法,突破性地对绘本作文教学进行阶段性的目标设定。
根据孩子的年龄特点,设计主题,选择编排有代表性的绘本教材,力求作文课堂的情趣。
2、解读好绘本,让孩子的想象力充分发挥,让孩子的作文妙趣横生。
⑴利用绘本富有吸引力的画面,训练学生的观察能力。
⑵利用绘本独特的预留空间的特点,对学生进行想象作文训练。
⑶利用绘本中精彩语言,在作文中进行迁移,对学生进行作文鉴赏能力的训练,学生的作文精彩纷呈。
3、绘本再建构,让编写故事成为一种享受,让孩子感受无穷乐趣。
⑴将绘本的内容向学生的生活实际进行延伸,让学生去体验、发现、表达自我的生活,从而达到从绘本走向生活。
⑵训练学生抓住故事的脉络,将故事连贯串通,对画面文字进行艺术的“补白”,让绘本中的角色对话、心理刻画、动作语言灵动起来,训练学生细节描写能力。
⑶拓宽孩子写作的思路,将自己的所思所感诉诸于笔端,让写作真正作为孩子的无穷乐趣。
二、课题研究的理论依据
绘本作文教学的独创理论是“隐形”理论和“显形”理论,这也是新课程理念下发展起来的两大理论支柱。绘本作文教学的理论依据是心理学、脑科学等,但是只有这些理论还不能适应绘本作文教学的要求,因此,必须创立别具一格的新理论,而且盘活这些新理论必须具备科学性与可操作性。
(1)隐形理论——激发学生的习作兴趣
教师在绘本作文教学时,掌握了各种课型的特征,学会设计教学程序,在什么时候揭示作文题意,让学生顺理成章从心底里接受作文。教师实行教学模式与变式相结合,学生不容易猜到下一个步骤要干什么,有新鲜感与隐秘感。教学方法灵活自如,运用迁移原理、隐形转化,探讨新教法,灵活使用新教法,设计新的教学模式。
(2)显形理论——推进绘本作文教学模式的形成
儿童往往是通过形象去认识世界的,学生形象思维、形象记忆仍占相当大的比重,使用绘本所产生的形象性、趣味性的刺激,易于在小学生大脑皮层上留下深深的记忆痕迹。根据心理实验,儿童靠视觉只能记住25%,单靠听觉仅能记住15%,如果是把两者结合起来,那么记忆效果就能达到65%。因此,运用视觉形象与语言形象使他们的注意力集中。
三、课题研究的方法
1、文献法:本课题研究将借助相关的文献资料,主要为有关儿童经典绘本阅读策略、儿童写作的心理过程、儿童写作能力评价、写作对儿童生命成长的意义等文献资料。
2、调查法:通过问卷、座谈等多种形式,全面、具体的了解目前教师绘本写作教学、儿童写作中的矛盾、困惑及忧虑等,了解他们的学习状况及境遇,以便使研究更具针对性,更能直抵学生绘本写作发展的实际。
3、行动研究法:将写作经典绘本写作的实践与研究结为一体,在实践中研究,在研究中实践,不断提升学生绘本写作的实践品质。
4、个案法:注意研究儿童个体进行经典绘本写作的发展现状,运用典型解剖的方法,抽取其中的经验与原理,为本课题研究提供有效的理论与实践支撑。
四、课题研究的步骤
1、学习理论,制定方案
⑴通过广泛深入开展教育理论、教师自己先阅读大量的绘本,可以阅读彭懿写的《图画书——阅读与经典》。
⑵进行低年段学生绘本阅读与四趣作文情况的调查。对低年级的学生和家长利用问卷调查和个别访谈,把调查进行归类,从教育学、心理学角度分析低年级学生绘本阅读现状产生的原因,制定出自己的研究策略。
⑶根据学生的现状,制定低年段学生“绘本赏读与四趣作文训练”的策略,在低年级进行实验。在制定策略时,充分考虑到学生的现状,结合低年段学生的心理特点,通过推荐适合低年级孩子阅读的绘本、创造宽松的阅读环境、表演阅读、利用榜样的作用促进阅读、亲子阅读以及鼓励学生自创绘本等一系列多元化、多方面的活动让孩子“赏读”,培养学生的.情趣。
2、借鉴移植,抓好试点
