司马光读后感

时间：2023-12-07 11:51:27 春鹏读后感范文我要投稿

司马光读后感（精选23篇）

　　认真品味一部名著后，大家心中一定有很多感想，这时就有必须要写一篇读后感了！那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编精心整理的司马光读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

司马光读后感（精选23篇）

　　司马光读后感 1

　　今天我们学习了一篇课文，这让我有很大收获。

　　从这里可以看出司马光砸缸救人这件事可以看出他是一个遇事不慌、聪明、果断的孩子。

　　在我们日常生活中，我们难免也会遇到像司马光一样的问题，一定要反复思考冷静对待。

　　司马光小的时候，和别的小朋友在花园里玩耍，哪里有有一个盛满水的缸，有一位小朋友不小心掉到里面了，这时的`局面非常混乱。有的吓呆了。有的吓哭了，有的找大人救援……只有司马光拿起一块石头把缸砸烂救出伙伴。

　　通过学这一课，使我懂得了遇事要冷静的思考。不要慌乱。

　　司马光读后感 2

　　今天，我学了《司马光》的故事。有一天，司马光和几个小朋友在花园里玩，一不小心，掉进了大水缸。别的小朋友都慌了，司马光却没有慌，灵机一动，想出一个好办法，他找来一块大石头，用力向缸砸去“咣当”一声，缸破了，水流了出来，小朋友得救了。

　　通过读这篇课文，我懂得了一个道理，司马光是一个非常聪明、爱动脑筋的好孩子。司马光好样的`，我要向他学习。

　　司马光读后感 3

　　有一天，司马光又看到有人掉进水箱里的水里，但是周围没有可以砸碎水箱的'石头。司马光很着急，想了想，突然想起乌鸦喝水。司马光也渴了，就走到水缸边把水一饮而尽。咕咚咕咚，司马光喝了很多水，缸里喝的人没有危险，但还是出不来。司马光不能再喝了，就叫乌鸦一起喝水。

　　乌鸦也渴了，担心没有水喝。当他听说司马光有很多水可以喝，可以救人时，他非常高兴，立即赶到司马光那里。乌鸦按照司马光的指示，一口吞下了水。乌鸦吃饱了，司马光喝着，轮流喝水。最后司马光和乌鸦把坛子里的水都喝光了，人也没打破坛子就获救了。司马光很高兴，心想，下来喝水救人，解渴救人，一举两得。

　　司马光读后感 4

　　下周我们有22节课《司马光》，所以我提前准备了。书上说：司马光在花园里和几个孩子玩耍。其中一个孩子爬上假山，不小心掉进了一个装满水的`大水箱里。其他孩子都吓坏了，但司马光没有惊慌。他举起一块大石头，用力砸碎了大水箱，救出了他的小朋友。在这个故事中，我学到了当遇到困难和挫折时，我们不应该害怕或惊慌，学习司马光在遇到事情时冷静、机智、勇敢的精神，学习他正确处理事情的能力。所以要好好学习，多掌握课外知识，像司马光一样聪明有用。…

　　司马光读后感 5

　　有一天，司马光和小伙伴在院子里玩儿捉迷藏，有一个小伙伴爬上了假山上心想：这下他们可找不到我了吧!刚想玩，脚一滑假山的下面有一口缸，他刚好掉进去了，那口缸刚好装满水，小伙伴急了，有的哭，有的.跑回家找家长，只有司马光不慌不忙。

　　突然，他的脑子里闪过了一个办法，那就是：用大石头砸。说干就干，他找了一块大石头，对准缸砸下去，只听“咚”的一声，缸破了!

　　我们从中学到很多，做事情要果断，有思考。

　　司马光读后感 6

　　有一天，他和几个小朋友在花园里玩捉迷藏的游戏。他们玩得正高兴，忽然听到“扑通一声”。司马光回头一看，不好了，一个小朋友掉到门口的大水缸里了。这水缸特别大，司马光踮起脚尖，看见里面装满了水，这可怎么办呢？日记

　　我读了《司马光砸缸》这个故事，知道了不管遇到什么事情不要慌张。司马光想出了一个好办法，他拿旁边的那块石头砸这个缸！司马光他既聪明，又勇敢，我要向司马光学习他这种乐于助人的'精神！

　　司马光读后感 7

　　故事说的是司马光小时候和朋友们在院子里玩耍，有一个小朋友跑到一个大缸边玩。不小心掉进大水缸里，缸里装满了水，而那个小孩就不停地在缸里挣扎，其他的.孩子都吓呆了，哭了起来，司马光在这个时候举起一块石头，用劲往缸上砸去，水缸烂了，水流了出来，那个孩子得救了。

