追忆
追忆1
初夏又思晓忆。认识她大概是一年前，那时候她也是小升初，可是时光匆匆，转眼间她就走了，我们俩就这么被岁月的洪流冲走了。
“晓忆...晓忆...”这段时间我总不自禁地呢喃起她的名字，眼前总会浮起她的笑容。“姐姐，你是哪个忆？是艺术的艺吗？”我小心翼翼地看着她，她嘻嘻哈哈地笑着对我说:“不是啦，是回忆的忆。我是春晓又忆江南景的晓忆哦。”她笑起来很甜很甜，露出浅浅的酒窝，眼睛会弯弯的，是我见过最温柔最漂亮的学姐。
她笑起来的模样是我最喜欢的模样。
晓忆和我同一个寄餐园，有时下午去学校看见她时，总会有三五个人围着她一起上学，她和谁都聊得来，连那时候性格孤僻不合群没人搭理的我都能有说有笑。
那时候大概是小升初下期，我总想着给她写封信，我想换着花样给她写，托人交给她，我总想着用什么样威风或张扬的方式给她，让众人都知道她很好，她值得，我也想用送信的方式让她风光一把。
我不知道她是不是我的光，但我只知道我愿意追随她，像飞蛾扑火，义无反顾。
也只能怪我过分懦弱，我怕他们打趣我，怕我人生地不熟的让人用异样的眼光看我。
晓忆成绩很好，语文啊英语都很棒，只是数学和她八字不合，每每不进前十。可是我还是很羡慕她，我把她做榜样，为目标，因为她跟我说:“你基础很好，跌了可就可惜了。你得好好努力，我们以后还能在同一所初中！”我说过了，我愿意追随她，死心塌地的。
从那以后，我开始慢慢慢慢地为自己加点学习任务，从中下游上了中上游，我不为得到赞赏，只想再见到她，离别时不留遗憾的说声再见。
我始终没有为她写封信，我始终没有向她告别，正式说声“还会再见的”。
追忆2
童年，是我们人生中最快乐的一个阶段。那时候，我们天真无邪。得到过人生中第一次的不同快乐。有受到表扬后的甜蜜，有获得荣誉后的喜悦；有也勇敢前进后的成长。
小时候，我与小伙伴们玩耍，走进了一片茂密的树林。当时我们摘下几片比较大一些的树叶来，在上面写上游戏名，抽到那一个游戏就要玩。我抽到了“沿着这条路跑出50米”。跑着跑着，我突然发现树上有一个蜂窝，于是我跑回去告诉了伙伴们。我们放下手头的游戏，来到了蜂窝前。我们用树叶和树枝给每个人人做上了防护装，最后再顶个袋子当头盔。一切就准备就绪了。我小心翼翼地向前进用棍子猛的捅了下蜂窝。蜂窝掉下来了。我们赶紧躲到后面的树丛中去。好像是老天故意想要我们成功，蜜蜂出来后，突然从树下跳下来一只松鼠，这会儿松鼠就成了我们的替罪羊，蜜蜂就上前追去，我们开心极了。顺手牵羊，带走了蜜蜂窝。
有嘴馋的伙伴，敢紧用手去抓了一把放在嘴里，“喳吧，喳吧”的吃着，甜甜的笑脸映在脸上。随后，陆续有人来品尝。我也抓了一把，放在嘴里，甜滋滋的，也有一点粘乎乎的，但自己劳动的成果就是有一种特别的感觉。因为我是这次收获的大功臣，所以我吃的最多，也是最快乐的。
童年，最最天真的阶段，什么事都敢去做，不会管顾其它的任何道理。如果我今天不勇敢的向前前进，就不会有那么多的快乐。我如果不告诉伙伴，同心协力与伙伴们共同分享，那么人的这份快乐就人得到传递。
所以在做任何事的同时，需要同心协力，共同完成。最后分享快乐！
追忆3