组织教师参观、学习,全面了解实验的操作过程及应注意的问题。通过观摩听课、座谈,举办有关教师读书会,把各自的读后感交流分享,把成功的课例移植借鉴过来。
⑴将绘本阅读教学引进课堂,引进作文教学之中。探讨绘本赏读与作文方法,以及在实际教学中的应用,让孩子由绘本爱上阅读,由绘本真正爱上作文。
⑵每周利用一节课,指导低年级学生进行绘本阅读与四趣作文训练的指导。根据绘本赏读与作文训练研究的情况,将制定的策略更加细化。
⑶了解分析低年级学生在绘本阅读与写作中遇到的问题与困难,选择、推荐适合低中年级学生阅读的绘本;收集、整理、学习相关的“绘本教学”的理论、经验、方法等。
⑷选择有代表性的教师,深入其课堂,观察与记录他们在绘本指导方面的过程、方法、经验,并作深入分析、思考和总结,探索有效评价的规律。
3、研讨交流,总结观摩。
在取得阶段性成果的基础上,定期召开课题实验观摩研讨会,交流、研讨、及时总结经验。
及时收集并整理相关资料,使过程性资料转变为文本资料,增强研究的可视度,为推广研究成果提供可靠保障。利用自己的优势,与同事携手,与名师合作,把这个课题研究的平台做大、做深、做好、做出品牌。
进一步加强指导绘本阅读与写作的指导,不断完善激励机制,以示范引领为导向,激发低年级学生阅读的内驱力,努力提高探究绘本阅读与激趣作文的新途径、新方法。
五、课题研究的条件分析
首先同行相助,是这个课题能否成功的关键。一些科研的内容,需要其他语文老师的帮助和支持。我分别在中低年级选定了几位教师来进行课堂绘本的共同研究实验。他们都是我们学校中语文教师中的佼佼者,他们也有强烈的课改欲望和吃苦钻研精神。积攒教育智慧,集思广益,共同探索,这为课题的研究拓宽了天地。
其次,专家引领。希望本课题能得到学校领导的支持,并能有机会能得到区里的教科室张弘老师的指导,向她多请教,多学习,争取在理论构建上,在实践的层面上,求得帮助和支持。
研究成果
(一)预期成果:
1、教师素质有所突破:通过实验,教师综合素质进一步提高。通过绘本阅读作文的指导,教师更能蹲下来看学生,更能走进学生的心灵。课程开发能力显著提高,运用现代教育技术的能力有很大增强。撰写相关的教学随笔、课例、课型心得、论文。
2、学生素养有所突破:对阅读充满兴趣,想象力、表达力都得到很大的发展,不但没有害怕写作文,课堂导课时有情趣,课堂教学内容有妙趣,作文表达有乐趣,习作延展有兴趣,写话水平有很大提高。
(二)最终研究成果:
教师的结题报告、有关绘本的小学低段激趣作文论文。
【参考文献】
1.《张力,言语生命欲求的激扬——武凤霞语文课堂教学艺术探微》【 J 】 王崧舟《语文教学通讯》20xx年第4期
2.《我的图画书论》电子版【 A 】 松居直著
3.《儿童阅读与绘本教学》电子版【 A】王淑娟
研究报告的作文 篇3
小学生粗口现象的调查报告
一、问题的提出:
我们班有一大部分同学说话时嘴巴里时不时冒出一个脏字,所以使班里的同学班风一点也不好。为什么会有同学说粗话?他们又为什么说脏话?我做了一个有关小学生粗口现象的.调查报告。
二、调查方法:
1、询问同学,了解他们为什么会说脏话。
2、询问家长,了解家长有没有在生活中说脏话。
3、在班级微信中发表问答试卷,了解情况。
三、调查结果:
四、结论:
1、有的同学一开始不说脏话,听到有些同学说就学,最后就行成习惯
2、同学在网上观看视频,听到他们说,也形成了习惯。五,建议:1、粗跟同学。视频里学,听到时要及时阻止2、想说脏话时要忍住不说,尽快改掉坏毛病
3、注意自己的一言一行,坚持做文明小学生。
嘴是人与人之间交流的重要器官,说了脏话,对自己他人没有一点好处,希望同学们不说脏话,争做文明学生!
