五年级学生读后感14篇
细细品味一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编收集整理的五年级学生读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级学生读后感 篇1
《哈佛家训》是一本有着许许多多，形形色色的故事的书，但它每一个故事都是真实的、震撼人心的。其中令我印象最为深刻的确是其中的一个小故事《曼德拉的苔藓》。故事的内容大概是这样的：
南非前总统曼德拉在监狱中度过了27个春秋，他到底是怎么度过那难熬的日日夜夜的呢？原来，在他牢房门口有一块裸露的岩石，曼德拉用了半年时间收集了巴掌大的一块泥土放在石头上，又用了很长的时间浇出了绿色的苔藓，每当他孤独难耐、生不如死时，他会静静地注视着苔藓，过一会儿，他就会心情平静下来，重新看到希望和活下去的勇气。
刚读完这篇文章，我这样想：是一块不起眼的苔藓，成了曼德拉精神的支柱，成了他心灵的慰藉，使他渡过了人生的难关，从而成就了他的顽强，他的伟大！但细细读来，深刻理解，却发现其实不是这样的。这块苔藓的前身，只是一层浮土，是曼德拉赋予了它特殊的'使命，并赋予了他特殊的意义！想到这儿，我深深的懂得了：如果你有一颗顽强的心，即使身处荒漠，要能把那里变成绿洲，更别说是区区一块小苔藓！
我在电视上时而看到乡村孩子艰苦的求学路程，还有那许许多多靠劳动力生存的人，他们的苦难可比我多得多，可我遇到了一点困难就想方设法地逃避，一点也不坚强，他们坚强的意志力值得我学习。
我觉得曼德拉在他人生最黑暗的时光中坚持自己的信念，就算有再多阻挠，也不屈服，这样我十分感动。这也使我学习对美好生活的向往而努力的这种精神。
五年级学生读后感 篇2
绿野仙踪的作者是（美）莱曼.弗兰克.鲍姆。他在1856年出生，于美国的纽约奇特南戈的富商之家。他患有先天性心脏病，不宜多活动，所以，童年时代几乎都是在阅读中度过。大量的阅读 ，拓宽了弗兰克.鲍姆的知识视野，丰富了他的想象力，为以后的儿童文学创作奠定了基础。因此，他才创造了《绿野仙踪》这本充满了神奇和幻想的书。
《绿野仙踪》讲的是这样一个故事：美丽善良的小姑娘多梦茜和她的叔叔婶婶住在堪萨斯大草原上。一天，一场龙卷风把她刮到了一个神奇的国度——奥兹国。在那里，她陆续结识了稻草人，铁樵夫，胆小狮。他们为了实现自己的愿望而辛苦奔波，在路上相互帮助，抵达了翡翠城，发现了奥兹大王的秘密后，他们的`理想都如愿以偿。
我认为《绿野仙踪》表面看起来荒诞离奇，可实质上都是合情合理的。书中表现出的对友谊的珍惜和对幸福、智慧、爱心、勇气的追求，则是许多文学作品的主题。它赞美了真、善、美，谴责了假、恶.、丑，对比强烈。这本书很适合我们读。我建议大家多读书，读好书，这样才能学好语文，对我们现在和未来都有良好的影响。
五年级学生读后感 篇3
最近，我读了一篇文章，听众讲述了一个年轻人的故事，他在家练习，但遭到父亲和妹妹的反对，然后独自到树林里练习，最后被一个“聋”老人鼓励提高他的钢琴技巧。
因为穷琴技的年轻人，我不练在家，但他没有放弃，而是找了几个人格罗夫继续修炼。小男孩在树林里练习时，发现一位老人的后面看着他沉默。虽然小伙子很尴尬，准备走了，老人叫住了他，她说，老人在这一刻，每天坐，但她是个聋子，如果你不介意，继续练吧，老头小伙子说，做她的`观众。从那时起，老人会听年轻人练，每天和鼓励他。最后，鼓励和老年人，年轻人坚持，他终于练出来的钢琴一手好牌的。