我在XXXX小学学习生活已经有三年了，这里的学校生活是幸福、温馨以及骄傲的。
学校的设施完备，配有钢琴的音乐室，有视艺工具齐备的视艺室、有我最喜欢的藏书丰富的图书馆，还有无论是下雨天还是晴天都不会影响我们上体育课的有盖操场和开放型的操场……相比之下，特别是国内的一些较落后地区的小学，我们是幸福的一群。
学校还安排了许多不同的课堂活动，给同学一些学习课外知识以外的体验。其中，我最喜欢的是常识课的专题学习，老师给了我们很大的学习自主权，让我们自由成组，根据学生各自的能力分配工作，通过各种途径搜集资料等。从中，我们学到了很多书本上学不到的东西，而友情亦在同学间的交流之中慢慢建立起来，我们更学生到如何勇敢地在同学面前分享我们的研习成果。我们在老师们的悉心教导下慢慢茁壮成长，在同伴们的鼓励下快活而温馨地长大。
我很喜欢学校的老师，喜欢老师对学生有教无类的精神，喜欢老师对学生无微不至的关心。记得我班上有一位同学学习很懒惰，上课又时常睡觉，所以他的成绩并不好，但老师并没有放弃他，不但打电话给他妈妈了解情况，而且还利用放学后的时间帮他补课，给予鼓励，建立自信，他的成绩渐渐地进步了。最后，老师还在班上点名表扬他呢。
你们说，这样的学校生活怎能不让我乐在其中?怎能不让我以此为荣呢?
追忆4
时间就像个残酷的老人，没有一点儿真情。
有时候你想让他走快点，让他带走一切不好的，而他却慢悠悠地走，仿佛想让你尝尽苦头；有时候你恳求他走慢点，让自己在回忆那些美好的，可他却匆匆而驶…童年就是成长后回味的。还记得小时候生活在外婆家，家里有很多舅舅和姨妈，那些相处的情景又一点一滴浮现在眼前。每天一群人吵吵闹闹，笑声总回荡在空中，一片一片…我小时候吃饭时总咬到自己的嘴皮，然后端着碗，坐在凳子上不动，他们总担心的问：“怎么了？”我痛苦又无奈的说：“咬到嘴皮了。”这时外婆总用带着宠爱的语音说：“没肉吃也不用咬自己的啊。”然后大家欢腾一片，笑声连连…有一次，家里请人耕地，又是吃饭时间，我坐在凳子上端着碗一摇一摆的。我看见客人舒服的靠在椅子的后柱，自己也神不知鬼不觉往后仰，只听“嘭”一声，我摔了个仰翻天，我忘了，我的凳子并没有后柱。幸好没摔疼我。以往这时碗一定摔个西汃烂，可这次却连饭也只掉了半粒。因此又引起一片笑声…回忆这一切都是伤感的。如今，我吃饭时不会再咬到嘴皮了，已不是那无知、又傻又笨但却幸福的小女孩。那些往事被隐藏；那些亲情随时间而老；那些感情因距离而淡，眼睁睁看着，没办法阻止。如今一切都变了，如果能回到小时候，哪怕生病，哪怕没有好吃的，哪怕没有新衣服，哪怕要做农活，都是幸福的。
可惜我长大了，那个家成了梦，那些亲人已陌生，那些日子已远去。唯有那片记忆可随我回忆。
追忆5
提到“追”，我们总会不由自主的想起，因为追而更精彩的生活，因为追而有意义的生命。每个人都要去追：追梦，追星，追寻……我追的是忆。
回忆三年级的日子，那时我有一个“偏心眼儿”老师。上课时她总是提问班上的“老大难”，我们这些优秀生在一边看着，心里都是对老师的愤愤不平，和对差生的羡慕嫉妒。
