《今天,我们怎样做班主任》读书心得

时间:2023-02-28 14:28:20 读后感范文 我要投稿
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《今天,我们怎样做班主任》读书心得

  当我们受到启发,对学习和工作生活有了新的看法时,可用写心得体会的方式将其记录下来,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么要如何写呢?下面是小编整理的《今天,我们怎样做班主任》读书心得,仅供参考,欢迎大家阅读。

《今天,我们怎样做班主任》读书心得

《今天,我们怎样做班主任》读书心得1

  我的班主任工作虽然很努力,我和学生也很亲近,很受学生的欢迎,但是班主任工作的整体性和规划性很弱,总是遇到什么解决什么,并不能做到未雨绸缪。难道这就是别人常说的:边学边做?经过一年的锻炼,我深刻体会到:在向生活学习的同时,也要向书本学习,才能总结出自己真正的经验。我总是埋怨时间少,没有空看书。这次趁着暑假,一口气买了许多的关于教学教育的书,真希望可以一口气吃成胖子,练就一身真本领。面对这么多书,最后我真正静下心来反复研读了一本《今天,我们怎样做班主任》。

  《今天,我们怎样做班主任》一书。此书共有四章,分别论述了:怎样走近学生;怎样进行班级建设;怎样引导学生全面和谐地发展;怎样提高自身的素养。书中一个个鲜活的案例,一句句精彩的论述,让我手不释卷,细心品读,受益匪浅。

  书中提到了许多理论方面的知识。我以前的观点总是认为:这些讲大道理的东西,是虚的。实际措施总是是在实践中反复琢磨才能出来的。殊不知,这些我所谓为的大道理,就是我的前前辈辈在实践中琢磨出来的。让我印象深刻的是:怎样进行班级建设,怎样引导学生全面和谐地发展。这真是我最想学习的。

  班级是师生共同生活的场所,班主任要与学生一起将班级建设成为一个精神家园,让学生在这个家园里健康、快乐地成长。一个好的班级集体应该是一个“家”,在这个“家”里,大家互相依存,互相关爱,密切合作,愉快生活。怎样进行班级建设包括怎样建设师生共同的精神家园,怎样开展丰富多彩的班级活动,怎样营造和谐的班级文化,怎样实施以人为本的班级管理,怎样形成班级教育合力,怎样建立发展性的评价机制。作为班主任,我们在组织活动时,是不是应该首先考虑孩子心灵的需求,让活动最大限度地激发孩子的热忱与兴趣,使活动的教育功效最大化。俗话说“一方水土养一方人”,好的教育就是营造良好的班级文化。班主任通过班级文化建设,为学生创造一个优美和谐、丰富多彩的文化环境,陶冶学生的心灵。班主任是班级教育中的主要角色,但建设好班级不能仅靠班主任一人。班主任要善于通过多种方式,与校内外各种教育力量协调一致,形成教育合力。身为班主任,就要打学校教育、社会教育、家庭教育结合与最优点来提高教育效果。

  怎样引导学生全面和谐的发展包括怎样指导学生学会健体,怎样启迪学生学会学习,怎样教会学生学会做人,怎样教诲学生学会审美,怎样帮助学生提高心理素质。健康的身体是儿童学习和生活的基础和保证。知道学生学会健体,提高他们的身体素质,是班主任的重要职责。21世纪教育的四大支柱是学会学习、学会生存、学会做事、学会合作。而引导学生学会学习是班主任的`重要工作。人的一生都在做人,到底怎样教孩子学会做人?学会做人又包含哪些实实在在的内容呢?书中都有详细的讲述和点评。学会审美是现代教育不可缺少的重要组成部分,它的基本任务,就是培养和提高学生对美的感受能力、鉴别能力、欣赏能力和创造能力,帮助学生树立正确的审美观念和健康的审美情趣,以促进学生身心的全面发展和健康成长。近距离地观察孩子,了解孩子,是班主任得天独厚的优势。只要我们是有心人,就能从孩子的一举一动、一颦一笑中,把出他们心灵跳动的脉搏,从而及时、准确、有效地指导孩子进行心理调节,优化他们的心理品质,促进他们的心理健康成长。

  总之,我还是认为开卷有益,书中有许多的理论知识和实践案例都是值得我学习和借鉴的。俗话也说:理论是灰色的,实践之树长青,希望自己可以把书中学到的知识转化为实践经验。

《今天,我们怎样做班主任》读书心得2

  班主任工作真是个五味盒,回想自己的班主任历程,其中包含的酸甜苦辣也只有自己知晓。班主任工作事务繁多,面对的问题也很多,所以经常会听到老师诉苦,班主任真的难当。每天都有解决不完的问题、谈不完的话、做不完的事……非常幸运的是今年学校发的这一本《今天,我们怎样做班主任》一书,它不但理论性强,实际例子也举得特别好。我的确是很认真仔细的度了这本书。应该说我不喜欢读理论性特别强的书籍,会让我感到特别枯燥乏味。但我特别喜欢这种理论实际相结合的书籍,看这本书时,书中每个老师所写的案例我大都把它搬到自己身上去做对比,看到了我身上的不足,其实也是周围很多老师的共性问题。