读这篇文章，我有很多见解。如果我是个年轻人，遇到这样的困难我会放弃，而不是像他那样坚持下去。我想我应该学习他的毅力和永不放弃的精神。文章中的老人是一位和蔼可亲的老人。她用诗意的语言鼓励那个年轻人。她的温柔和鼓励使这个年轻人一再坚持。我母亲和老人一样，经常鼓励我学习，但我总是不顾困难回去。虽然我妈妈让我读了很多关于坚持的书，但我仍然是我侄子的灯笼，或者我叔叔的灯笼。读完这篇文章后，我决定向这位年轻人学习。我相信有一天我能有所作为。
五年级学生读后感 篇4
红楼梦里面有很多我喜欢的人物，比如贾宝玉、袭人、宝钗……但我最喜欢的还是林黛玉，为什么呢因为作者把林黛玉与众不一样的特点。
林黛玉是古典名著《红楼梦》中的女主角，金陵十二钗之首，四大家族贾家第四代贾敏与扬州巡盐御史林如海之女，宝玉的姑表妹，贾母的亲外孙女。幼年丧母，体弱多病，红颜薄命、身世可怜。黛玉聪慧无比、琴棋诗画样样俱佳，尤其诗作更是大观园群芳之冠。在《黛玉葬花祭花魂》这篇文章里，更突出了林黛玉多疑与敏感，多疑表此刻黛玉在敲怡红院的门时，晴雯没有开门，黛玉又听见宝钗和宝玉在里面说说笑笑，不禁流下了眼泪。敏感表此刻当第二天，宝玉来找黛玉，黛玉哭个不停。黛玉用诗词来宣泄自已的离情别绪。她所写的多是些哀伤的诗句，想到的.往往是死、老、分散、衰败。比如在第七十六回“凸碧堂品笛感凄清，凹晶馆联诗悲寂寞”中湘云和黛玉在月夜作诗，湘云作了上句：“寒塘渡鹤影。”黛玉对了下句：“冷月葬花魂。”就表现了黛玉离别时的情绪。
曹雪芹对每个人物的形象刻画的都不一样，并且还清清楚楚的、比较鲜明，尤其是林黛玉丰满的人物形象，这正是写作的妙处，我们要认真学习他的写作方法呀!
五年级学生读后感 篇5
暑假，有很多人都在读辫子姐姐的小说，我也凑个热闹，去买了几本看看。没想到，我拿起了一本名叫《我可以抱你吗，宝贝》的书，便再也放不下了。沉浸在书中的我被故事里的人物感动了，被伟大的母爱感动了，被人世间的亲情感动了……
主人公点点曾是一个福利院的小女孩，她斜视，兔唇。因为妈妈的出现，使点点得到了一个家并且被“修”好，变成了一个漂亮幸福的小姑娘。但是，妈妈的.亲生儿子保保的降临，却并没有给这个家庭带来欢快和幸福，因为保保是个患有自闭症的孩子。但是，妈妈以无比的耐心与真爱，使保保渐渐有了好转，完成了一个“不可能完成的任务”。
在刚刚过去的奥运会里，获得八金的菲尔普斯令我印象特别深刻。菲尔普斯小时侯因为体弱多病、臂长、耳朵大而经常被同伴们笑话。但是，妈妈和姐姐的爱给予了他温暖，再苦再累也坚持游泳，终于在2008北京奥运会上创造了八金的奇迹，同时也用金牌回报了他的妈妈和姐姐。这不也正是用母爱的执着完成了一个“不可能完成的任务”吗？
每个日日夜夜，这相同的瞬间总在不同的地方演绎着。这些故事虽然平凡，却打动了每个人的心。妈妈总像天使一样守护着孩子，用最美的声音，最甜的笑容，最坚定的信念，呵护着幼小的生命，看着他们一天天健康快乐地成长。
母爱如海，如大海般广阔，如海水般清净。让我们永远记住这个生养我们并为我们付出一切的人——妈妈！
五年级学生读后感 篇6
寒假里，妈妈给我买了一本黄蓓佳的《你是我的宝贝》这本书。下面我就来给大家介绍一下故事情节吧！
贝贝是一名天生就有残障的儿童，两岁时，父亲在野外考察中不幸遇难，母亲难以承受生活的打击离家出走，从此贝贝就与奶奶生活在一起。慈爱宽容的奶奶以顽强的毅力训练贝贝，使贝贝成为了一个干净、乖巧、淳朴善良、热爱大自然的孩子。十岁那年，奶奶因为心脏病去世了，贝贝被送往福利院，过了一段时间，舅舅一家把贝贝接了出来，他们的私心让贝贝受了不少苦头。当警察要拘留舅舅舅妈时，贝贝选择原谅他们，在贝贝纯洁无暇的心灵感染下，舅舅一家有了很大的变化。
小说中的主人公贝贝，单纯无暇，犹如一个透明的天使，把生活中的种种肮脏丑陋照出原形。这一视角使该书具有了人性的'深度，深深启迪了我们的心灵。 作品具有深切的社会关怀，对纯真童心的由哀赞美，对人性的剖析与宽谅，给我带来温暖、丰富而又具有深度的阅读体验。