记得有一次上课，老师刚讲了一道难题，就问我们谁能说出这题的算式。我们一听，这不刚讲吗，太简单了。顿时，全班一片“刷刷刷”的声音，教室成了手的“森林”，老师扫了一眼所有人。竟然叫了小红，但她根本没举手。小红慢慢的站了起来，看着黑板上的题，吱吱呀呀，什么都说不出来。她的脸因为羞愧而红彤彤的，手不安的捻着衣角，头可弯了，都不敢直视老师。这时老师开口了：“你先坐下吧。”说着挥了挥手，示意她坐下。小红坐好后，老师就把这题又讲了一遍，还放慢了速度，讲完后老师又请人来回答。你猜请的谁，还是小红。我们都不开心的说：“不公平。”“怎么还是小红？”“为什么？”小红很快的站了起来，坚定的看着老师，流畅的说出了答案。我们都知道，这是老师的功劳。
我又回想了一下，放学时“偏心眼儿”老师还会留几个落后生，辅导他们的作业。我也好想留下来，让老师检查我的作业呀。但老师总是说：“自己回去写。”“可要是不会怎么办？”我问老师。老师微笑着回答：“不会就想呀，赶紧回家。”总之，老师有千个万个理由，就是不让你留下。唉，突然好想当差生呀。
我的回忆就到这了，追忆真是令人欢喜也令人伤感，我的老师，我何时还能再看到你呢？
追忆6
窗外几篇荒芜落幕，晚间余晖斜阳，晕染了绯红的轻云。微风习习，月上柳梢头；独上西楼，付一纸华章。轻启书页，像屹立在海边，惊心动魄的海洋忽然静止，奔流的溪涧停歇繁华寂灭，依旧墨迹未干的诗篇，转瞬读来竟都成言。风掠过纸间，留下的是错过的离别。
小学六年，留给自己的，仍是破碎的画面，可拼凑在一起，竟是一段炽烈的回忆。我们是朋友，是对手，是朝夕相处的伙伴，在告别的那一刻，我紧紧攥着那本《童年》。
从第一页的“在一个昏暗狭窄的房子里”开始，直至文章篇末，如同漫步于寂寞的雨巷，滂沱之后，心灵深处是一份空旷的宁静，阅读了高尔基充满苦难的童年，我看到的是一个倔强、富有同情心和不断追求的形象。以前我不明白《童年》这部巨著为什么会是离别的无声赠言，我永远记得自己怀带着逐渐加深的暮色，目送缓缓行驶的末班车，目送友谊的六年沉淀渐行渐远。留下了《童年》，那些漂浮不定的云彩，终于随着等待汇入大海。
书倦了。合上了书页，溪流继续奔流向大海，我也永远珍藏着《童年》，因为华丽的舞台正在拉开序幕，而我需要有足够的智慧，来决定，幕落的时间，
读书，读的是心底的梦想，是自己给予自己的一缕光，这样，在漫长的黑夜里不会迷失方向，在坎坷的路途中就不会独自彷徨。烛火照亮了西窗，书卷沉醉了心情，透视黑暗的星光，淡了月亮，熄了辉煌，模糊了眼睛。多么质朴无华的车骑！是啊，书本何须光彩多人的华丽，可是他却装载了，人类灵魂的全部美丽，就像《童年》，偏偏那么平时普通的文字，却给人以那么大的震撼，如同墙角盛开的花朵，永远馥郁芬芳。
追忆7
点滴芭蕉声欲碎，声声催忆当初。欲眠还展旧时书。鸳鸯小字，犹记手生疏。
倦眼乍低缃帙乱，重看一半模糊。幽窗冷雨一灯孤。料应情尽，还道有情无？
纳兰容若《临江仙》
窗外，有轻雾拂面，冬风吹尽了风雪。青石板的路上细雨霖霖，打在芭蕉叶上，打在纳兰心里。那一行行娟秀的小字，是她留下的啊，那个俏丽的双唇在芭蕉叶中若隐若现，诉尽平生相思意。
