知之为知之,不知为不知
他,是中国儒家学派创始人;他,是春秋末期著名的思想家和教育家;他,在世时被誉为“天纵之圣”、’天之木铎”;他,被后人尊为“孔圣人”、“至圣先师”;他,是“世界十大文化名人”之首，
读《两小儿辩日》感想作文1000字
。他就是我们的学习表率——孔子!下面就让我们来学习一则表现了孔子的学习精神的文言文——《两小儿辩日》!这则文言文选自《列子·汤问》,主要讲述了两小儿为太阳离人远近而辩论,两人争持不下,便让孔子决断,孔子一时间也无法判断谁对谁错、谁是谁非,两小儿便嘲笑起孔子的文学。(原文、译文随之附上。)
原文为红色字体,译文为黑色字体
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
孔子刀东方游学,见到两个孩子辩论,询问他们辩论的原因。
一儿曰:我以日始出时去人近,而日中时远也。”
一个孩子说:“我认为太阳刚刚升起时离人近,而正午时离人远。”
一儿以日初出远,而日中时近也。
另一个孩子认为太阳刚刚升起时离人远,而日中时离人近。
一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”
一个孩子说:“太阳刚升起的时候像车篷一样大,到了正午看起来就像盘盂一样,这
不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗?”
一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”
另一个孩子说:“太阳刚升起的时候给人清凉的感觉,到了中午就像把手伸进热水里
一样热,这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗?”
孔子不能决也，
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《读《两小儿辩日》感想作文1000字》(http://meiwen.anslib.com)。孔子也不能判断谁对谁错、谁是谁非。
两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”
两个孩子笑着说:“谁说你的知识渊博啊?”
读完这则文言文,孔子的一句话就涌现在我心中——知之为知之,不知为不知。这则文言文所想表述的含义不就是这个道理吗?
对于这句话,我可是有切身感受啊!那是五年级的时候,一次和同学在一起做家庭作业,巩固上的一道题把我给难住了,我左思右想,在纸上算了好多遍,可还是求不出最终答案,我的眼睛不经意间落在了同学的巩固上面,她已经写过了,这时,两个小人儿在我心里纠结着,天使说:“不能抄,一定不能抄,不会的难题可以请教别人啊,为什么要抄别人的答案呢?”可恶魔却说:“哎呀,抄吧,这有什么,大不了以后再说呗!”最终,我还是听从了恶魔的话,可到了晚上,妈妈要检查我的作业了,说那道题有比较大的难度,问我是怎么做出来的,要我讲给她听,我愣住了,我小声的说:“我根本就不会做啊,该怎么讲啊?”妈妈看我支支吾吾的半天不吱声儿,便起了怀疑,一脸严肃的问我:“你到底会不会?”我摇了摇头,妈妈又提高了声调的问我:“那你是怎么做出来的?”我小声的说:“抄同学的。”妈妈听了,默不作声,过了会儿,语重心长的就学习态度和学习方式这两个问题跟我谈了一次,听了妈妈的话,我惭愧的都想挖一个洞钻进去。
从那以后,我的学习态度才变得更端正,学习方式才变得更正确。
所以,无论做任何事都要实事求是,决不能敷衍过去。学习中遇到不懂或一知半解的问题,决不能不懂装懂,不能碍于面子,就把难题丢下。我们要学习两个孩子善于观察、勤于思考、说话依根依据和孔子这种不懂就学的实事求是的学习态度!懂就懂,不懂就问,这才是真正的智慧!