读了《你是我的宝贝》这本书，使我懂得了：每个人都是平等的，就像书中的贝贝。我相信，只要拥有一颗美丽的心，连站在面前的魔鬼也会变天使，如果人人都能够放下私心宽容待人，这世界将会变成美好的人间。
五年级学生读后感 篇7
最近我看了一本书，叫《玛丽阿姨回来了》，这一本书很好看，里面的人物也很有趣，有时他们出去放风筝，有时就装扮小丑来消除无聊，总之，我很喜这本书。建议大家也找来读一读。
故事中的玛丽阿姨是班克斯先生家的保姆,但她是一个高傲且神秘的人.在孩子们放风筝的时
候，他就会奇迹般的从天而降，为班克斯先生一家带来一件接着一件的有趣事件。
有一次，班克斯先生小时候的家教老师安德鲁小姐来到他们家，他是一个凶神，小气鬼。但是玛丽阿姨却神奇的把安德鲁小姐这个凶巴巴的'小鸟困在笼子里，让它不再让他无拘无束。我边看边鼓掌。
现在想想，我为什么喜欢这本书呢？我认为，最吸引我的就应该是作者那丰富的想象力吧。那些让人感到完全不可能的事，才是我真正喜爱的原因吧。我相信，我们都从来没有想过，有个体温计能测出孩子们最近的表现，有个马戏团里的演员都是星座，有个卖气球的老奶奶卖的气球里总有一个上面写是你的名字……整本书都让人浮想联篇。再看看我的作文，我不得不承认，糟糕透了，我的文章几乎都是那样呆板，枯燥，那样千篇一律。所以，我明白了，写作文还有生活，都需要创新，不能拘束于以前的东西。
《玛丽阿姨回来了》这本书仿佛让我在幻想境界里，和玛丽阿姨一起漫游在天南海北，那种感觉真的是太好了!
五年级学生读后感 篇8
在欢乐而又短暂的寒假里，我阅读了许多有趣的课外书，这不，最近我就看了一本由著名动物小说作家沈石溪写的长篇小说《野马归野》。
这本书的主人公是两匹马：一匹叫奈木扎，是一匹混血马。它毛色枣红，马鬃深褐，跑动起来就像一团燃烧的火焰，像阵风似的在辽阔的草原上驰骋，称得上是一匹百里挑一的骏马。但是，他却十分渴望自由，终于有一天，他逃出了人类的魔爪：还有一匹马叫白鹰，是一群普氏野马的马王，它棕黑色的皮毛颜色很深，腰背脊中线漆黑如墨，马脸上有一块醒目的白班，未经修剪的粗而短的鬃毛逆向耸立。它对人类有一种天生的'依赖性。
这部小说讲述了许多生动有趣的关于野马们生活的小故事，其中我最喜欢黑熊脑震荡这个故事：它讲述了母马娜玛就要分娩了。可是，这时候突然跳出一只饥饿难忍的老黑熊，想填满自己的肚子。于是，野马们就与老黑熊机智的搏斗起来，就在它们的形势处于不利时，雄马奈木扎用自己的蹄子对准黑熊的脑袋狠狠地来了个尥蹶子，谁知黑熊竟然被奈木扎踢出了脑震荡。最后，野马们与老黑熊斗智斗勇，终于扳回了局面，获得了胜利，成功地将娜玛救了回来。
看了这本书，我明白了动物也是有血有肉、有情感、有灵性的生命，我们要重新认识动物，平等友善地对待动物，和动物做朋友
五年级学生读后感 篇9
《水浒传》从第一回“九纹龙大闹史家村”一直到第十九回“大聚义英雄排座次”作者塑造了一群既富传奇色彩，又真实可感的人物。那些栩栩如生的故事，那些精彩刺激的画面，一直在我脑海中浮现，久久不能忘却。
我觉得故事中的“三打祝家庄”、“武松醉打蒋门神”顿时让人热血沸腾，而且作者用词准确，我也要向作者学习。梁山好汉都以义气行事，梁山一百单八将也十分讲信用，他们互相信任，才不会乱。这不禁让我想到了一句话：信赖，往往创造出美好的境界。
在生活中，也有互相信任的`美好品德。
比如，搭别人买东西。一次，一位阿姨搭我妈妈买东西，那位阿姨给了妈妈钱。我想：这应该也是一种信任吧。如果那位阿姨不信任妈妈，就不会把钱给妈妈，让妈妈去买了，她不怕贪钱。
可是，不互相信任的例子也有。
不如，我爸爸工作的地方，有人老告诉我爸爸，哪个工人贪钱，哪个工人偷懒，搞得工人们不团结。
我们一定要学习梁上好汉的互相信任的好品德!