  有人说:思想是行动的帆,思想是生命的舵。这本书在每一章节的开始,都要提出一些值得思考的问题,如“什么样的活动才能最大限度地激发孩子的热忱与兴趣,使活动的教育功效最大化”、“在我们的生活中,时时有教育的契机,处处有教育的资源,身为班主任,我们该怎样充分利用这些资源”、“班主任在班级工作中到底应该如何创新,以实现自己的生命价值呢”,等等。这些问题既是引领,更是启迪。一时想不透彻没关系,随后便有深入浅出的理论阐述,再加上鲜活生动的教育实例,让你茅塞顿开。养小鸡体验生命成长的不易,跳圈圈体验合作的快乐……一个个闪耀着灵光的教育故事,无不充满智慧。它是心与心的交流,它告诉我们,只要善于思考,就能有创新激流的奔涌,就能使自己在教育教学活动中不断完善,进而形成独特的风格,成为学生心中不可磨灭的“重要他人”。

  更令人眼睛一亮的是,本书每一章起始都有一句提纲挈领的精辟话语:“自由是孩子心灵成长的基础,心灵有了自由,想象力就会张开翅膀,创造力就会灵动多彩。”“虽然,与众不同并不都是创新,但是,创新一定是与众不同的。”“100次耳提面命的.灌输,比不上1次亲历亲为的体验。”……这精辟的话语是眼睛,耐读而有哲理,发人深省。正是这样朴素而精粹的思想,让全书流光溢彩,魅力无穷。

  在第一章中,就告诉了我们了解学生的方法很多:

  1、可以通过学生的介绍了解学生。这个介绍可以让学生填写简历,也可以让学生进行自我介绍,当然也可以请同桌介绍。

  2、 可以通过观察、分析学生的行为来了解学生。

  3、在交谈中来掌握学生的思想。

  4、在活动中发现学生的特长。

  5、在家访中了解学生的成长背景。

  下面在这一点上我想谈谈自己的感悟:

  正如苏霍姆林斯基所说的:“应当了解孩子的长处和弱点,理解他的思想和内心感受,小心翼翼地去接触他的心灵。”

  1、每一个孩子都有他的长处和弱点。

  有的孩子喜欢画画,但音乐不好;有的孩子喜欢数学,但英语不好;有的孩子擅长言语,但书写不好;有的孩子喜欢看书,但不喜欢运动……“世界上没有两片相同的树叶”,当然世界上也不存在两个相同的学生。即使是两个孪生兄弟,其气质基本相同,但是性格也会有微妙的差异的,当然兴趣爱好也会迥然不同。学生有差异,我们老师不可能培育出一样尺度的学生。因此,教师的职责是发现学生的优缺点,使学生的优点得到最大限度的发挥,使学生的缺点得到最好的弥补,使学生将来有做好的发展。

  2、教师要理解孩子的思想和内心感受。

  现在的孩子出生在九九年左右,真是新世纪的孩子,生活相对而言比较的富裕;而且都是独生子女,外有六个人疼爱(父母、祖父母、外祖父母),因此孩子的情绪常常不是太稳定,会出现超乎寻常的兴奋,激动或者极端的愤怒、悲观、绝望,而且遇到一点刺激就会歇斯底里,做出让人无法接受的举动;再说了现在是电脑的时代,孩子接受的知识面比我们宽,接受的容量比我们大,因此,我们要走近学生,尽可能的走进学生的心灵,这样我们才知道学生在想些什么,学生可能会做些什么。也只有了解学生,我们做教师的才能对症下药,帮助学生改正缺点,引导学生走正确的道路。初接新班,我一般了解学生是从了解家庭开始,如家长的年龄、职业、住址、生活状况,有什么爱好或有什么毛病,需不需要照顾等等,这样便于我们老师因材施教。

  3、教师要小心翼翼地去接触孩子的心灵。

  现在的孩子自尊心非常地强,如果不讲究方式方法,触伤到孩子的自尊,孩子就很可能会与你对着干。文中讲到了一个例子:一位中学生发现他的日记被父母亲偷看后,就给作家孙晓云写信说:“我想用世界上最大的声音,告诉所有不信任我们的人:请信任我们!路是我们的,人生是我们的,生命是我们的,我们能够装点人生。大人应该给我们一些机会,让我们也试一试,不做永远的观众。”现在的学生要求得到父母的尊重,得到老师的尊重,得到社会的尊重,他们从内心里希望成人们把他们当大人来看待。孩子的心里在逐渐走向成熟,他们希望大人放手让他们独自大胆的行走。我们做老师的应该了解孩子的心里,但是又怕孩子受伤,遭到沉重的打击,毕竟孩子没有经历过过多的挫折,心灵是异常脆弱的,在这样的情况下,我们就要小心翼翼地走进学生。

  4、教师要运用多种手法去走进学生。

  每一个孩子都是有个性的一个,我们要采用不同的方法去接近学生。我们可以与孩子一起去打球,跑步,踢键……在运动中去了解学生;可以让学生在周记中反思自己的心里,然后与学生交流从而来了解学生;可以找学生本人谈话来了解学生,也可以找班级中的学生谈话侧面来了解学生;可以与孩子的父母通电话或家访来了解学生;可以通过班委会讨论来了解学生;也可以通过任课老师的反映来了解学生;还可以通过QQ聊天,这样学生不用面对面,有些话他敢于说。总之了解学生的方法很多,只有了解了学生,才能读懂学生的心里。

  在这一章中还提到“怎样铸造开启学生心灵之门的钥匙”,这让我想起了去年曾经发生在我们班的一件事:

  寒假里,不知因为什么,把腰扭了,差几天就过年了,我却不能动弹,到医院做了个CT,医生诊断为腰椎间盘突出,需要静卧半个月,而且是绝对静卧(不准起床)。我在痛苦中熬了10天,终于还是“站”起来了。卧床半个月,尤其对于像我这种急性子的人来说等于“杀”了我。不过好在腰感觉好了一些,只是不敢走快,不敢用力。医生宣布:只能慢养,别无他法。:

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