还记得吗？那个执笔浅笑的表妹的倩影，那娇憨可爱的神态，那欲说还休的唇角，是邪？非邪？分明是一生一代一双人却相思相望不相亲，只能面对相思纸，泪落满襟！霜冷鸳鸯瓦，谁夜半不还家？那窗间一盏黄豆大般的灯啊，在孤独的夜里，伴着这位难以入眠的公子。
纳兰笃定不念今生，料想今生情已尽。室内春意盎然，一朝温存好景终会散尽，任凭雨打风吹尽，只是朱颜改，那窗外如一江春水般的愁绪，也不过如此吧？已到了杨柳飘飞的暮春时节，刘禹锡尚有垂杨管别离，而自己呢？与小表妹的别离之愁，也是天不管的吧？
连沧海都已变迁，岁月悄然徙转，谁又能回到过去？没有过不去的，只有回不去的，但愿从此不再相逢吧。半世烟雨随波而逝，惟有记忆中有那个挥之不去的她，犹似在耳畔絮絮软语。
席慕蓉也曾绝望地说过：我们也来相约吧，相约着要把彼此忘记。那个小表妹，也许早己消失在如回忆春水般蔓延的回忆里；也许，纳兰仅仅无法把记忆中的那个她一笔抹去；也许消失在重重宫墙、满园柳色中；也许只是自己固执地不肯忘记罢了。
明月如霜，好风似水。此情可待成追忆，只是当时已惘然。前方仍有可行的路，天涯何愁无知己？唯愿纳兰能走出回忆，随遇而安罢了。
追忆8
不知道从什么时候开始，童年像在烈日下的冰激凌，一点一点的融化。直到手握着的，仅是没有晶莹但依旧香甜的痕迹。
似乎有好久，没有给妈妈唱歌了，还记得小时候，每次回到家，总会给妈妈唱着《世上只有妈妈好》，然后又撒娇似的钻入妈妈的怀抱，感受她的温暖。似乎有好久，没跟小伙伴一起看烟火了，那一瞬间的烟花，点亮整个星空，分外美丽，分外通明。
坐在曾经布满欢笑的阶梯上，回忆着那些记忆中的时光。只是，都是支离破碎的。每次想到尽兴，总是会拉回现实。极力想起的片段，也会在几天后消失的无影无踪，命运女神，是在笑我的愚昧，还是，这应该是我该得的结局呢？只是缘于，曾经没有好好保存那些时光的过错。
还记得几天前，见到以前的好朋友，彼此都是那样的内敛。面容都变的成熟，也都长的很高，成长的痕迹在我们的身上，十分显著。我们聊学习，聊梦想，聊生活……只是，谁都不曾提起小时候在一起玩的时光，是因为不想活在过去，还是不愿提起，怕那支离破碎的记忆一旦拿起，便会扎到手心，疼痛至心吗？
还记得前几天在夜里做了一个梦，梦里有两个孩子在玩着捉迷藏，他们微笑着，那样的天真顽皮。似乎就是曾经的自己，醒来时，发现一切只是一场梦。不免流泪，不免惋惜。也渐渐明白，童年，真的已经不能再复返了。
童年的那些记忆，我追逐着你。就算那些发生过的事情不能再出现，就算那些稚嫩的心早已被埋没。还是奢望，那一部我的童年的电影。
追忆9
雨后的天空，一群鸟儿一闪而过，来不及回眸，便从眼角悄然而逝。望着那棵茂绿的树，不知何时它已满脸沧桑。我知道，过去的日子一去不复返了，不管什么，都是如此吧。一如那悄然即逝的流星;一如我们的曾经。于是，我就这样失去了……
坐在那棵小树下的石椅上，看着云卷云舒，世事沧桑，变迁的人与物……高大的礼堂回荡着昔日的笑声;山风映着被阳光照得轮廓分明的笑脸;那用砖块砌成的地图，有着我曾经和小伙伴在上面玩耍时流下的手印……
我享受着风的洗礼，又下起了小雨。那大大的树叶缓缓地扇动如伞，我悄悄地走着，带着手机听着歌，漫步于校园，校园里那活泼跳跃的身影，不就是我们曾经的影子吗?