五年级学生读后感 篇10
这天，我从图书馆借来了一本书，名叫《奇妙的水晶幻石》。
回到家，我迫不及待地翻开书看了起来，不到一分钟，我就完全融入了故事情节里。
这本书的主要内容是：有三颗神秘的陨石坠落在地球上，恐怖的邪灵组织窃走了这三颗陨石，利用陨石的能源来帮助它们研制机甲战车，以便进一步控制整个世界，得到至高无上的权利。
五位英勇的少年，为了保护世界的安全与和平，驾驶着由上古生物的基因进化而来的机甲兽神，与邪灵组织展开了一场又一场别开生面的殊死搏斗。最后，这五位少年凭借着自己的勇敢无畏、机智、团结的精神打败了邪灵组织，取得了胜利，保卫了水之都。
看完这本书后，我被这五位少年的.勇敢深深得震撼了，他们不怕艰难，为的就是守卫世界的安宁与和平，真令人敬佩啊！五位少年的团结协作使他们获得了成功，他们的英勇与机智使他们稳操胜券。这让我想起了四年级下册的那一次篮球赛，我们班的篮球队员们齐心协力，勇往直前，从而获得了不错的成绩(男生们为此还高兴加欢呼了好几天)。这时，我又突然想到一个最合适总结这本书的句子——团结，就是力量！是啊！没有团结怎能使团队的力量发挥到最大？！怎能稳操胜劵？！
五年级学生读后感 篇11
这篇文章的主要内容：作者想买一本长篇小说——《青年近卫军》，但是这本书太贵了，作者没有胆量去问母亲要那么多钱。终于，作者因为要这本书，想得失魂落魄，就决定向母亲要钱买《青年近卫军》。作者来到母亲工作的地方。他向周围扫视了一遍，没有看见母亲，作者便问其他工作的人。作者大声喊出了作者母亲的名字，一个工作的老爷爷指了指最里边角落里。作者穿过一排排缝纫机，终于看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着。作者叫了两声妈。作者的母亲终于转过身来，作者母亲大声问：你来干什么？作者说要钱。母亲问要钱干什么，作者说要买书和书价的价钱一元五角。作者的母亲掏出钱，正当作者的母亲要给作者钱的时候。一个女人说不要给作者钱买书，因为作者母亲供他吃，供他穿，供他学习，生活已经很辛苦了。可作者的母亲说：我挺高兴他爱看书的！作者第一次发现原来自己的'母亲是那么瘦小。作者觉得自己长大了，所以就给自己母亲买了水果罐头。母亲说给钱这是为了给作者买书，所以最后作者买了第一本长篇小说。
我感受到作者的母亲多么通情达理。即使这是一本闲书，作者母亲还是大大方方的把钱给作者买闲书。我让我作者也是非常孝顺的，因为作者感觉到自己已经长大了，所以就给母亲买了水果罐头，但作者的母亲给作者钱并不是希望买什么好的东西，只是希望作者能多看书，多学一点知识。
五年级学生读后感 篇12
《绿野仙踪》是一个美丽奇幻的童话故事，它主要写了善良的小女孩多萝茜被一阵旋风刮到了一个陌生而神奇的地方，为了重返家园和家人团聚，她在女巫的指引下去了奥芝国寻求帮助。一路上，他结识了三个朋友：没有脑子的稻草人，没有心的铁皮人，胆子很小的狮子。于是便一起踏上了奇幻之旅。他们团结互助，共同克服困难，战胜险恶，最后他们凭借着自己非凡的智慧和顽强的毅力都如愿以偿。
《绿野仙踪》的`故事表面看起来荒诞离奇、如梦如幻，可实质上它体现了善恶分明的价值观，赞美了真、善、美，谴责了假、丑、恶，对比强烈，爱憎鲜明。