　　从这个故事能看出司马光非常聪明，救了那个小孩。司马光那么小，就能在危险的时候很快地想出解决办法。我们也会遇见紧急的问题，我们也要快速正确地去解决，而不是像其他的小朋友那样慌张。平时，一定要用脑子反复地思考问题，观察环境，遇到问题一定不要着急，要勇敢的面对困难。

　　司马光读后感 8

　　前两天，我们学习了《司马光砸缸》这个历史故事。故事说的是司马光小时候在院子里玩耍，有一个小朋友掉进水缸里了。其他的.孩子都吓呆了，有的叫着喊着跑去找大人。唯独司马光没有慌，他举起一块大石头，使劲向缸砸去，缸破了，孩子得救了。

　　司马光很聪明，有智慧。他虽然年纪小，却能在危急的时候想出办法，救了小朋友的一条性命。所以我们要学习司马光，学习他遇事能冷静思考，不慌乱，努力去解决问题。办法都是人想出来的，多思考就会出智慧。

　　司马光读后感 9

　　下个星期我们就要上22课《司马光》了，所以我就提前预习了一下。书中说道：司马光和几个小朋友在花园里玩耍，有个小朋友爬上了假山一不小心掉进了装满水的大水缸里，别的小朋友都吓坏了，可司马光没有慌，他搬起一块大石头使劲把那大水缸砸破了，救出了他的小伙伴。这个故事我学到了遇到困难和挫折的时候我们不要怕不要慌，要学习司马光遇到事情要冷静、机智、勇敢的.精神，要学习他正确处理事情的能力。所以，我们要努力学习，多掌握一些课外知识，做一个像司马光一样聪明，一样有用的人。

　　司马光读后感 10

　　司马光这位先生大家还记得吧，在他小的时候曾经用石头砸缸救了自己的`小伙伴，那个时候，表现出临危不惧。急中生智，他的这种勇敢实在让我佩服，如果是我，肯定吓得不敢出来了，哈哈，让我给大家讲讲那个时候的情景吧!一天，司马光正在和小伙伴们玩耍，突然有人说，我们捉迷藏。好!大家异口同声，大家各自躲了起来，过了一会，突然有人喊："救命啊，救命啊!"啊!有人落水啦，大家快看那个缸，里面可是盛满水的，大家不仅害怕的跑来跑去，只有司马光不害怕，他临危不惧想着办法解救小伙伴，突然，有一块大石头在他的视线一闪而过，他想到了用石头砸出个洞，司马光搬来大石头，一下的砸进了罐子，大水汹涌而出，小伙伴成功获救，大家高兴的喊着：“司马光真棒。”

　　这就是那个临危不惧，急中生智的司马光。

　　司马光读后感 11

　　今天我读了《司马光砸缸》的故事，被他的聪明和机智勇敢深深感动。

　　古时候有个男孩叫司马光。有一天，他和一群小伙伴在花园里玩耍，大家你追我赶，玩得开心极了!这时，有一个调皮的小男孩爬上了花园的假山，一不小心，掉进假山后面的大水缸。高兴的场景一下子变得安静了，小伙伴们都吓慌了，哭的哭，喊的喊，有的跑去找大人，只有司马光异常冷静，只见他举起石头，使劲砸破水缸，救出了缸里的'小朋友。

　　司马光小小年纪，遇到事情沉着冷静，想出办法，勇敢的救出了小伙伴。现在我们生活于二十一世纪，在爷爷奶奶，爸爸妈妈的关爱之下，过着饭来张口，衣来伸手的日子，在学习和生活上，遇到小事情，都要爸爸妈妈的帮助。我们要向司马光学习，遇到困难，勇敢面对，多动脑筋，从小养成独立解决问题的好习惯。

　　司马光读后感 12

　　以前，我读了一个故事，名字叫《司马光砸缸》。这个故事写了：古时候有个小孩叫司马光，一次他和小朋友们在花园里捉迷藏。有一个孩子爬到假山，旁边有个缸，缸里装满了水。那个孩子一不小心就掉到了缸里。大家都惊慌失措，不知如何是好，聪明的司马光找来一块大石头，奋力向缸砸去，只听轰隆一声，缸破了，水流出来了，孩子得救了。

　　在一次语文练习中，当我顺利地写到第三项时，发现有几个填空题看去很眼熟，就是忘记怎么做了，怎么办呢？这时，我想到了《司马光砸缸》的`故事。我定下神来，先把会做的做完，再写不会的。最后我想啊想啊，终于把这道题做完了。