班里那一张张摆放整齐的桌子，其中有一张刻了许多稀奇古怪的图案。那是我和同桌无聊时用刀子在上面刻下的，有月亮，星星，皇冠……，我们在一起拥有了太多太多的回忆，走过了太多太多遗憾，留下了太多太多的泪水……。还记得两年前，我们一起坐在教室的后面，趴在桌子上笑着听唱歌曲---《童年》、《鲁冰花》…，那些我们都会的歌，至今听起来依旧那么好听。
缘分让我们相聚，从陌生到熟悉到依恋。可是，命运又让我们再一次分离，舍不得，舍不得，但又无可奈何!
风一吹，散了，一切都消失了，一切全变了。
周围的人已经不在把我当孩子看了，不再迷恋那些快乐，儿时的伴也有了各自的生活。我便开始回想，我们总是这样，憧憬着未来，当未来变成现实的那一刻，又对昔日有着说不清的眷恋。于是我一边逃避长大，逃避长大的烦恼。又一边去期待长大。我不停地在期望与回忆中徘徊，在过去与未来间游走，体味着那孜孜的痛!
流年似水啊!
追忆10
知道吗，一个高三的女孩子在看到她初三的文字时，哭了，嘴边荡着笑的哭了，她想起了太多，太多。
我没想写什么，我回来了之类的话，因为，我不知道我会停留多久，只是单纯的想打字了，想去写些什么了，想让自己别在这个阶段一点东西都没留给小荷，那样会很难过，很难过，我一直喜欢自我欣赏，一直这样子，所以我看到以前的文还是好兴奋，还是好开心，就连那两章未完成的小说，我都感觉过去的我好潇洒，写的好棒啊，^_^真的这么觉得。诶，刚才好像还有很多话说，可现在确不知道打些什么。
脑子好痛，不用对大家说抱歉吧，因为，这篇文，我没指望大家会给它投票让它发表，只是我的牢骚，我的语言罢了，有人欣赏也好，无人问津也罢，只希望同志们不要批评就好了，如果万一有志同道合的人，可以去看看我以前的文字，嗯，也好久没看了吧，哈哈，没准能瞧出点什么，觉得浪费时间的，可以直接跳过，千万别留下您的批评语，因为我超级不想听！
对了，小荷的孩子们，要好好努力啊，因为人这一辈子不努力就什么都没有，这是忠告，也是良言啊，呵呵，也顺便说给我自己听吧。
这篇字的名字挺好听的，可惜我给文章写跑题了，而且跑的很无聊，可是不后悔啊，因为是随心所欲的去写字，就会很开心啊，是吧？
追忆11
今天是十月二十五日，是我们中国人民志愿军抗美援朝七十周年纪念日！妈妈为了让我更加深刻地认识这个日子，带我去看了最新上映的电影《金刚川》。
这是一部以抗美援朝为背景拍的电影，这部电影讲了1953年抗美援朝战争进入最终阶段，志愿军在赶去参加最后一次战役的时候，需要度过金刚川时遇到困境并努力克服的故事。电影中的英雄们无畏美国的轰炸，用自己的血肉来修桥，守桥，过桥。电影中有一句话是：桥炸了，前线就是志愿军的地狱，桥还在，那就是美国鬼子的地狱。让我感触很深，是无数英勇的先辈们，用他们的血肉之躯，组成了这片土地的砖瓦城墙，是他们的宁死不屈，捍卫这如今的浩瀚山河。先烈们为了自己的祖国不惧怕任何的困难，那么我们现在生活的这么幸福，就更加不应该惧怕任何的困难。世上无难事，只怕有心人，就像以血肉之躯冲破炮弹战火抵达彼岸的志愿军。