研究报告的作文 篇4
一、问题的提出:
我们班里有很多人都戴手表。有一天,程睿鹏告诉我,一次他洗手时没摘手表,看到也没事,就在洗澡时也没摘,可出来时,却发现坏了,问我为什么。于是我们随机买了2块较贵,,2块路边摊上很便宜的手表来进行调查。
二、调查方法:
1、上网查找防水手表的特征,看看这些手表是否符合。
2、询问专业厂家和维修部,获取更多信息。
3、仔细阅读说明书,看看是否遗漏了什么。
4、亲自尝试,将手表逐个浸入冷、热水中,将防水和不防水的手表区别进行归类总结
三、调查情况和资料整理
手表名称 冷水中 热水中
米奇表 没有坏 坏了
指针表 没有坏 坏了
10元电子表 竟坏了 坏了
专业潜水表 没有坏 没有坏
看来很多手表在热水中都会坏啊!
四、结论
一、螺旋式防水手表
它的表壳上壳与后盖都有螺纹,依靠螺纹的作用使上壳与后盖紧紧旋合。所以能起到防水作用。
二、套压式防水手表
它的后盖里面有一圈高凸的子口,使上表壳和后盖能紧密地扣压起来。所以能起到防水作用。
【以上除了专业特制,都无法防热水】
三、 不防水手表
它的.表壳是由上圈、中框(两者相等于螺旋式防水手表的上壳)和后盖三个部分组成。这种结构形式的手表,由于表壳部分没有防水设施,所以不起防水作用。
研究报告的作文 篇5
一、问题的提出
长辈经常用以前的生活情况来和现在的情况做对比,告诉我们要好好学习,懂得珍惜,所以我想知道爷爷奶奶、爸爸妈妈过去的生活是什么样的,就对我们家生活的变化进行了研究调查。
二、调查方法
1、询问爸爸妈妈
2、看爸爸妈妈之前留下来的照片
三、调查情况和资料整理
1、爸爸妈妈原来只有一辆自行车;现在有一辆汽车。
2、爸爸妈妈原来住在老家,只有一栋自己动手盖的三层的楼房;现在有了舒适的房子。
3、爸爸妈妈以前住在老家时没有煤气,烧饭时还要用自己砍来的柴烧饭;现在有了煤气,可以省下不少时间和力气,也更方便了。
4、爸爸妈妈以前小时候只有到过节、过年才能吃上鸡鸭鱼肉;而我们家现在天天都可以吃到大鱼大肉。
5、以前爸爸小时候当寄宿生的时候,连两毛买酱油的'钱都没有,吃的都是咸菜萝卜,偶尔蒸一次芋子汤。
6、以前一个村庄才只有一台十二寸的电视机,全村的男女老少都聚在那里看。
四、结论
以前的生活条件很差,现在的生活条件比以前好很多,以前烧饭还要用木头烧,现在只要用煤气就行了;现在还有电脑能为我们服务,时代变化的真快啊!
研究报告的作文 篇6
一. 研究目的
晚上我亲自泡了一壶菊花茶,可谁知早上起来的时候,那壶菊花茶却无缘无故的变绿了。对此现象,我不得不去问妈妈,可妈妈也不清楚。我心里的问号越来越多,于是我决定开展一个小型的调查。
二.研究方法
1.通过询问老师,来收集关于菊花茶变绿的'原因;
2.上网查找,获取信息;
3.和同学们在课余时间中交流得出结论。
三.研究内容
基本资料
菊花为多年草本植物,是中国传统地常用中药材之一。据古籍记载,菊花味甘苦,有清热解毒、清肝明目和止血消炎等作用。菊花主治感冒风热,头痛病等。对头痛也有防治作用。
菊花对治疗眼睛疲劳、视力模糊有很好地疗效,国人自古就知道菊花有保护眼睛地作用。除了涂抹眼睛之外,平常就可以泡一杯菊花茶来喝,能使眼睛疲劳地症状消退,如果每天喝三到四杯地菊花茶,对恢复视力也有帮助。菊花地种类很多,不懂门道的人会选择花朵白晰而且大朵地菊花。其实又小又丑且颜色泛黄地菊花反而是上选。菊花茶其实是不加其它茶叶,只将干燥后地菊花泡水或煮来喝就可以,冬天热饮、夏天冰饮都是很好地饮料。
解决问号——菊花水为什么会变绿
1.菊花茶浸泡久了,有可能将其中含有的叶绿素浸泡出来,从而导致变色。
2.可能用水的温度没有掌握好,一定要用沸水冲泡。
3.如果用自来水冲泡,水中的金属离子会和菊花中的物质反应,而使菊花茶变绿。而且菊花长时间泡在水中绿色会逐渐变深甚至变蓝。所以选水不一样也有一定影响,蒸馏水泡就基本不会变色;纯净水泡一般会呈淡黄色,比较清亮,时间久会变淡黄绿色; 自来水和矿泉水最容易变颜色,尤其当泡过的水冷后,再加入自来水或矿泉水,就能变成绿色,如长时间放置还能生成墨绿色。这样的菊花饮用后对人体都无害的。
所以在这里提醒大家菊花水变颜色后也可以安全饮用,请大家放心哦!