　　我想：今后遇到困难时，我一定要像司马光那样遇事镇定，不要慌张，动脑筋想办法，我相信一定能解决问题的。

　　司马光读后感 13

　　第一次听到《司马光砸缸》这个故事，是在我上幼儿园的时候，幼儿园老师讲給我们听的，那时候我就已经非常佩服这个勇敢、聪明、处事果断的小朋友了，想着以后也要像他一样，遇到事情不慌张、沉着冷静地处理问题。

　　现在我长大了，成为一名小学一年级的.学生了，再一次读课文《司马光》的时候，我想到了妈妈曾经给我讲的一则《英国儿童十大宣言》里的一句宣言————遇到危险可以打破玻璃，破坏家具，意思是当危险降临时，保护生命比任何一切都重要，生命是最宝贵的。小司马光也正是因为深深懂得生命的可贵，才会在小伙伴落入水缸这样危急的时刻，毅然拿起石头砸破水缸救了小伙伴。

　　我觉得我们当代的孩子都应该向小司马光学习，除了学习他的聪明、勇敢以外，更重要的是要学习他面对危险知道如何有效保护自己和拯救他人的能力。

　　司马光读后感 14

　　今天，我学了《司马光》这一课。

　　有一天，司马光和几个小朋友在花园里玩，有个小朋友不小心掉进了大水缸。别的小朋友都慌了，有的吓跑了，有的吓哭了，有的叫着喊着去找大人，只有司马光没有慌，他举起一块大石头，使劲地砸那口缸，缸砸破了，小朋友得救了。

　　沉着、冷静、聪明、机智的司马光让我非常钦佩。虽然他的'年纪那么小，可是他是那么的果敢、聪慧。而我们这些同龄的小朋友，平时遇到点事情就慌成一团，更不要说能像司马光那样了。在学习这一课的时候，我就决心今后再遇见什么事情，首先不要慌张，仔细观察周围环境；然后赶紧动脑筋想办法；最后要和大家齐心协力解决困难，化险为夷。当然，只有平时多锻炼，常常如此这样训练，我相信遇到什么危险，我也能像司马光那样做啦。

　　司马光读后感 15

　　今天我读了一篇文章——《司马光砸缸》。这则故事是这样的：北宋时期有一位伟大的历史学家叫司马光。他小时候有一天和一大群小朋友在庭院里玩耍。他们在玩捉迷藏游戏，玩得可开心了。突然，有一个小朋友一不小心掉进了一口大水缸里。这下小朋友都乱成一团。有的哭了；有的围在水缸旁边束手无策；有的跑去找大人……..只见司马光搬起一块大石头，使劲向缸砸去，水缸破了，缸里的水流出来了，小朋友得救了。

　　我们不管什么时候，碰到什么困难，不要着急，不要惊慌，要动脑筋思考问题。聪明能帮助我们逃过一切困难。爱动脑筋的`人能把聪明在关键的时候使用，聪明会帮我们减少一些困难；聪明能给我们解决困难的力量；聪明可以构成一座桥，让我们逃过一切困难；聪明可以将困难变的懦弱，让我们消灭困难……..

　　《司马光砸缸》读后真的令我感触很多，受益匪浅，也受到了很大的启发。

　　刘力坤

　　司马光读后感 16

　　我和妈妈一起读了故事《司马光砸缸》。我知道了司马光是北宋的名臣，历史上有名的历史学家。司马光的名声小时候就已经传开了，他七岁开始专心读书，不论是三伏夏天还是数九得寒天，总是捧着书不放，有时连吃饭喝水都忘了，它不但读书用功，而且很机灵，有问题总是主动想办法解决。

　　有一次，司马光跟小伙伴们在院子里玩耍。院子里有一口水缸，有个小孩爬到缸沿上，一不小心掉到了缸里。缸大水深，眼看孩子快要被淹没了。别的孩子一见出了事，吓得一面哭喊，一面往外跑，找大人来救，司马光不慌不忙，从地上拾起一块大石头，使尽力气朝水缸砸去。砰的一声，水缸破了，缸里的.水流出来了，被淹在水里的孩子得救了。这个故事告诉我们：在遇到问题时，应该冷静、动动脑筋、敢于行动，这样，问题就能够得到解决。

　　司马光读后感 17

　　前几天，我读了一篇课文《司马光砸缸》的故事，讲的是司马光和几个小朋友在花园里玩，有个小朋友不小心掉进了装满水的大缸里，别的.小朋友都慌了，有的吓哭了，有地叫着喊着跑去找大人，只有司马光没有慌，他思考想办法，最后想出用石头把刚缸砸破的办法，成功地救出了他的朋友。那一年他只有七岁，也正是因为他小小年纪就表现出的机智过人遇事冷静勇敢，这个故事才流传至今。