妈妈教导我，是很多像电影中的英雄那样的英雄们的奋力拼搏才让我们有了现在这样丰衣足食的生活，如果没有他们，我们就不会拥有现在繁荣昌盛的中国。我一定要好好学习，努力做一个像他们那样可以为祖国做出贡献的人。
这次抗美援朝七十周年让我受到了一次爱国主义教育。我们要向英雄学习，学习他们那种热爱祖国的精神，并化为一种力量和行动，学好本领，将来建设伟大的祖国。
向抗美援朝的烈士们致敬！
追忆12
阵阵欢笑，缓缓流淌在村庄的池塘边；串串足迹，深深印在家乡的果园中；闪闪灯火，永远摇曳在我的心海里……
童年的我们，恰似一群欢乐的精灵，在家乡的池塘里摘荷叶、采莲蓬，划着桨儿，撑着渔家的小木船，哼着家乡曲儿，别提有多惬意！有时，碰见一群调皮的小男孩儿，就不免引起一场水上大战。倘若我用事先准备好的葫芦瓢泼他一身水，他必定会回击我，用小桨钩住我们的木船，靠近我们，把我们泼成落汤鸡。闹得“两败俱伤”后，所有人都会“哈哈”大笑起来。
阵阵欢笑，缓缓流淌在村庄的池塘边。
童年的我们，如同一群快活的小鹿，整天穿梭在家乡的果园里，拾落下的果儿，玩着过家家的游戏。口渴了，男孩儿们便像小猴儿似的爬到树上摘甜果吃。果树下，成群的蚂蚁忙碌着。鸟儿们在树上轻唱，像在为我们的游戏伴奏。雨后，我们在地上印出一个个脚印，比比谁脚大。
串串足迹，深深印在家乡的果园中。
童年的我们，仿佛一群可爱的小鸟。夜幕降临，天空为夜晚披上一件紫红的礼服。家家炊烟袅袅，灯火摇曳。我们漫步在家乡的小路上，数着渔家的灯火：“1、2、3……”夜空回荡着我们童稚的.声音。
闪闪灯火，永远摇曳在我的心海里。
童年的一幕幕，如春风一般给夏日的叶子增添一些色彩；如朝霞一样给天空多一份记忆。欢乐童年，似水流年。转眼间，我已成为一名为学业奔忙的中学生，但这些美丽的童年往事已在我心中定格：缓缓流水，串串足迹，闪闪灯火……
我爱，我追忆，我留恋这美丽的童年！
追忆13
回忆静静地看着飞鸟，慢慢的掠过天空，许久许久。低头看着水中的鱼，飘荡在消逝的华光里。柳絮花飞，云非昨日，待追忆晓却。在哪喧嚣的夏天，我们快乐的迎接着将要来临的初中生活。在那时发生过许许多多的事，我们一起走，一起摔跤，一起哭，一起笑，一起玩，一起被罚，一起淋雨，一起感冒。时光匆匆，让我们一起变老。那是的誓言是多么美妙。那么甜，那么美味，让人回味无穷。那时的我们不信以后会分离，别人说我们只当它是玩笑。但回到想在，“那些不堪言语的疼痛，只是我们自作自受”在教室里我们泣声的唱着“童年”，“那些年”。那时光过了，我们就要离开生活了6年的母校，毕业后各奔东西。
朋友那时我们说无所谓，但现在是多么的需要她们，那是心中的一个结没有解开，到了初中想解开了，但都不好意思。就算见了面也是看也不看一眼的走开。看到这一幕就会怀念同学录上写的，“勿忘我，手牵手一起走”。想起那首歌词“我们相伴最浪漫的事，就是和你一起慢慢的变老……”心里就会有一种说不出的感觉。就会想到那就话“曾今的同学，过去的那时我们说无所谓，但现在是多么的需要她们，那是心中的一个结没有解开，到了初中想解开了，但都不好意思。就算见了面也是看也不看一眼的走开。让我想起了那句话“曾今的朋友，过去了同学，现在的陌生人。”但是不管时光流长多远，不管世事如何变迁，不管我们身在何方，记住，朋友是一辈子的。要珍惜，免得以后追忆过去的美好。”