依林提醒
炎热的夏天到了,我们最容易生病。菊花是一种很好的药材,可以帮我们治病,所以,大家要多喝菊花水,多多给自己的身体增加维生素增加免疫力,向着生病说再见!
四.研究结束
菊花茶会变绿的问题我们已经接解决了,心里的问号也渐渐变少了。从中我们共同了解了菊花的好处,这就是菊花水的变色。希望得到认同。
研究报告的作文 篇7
借去新江湾城游玩的机会,在一条无名小沟里,捞了一些小蝌蚪,装入矿泉水瓶中,带回家中.一进家,
我便兴奋地将它们小心翼翼地放入水盆中.细心地观察着它们,它们忽而集合,忽而离散.近乎椭圆形胖乎乎的身体,油润的纯黑色,细而长的.尾巴,灵活的泳姿使
我看得入神.这简直就是一群有生命的音符呀!小蝌蚪游泳时或进、或退、或转弯,那尾巴像橹——又像舵,它既能产生动力,又能掌握方向,真神奇!小小的蝌蚪
长不足2厘米,重不到1/4克,水中嬉戏十分可爱.见它们有时聚在一起,一动不动,我故意用手指弹打盆边,见它们急剧地摇着小尾巴,惊慌地四处逃窜,我不禁一阵窃喜.
几天后,我惊奇地发现,他们又长大了一些,还发现它们长出了两条后腿,分居尾巴左右.我兴奋地对他们说:“哇!你们要变青蛙了.”不久,他们又长出了两条前腿和头.我大声地喊了起来:“看呀!蝌蚪要脱尾巴变青蛙啦!”
我准备让它们回归大自然.但真又舍不得,它们似乎也很舍不得我.但是,小青蛙还是决定要离开我,它们仿佛在对我说:“朋友真的对不起!我们有自己的使命,要替天行道,去消灭害虫——蚊子.”
研究报告的作文 篇8
一、问题的提出 这几年来,我们班的近视人数越来越多,许多同学近视了也不戴眼镜,有的同学连自己有没有近视也不清楚。我想,怎么才小学就有这么多的近视呢?
二、调查方法 1、上网了解近年来小学生的近视率。
2、调查询问同学,了解近视原因。
3、通过自己的观察,了解我班大致近视人数。
4、怎样更好地保护视力,预防近视。
三、调查情况和资料整理。 我班现有近视人数大约20人左右。全国近视人数接近4亿。小学生中有22.1%的近视率,初中有55.8%,高中有70.3%,大学生的近视比例高达80%。小学生的年级越高,近视不断增加。大多数同学用眼不卫生是导致近视产生的最主要原因。
四、分析讨论 现在的社会竞争非常激烈,许多同学的眼睛过度疲劳,导致近视产生,还有一大部分同学是因为玩电脑、看电视过久,同时不注意休息而引起的。另外,遗传和环境也是近视产生的.因素之一。
五、建议和措施 1、希望大家注意休息,增加睡眠。
2、课间时要多休息,做一些远眺的动作。
3、认真做眼保健操。
4、患了近视后,要尽快诊治。
5、少看电视、电脑,多多看看大自然的绿色。
眼睛是心灵的窗户,是我们最重要的器官之一。大家一定要重视近视问题。好好保护它,让我们的生活更加五彩缤纷。
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