　　司马光从小非常爱看书，掌握了不少知识，他还善于动脑思考解决问题，我们老师也曾说过读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明。

　　今后，我要向司马光学习，学习他爱看书勤动脑的好习惯，学习他遇事沉着冷静的态度以及他乐于助人的好品德。做一个勇敢、聪明、高尚的人。

　　司马光读后感 18

　　今天终于又学了一个单元，给了我很大的启发和感触，尤其是课文《说勤奋》，给了我最大的启发。

　　勤奋的教训主要介绍了两个人物：生物学家童迪周和历史学家司马光。司马光的故事讲的是，每次老师下课，他哥哥和弟弟看了一会儿书就出去玩，而司马光则在教室里一遍又一遍的朗读，直到自己彻底了解。长大后，他做了一个“警察枕头”。如果他稍微移动一下枕头，他就会离开这里。他起床后继续写。他用了19年的时间，终于编出了历史名著《资治通鉴》。这个故事告诉我，如果你有天赋有智慧，但是你不努力学习，你的成绩还是会下降。

　　另一个故事讲的.是童第周17岁进中学。第一学期结束时，他的学习成绩很差，但他并没有气馁，匆忙赶上。他也非常注意改进自己的学习方法。经过半年的努力，他终于赶上了，成绩在班里名列前茅。这个故事告诉我，即使你的成绩比别人差，只要你努力，还是可以赶上的。

　　这两个故事给了我很大的启发。我必须努力学习，努力工作，以便将来赶上我的学业成绩。

　　司马光读后感 19

　　当我读了《司马光说谎受责》这篇故事之后，我就感到诚信和道德是每一个人做人的根本，如果根本一坏，即使你有着多大的本领和知识，也不会成为对社会有用的人。比如就象文中的司马光一样，他虽然天资聪明，过目不忘，可是他却一点儿也不讲诚信讲道德，就象有一次他的父亲让他和他的弟弟在一起比赛剥花生时，他父亲已经说过不能让任何一个人帮忙，而司马义他是独自剥完的，可是司马光却是让一个名叫梅香的丫鬟帮他想办法才剥完的花生，因为他想得到父亲的赞扬，可是最后诚实战胜了虚荣，最后司马义赢了，而一心想得到父亲赞扬的司马光却竹篮打水——一场空，还反而受到了父亲的指责和叱骂。

　　所以诚信和道德是做人之本，不能设想，一个从小为了一点小事就要投机取巧的人长大了之后会成为一个廉洁奉公、正直无私的一个人。如果小小年纪就染上了说谎的毛病，那么就好象幼小的树苗生了蛀虫一样，所以必须马上清除不讲诚信的坏毛病。否则就不会长成对国家对社会有用的.栋梁之才的，所以我们就要从小竖立起讲诚信讲道德的观点。

　　我们要学习司马义的讲诚信讲道德的品质。

　　司马光读后感 20

　　记得巩汉林和赵丽蓉演的一个小品，作为宣传，赵丽蓉要代表英雄的妈妈说话，采访前安排赵丽蓉在镜头面前说孩子从小母亲就给说一些故事，比如《司马光砸缸》。一直很想读这篇文章，这一次学校组织双阅读活动，使我有机会和孩子一起沟通。

　　司马光砸缸这个故事讲的是：司马光和其他的小朋友在花园里玩，一个小朋友掉在大水缸里了，其他的小朋友都慌了，有的跑去找大人，只有司马光没有慌，他找了一块大石头，使劲砸缸，里面的水流出来了，掉进水里的小朋友得救了。

　　我问我的孩子：“司马光聪明吗？”我的孩子说：“他是很聪明，可是我不赞同他的做法。”“？”我孩子说：“他那样砸缸有些浪费，那么一个大缸子要值很多的`钱，砸起来也很费力。”我说：“人的生命比那缸子值钱多了。”他说：“如果他马上把衣服脱下放进水缸里不是既省钱又快捷吗？”我为孩子的聪明感到高兴。是呀，遇到问题应该首先要冷静，解决问题的办法很多，但哪一个办法才是最行之有效的？