追忆14
白驹过隙一般，已是冬日。我忽而见了这灰白的天，似乎万物都在这萧瑟寒风，然而记起似乎见过，于是记起故乡的冬景了。
冬天在记忆中是如此的一幅锦宣：昏暗的灰天上透着深蓝，冷清的月光被垂云打得支离破碎。路边三两枯树，舞着枯枝，在呼啸的寒风中兀立。远处绵延着亦真亦幻的群山，便是我故乡的冬景。不见得很美，我却愿意用锦宣来装裱它。在此时，能隔着窗，在遇暖的灯光下捧书细品。便生一念：夫复何求？
为嫌诗少幽燕气，故问冰天跃马行。孩子在冬天是最盼下雪的，此童真也。可地理方位上却无从可谈。但虽知不会有却年年盼，结果是年年失望，然而依旧年年盼。却只是曾象征性地飘下两三片，未落地便销声匿迹，更不用说银装素裹山舞银蛇般宏伟肃杀了。然而冬天是熟睡的秋，无雪亦有韵。灰色的天际连着霜染的丛草，远处墨绿的山峦笼在浓雾中，若隐若现，没有北方寒冬的凛冽却是有江南秋韵的诗意。
既不下雪了，亦要让人晒足阳光以度过一个“暖和安适”之冬吧。偏是不尽人意，淅淅沥沥的霪雨填满每一天，每早都添几分清寒。闻见防旱警报，顿生“竟无语凝噎”之惑。冬日是过年的陪衬而期待烟花绽放辉煌，爆竹声中辞旧迎新的火热的心却几次被绵绵冬雨淋湿，呜呼哀哉，无法可想。
然而秋风中枯黄的草，不是绿了么？门前枯树竟冒出几粒新芽，溪水潺潺，寒冬之意荡然无存，俨然是新春。冬天承接了冷暖转换，是万物终结，却赋予新生。
如今我远离这故乡了，亦远离这故乡的冬天。然而时时在记忆中相逢，偶尔所见的小景。使我愕然于相似，然而却转瞬陷入深深的回忆中。
追忆15
我今年已经五年级了，关于童年那些美好的记忆，因为太长时间被遗忘而稍微黯淡了。当我将它们重新串起，轻轻吟唱，仿佛一首悦耳动听的歌。
童年时，令我难忘的是在暑假爸爸和我打羽毛球的时光。天刚蒙蒙亮，爸爸就领着我从基础的发球，握拍教起，到后来就教我技巧。我们开始正式积分时，爸爸总是故意将球打歪，让我跑左跑右。轮到我发球时，我也将球故意打歪，把球却轻轻一接，冲我笑，我生气了，就追着爸满院跑……院里传来我们的笑声。
那已经是七年前了。
我在小学了也谱写了许多动人的歌，六年啊，那段花开的季节，各种新奇的东西眼花缭乱，我们一起上课、玩耍，活动……直到下学，我们脸上仍然洋溢着甜美的笑容。
那也是二、三年级的事了。
当我为第一个同学过生日的时候，手里捧着那玲珑的礼物。我仔细的端详着，那是我们纯洁友谊的证明，那盈盈的烛光，慢慢亮起来时，我感觉心里也有一盏灯，慢慢升起，那是我们友谊的长明灯。
当我们开始为成绩、为自己的理想而奋斗时，我们已经五年级了，虽然学习很紧张，但我有时间还是会和一群朋友们狂侃，聊生活、聊志向、聊人生、聊游戏、聊学习心得……我们一起分享自己的快乐，那时，我们心中都有一首属于自己的歌。
我轻轻的(地)吟唱着，那童年的歌，那永远也会(回)不来的歌，那无忧无虑的歌……我想，有一天，我还会回想起今天的歌……
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