俗话说得好“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，多萝西、稻草人、铁皮人与狮子同心协力，互相帮助，共同度过了一道道难关。朋友是最珍贵的，多萝茜为救即将要被狮子吃掉的托托而奋不顾身地朝张开血鹏大口的大雄师的鼻子狠打一拳；胆小的狮子为了救伙伴而毅然与虎头熊抗争，这是多么感人的故事。记得考试时，我忘记带橡皮，是同桌向我递来了友谊的橡皮；记得在体育课上，我不小心碰破了皮，是朋友陪着我来到医务室??友谊的种子在我们的心中播种、发芽、开花，身边的每一个同学，都是我们的朋友，我们应该互相帮助，这样才可以共同进步。
人生中没有人是十全十美的，只有团结友爱，互相帮助，相互合作，才能克服困难，找到真正属于自己的幸福。
五年级学生读后感 篇13
读过21课《老人与海鸥》这篇课文后，我有很深的感想,同时也被这篇文章感动的热泪盈眶。
有一位老人，每天步行二十余里地来到翠湖公园给每年冬天飞到昆明市过冬海鸥们喂食,老人穿的衣服已经褪了色，老人的袋子已经褪了色，就连给海鸥们装食物的袋子也褪了色，可见老人对这群海鸥有着多么深厚的感情呀，老人天天如此，年年如此，一做就是十几年。
让人觉的最不可思议的是老人居然能叫上他自己给海鸥起得名字，一次一只海鸥要飞离昆明，连连在老人的帽子上歇落了五次，老人还以为海鸥在和他开玩笑，原来海鸥是在向老人道别。这种种事情表明了老人把海鸥当做自己唯一的亲人，而海鸥也把老人当作亲人。
在这里我想到了我老家以前养的一只小狗，我每次去给它喂食时，他总是摆一副不在乎的表情，当我走后，他就开始狼吞虎咽的吃了起来，渐渐地我每天去给他送饭，它也不害怕我了，他知道我没恶意，就很放心的吃了起来。
而在某一天，老人突然去世了，记者把老人生前的照片放大后放在了翠湖傍边，令人惊讶的事情发生了，海鸥们好像得知老人逝世的.消息了一样，炸了营似的，向老人的遗像飞扑过来，像是来瞻仰遗容的亲属。
这是一个感人的事情，也让我懂得了动物也有感情，世间的万物都有不同的感情。这也许就是人和动物之间的感情吧！
五年级学生读后感 篇14
暑假期间，我读了一本叫《鲁滨逊漂流记》的书，它是英国作家丹尼尔·笛福写的。我被故事的主人公——鲁滨逊·克鲁索那种坚持不懈、永不放弃的精神深深打动了。
这本书讲述了鲁滨逊从小就幻想着有朝一日能去远游航海，有一次他登上了去几内亚的船。起航不久就遇到了险恶的风浪，大浪吞没了船只，鲁滨逊被冲到了一个荒芜人烟的岛上。鲁滨逊没有绝望，他给自己盖了两座房子，建起一座防御野兽和野人的“城堡”， 捕猎动物，制作陶器，开凿山洞，开荒种地，还自己制作了桌椅、工具，学会了制作面包。他在这样艰难的条件下，凭着自己坚强的意志和勤劳的双手，顽强地生存了28年。最后终于回到阔别多年的.故乡。
我看完这本书后深有感触：假如我被困在了一个荒无人烟的孤岛上，没有淡水、没有食物、没有房子、没有衣服……在这样的条件下，我仅有的便是一双手，我只能靠这一双手来获得生存需要的一切。可是，我不会种地、不会打猎、更不会造房子……从这样的荒岛上生存下去的可能性几乎为0。可是鲁滨逊，他却通过自己的一双手和辛勤的劳动，创造出了一个“世外桃源”。古人说得好：锲而不舍，金石可镂。鲁滨逊正是凭着这种坚强的意志和坚持不懈、永不放弃的精神生存下来的。
这本书写鲁滨逊，其实是在告诉我们：只要敢于同命运抗争，有着锲而不舍的精神，最终怎么不会成功呢？
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