　　司马光读后感 21

　　前几天，我读了一篇文章，题目叫《司马光"惊枕"苦读》。读了以后，我深受感动。

　　这篇文章主要讲司马光从幼年起就非常勤奋地学习，他和伙伴们一起读书的时候，小伙伴把书背熟了就出去玩，但司马光仍独自一人在家读书，他边读边想直到不仅能背，还要把书的内容读懂才去休息，他觉得读书读得越久越好。

　　想想我自己，都比不上司马光，每次老师叫我背书，我总是背一下就出去玩了，至于书里的内容我一窍不通，我读的书只是一知半解。

　　司马光读书非常刻苦，他在书房里的木板上放置了一段圆木，取名叫"惊枕"。司马光读书累了，就枕着"圆木"睡一会儿，只要动一下，"枕头"就会滚动，自己就会醒来，然后就可以继续读书。

　　司马光行文著述也很刻苦，每天吃完晚饭，天刚黑，他就点灯写作，直到午夜才休息，天没有亮又继续燃烛写作。正是由于这样孜孜不倦地学习，司马光才在史学方面取得巨大的.成就。

　　而我自己在学习上谈不上什么刻苦，连认真都谈不上呀，每天不是睡就是玩，以后我要像司马光那样刻苦读书做个有出息的人。

　　司马光读后感 22

　　暑假，我读了《资治通鉴》（译本）。《资治通鉴》原著有04万个字，我觉得司马光这个人真了不起，他能写出如此规模宏大的历史作品。这本书的时间跨度很长，从春秋战国时期到北宋时期，整整一千多年的历史故事都讲遍了。我觉得最有意思的`是《资治通鉴》这本书名字的由。宋神宗读了这本书，认为此书以历史的得失作为鉴戒加强统治，所以定名为《资治通鉴》。

　　书中我最喜欢的故事是"毛遂自荐"公元前262年，秦国派兵攻打赵国。赵国的兵力很弱，很容易被打败。于是，赵王与平原君商议退敌的计策，平原君说："楚国是一个强大的国家，只要跟他们结成同盟，他们就会派兵解围。"平原君准备挑选二十个武双全的人去说服楚王，可是在众多的说客中能的人不能武，能武的人不能。最后挑挑去还差一个人，这时有个叫毛遂的人主动要求一同与平原君前往楚国，许多人都嘲笑他自不量力。但是，平原君最终同意了他一同去楚国。第二天他们到了楚国，很多说客说了一上午都没有说服楚王。毛遂走进宫殿对楚王说："楚国有五千里土地，上百万装备精良的士兵，这些都是称霸天下的资本，没有那个国家可以抵挡。秦国打败了楚国很多次，此时我们赵国和楚国若结成同盟，一鼓作气肯定能打败秦国。"就这样，楚国和赵国结成同盟并打败了秦国。事后，毛遂被封成上宾。

　　《资治通鉴》这本书把历史写得很有趣，通过对国家兴衰、民族兴亡的描述警示后人。我非常喜欢这本书。

　　司马光读后感 23

　　太喜欢这本书了，它是我读过的少许专著书中很特别的一本书。文风的有趣与轻松内容的多识且沉重，都让我沉迷和感动。在赵老师的笔下，司马光、庞籍等人以及围绕着他们发生过的大事小事都不再仅仅是留存于史籍中的“名字”和“事件”。他们从远去的岁月中缓缓向我们走来，他们成为了有血有肉的，有思想有感情的活生生的人。只有“真真切切”的触碰到了他们，或许才能更靠近他们的生活与追求。从此，我眼中的司马光不再是那个幼时砸缸，反对变法和写出传世史籍的司马光，这些由具体的事件简陋堆砌起的司马光并不是真正的司马光。

　　在历史的演奏曲中真实存在过的司马光，他对挚爱的`长辈有着深深的敬爱和眷恋，他对道德的高尚有着执着的追求和敬畏，他对国家的安稳有着浓厚的期许和忧虑，他不是一出生就超脱于众人，在成长的路上他和很多人一样，也曾因失去而悲痛；因困惑而纠结；因正直而坚持；因信仰而奋进。他首先是一个活生生的人，而后才慢慢成为了滤镜之下的司马光。

　　从此以后，记载在史籍中的人与事，对我来说不再是简单由汉字组成的名字与名称，它们渐渐显出了不同的颜色和味道，需要我用心的去靠近、去触摸、去感知和去品尝。或许只有这样做，我看到的才是更真的故人与过往。

　　在历史中思考的人，对历史有着清醒认识的人，或许会因为“世事无常”而迷茫与叹息，但总归会因为当下的信仰继续坚持与奋进。如果早知“人生本就一场空”，那些仍愿意认真活在当下的人，又怎能不令人敬佩与叹服呢？

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