高一新生作文 -作文
经过我的大量批阅，统计和总结反思，当前高一新生大多数人在作文当中存在以下不足和问题：
第一，错别字太多，
高一新生作文
。虽然已经是高中的同学，但好多同学的作文书写令人担忧，通篇作文当中错误层出不穷，错别字令人担忧。出现这种情况，一是由于好多同学书写习惯太差，写完之后不做检查；二是暴露出了好多同学语文基本功不扎实，所以常常出现同音字，形似字，近义字的混淆使用。举例来说，相当一部分同学分不清楚“的”“地”“得”三个字的用法，不知道它们三者之间的联系和差别，而将其一味混用。第二，标点符号使用混乱。有相当一部分同学在小学和初中时期没有形成良好的书写习惯，语文老师也缺乏对标点符号的重视和训练，导致好多同学意识不到标点符号的重要性和作用。有许多同学把语文当中的句号“。”和英语当中的句号“.”混淆使用，暴露了在方面存在的问题。也有的同学平时写文章不分段，通篇只有一段，而且通篇都是一逗到底。也有
的同学不知道引号，书名号，破折号是怎么使用的，更少有人注意到单引号，单书名号这些特殊的用法。所有这些作文当中暴露出来的标点符号问题，一是反映出学生对各种标点符号的用法不掌握，二是反映出语文老师对于标点符号的用法强调讲解的太少。这些在标点符号方面存在的问题极大地影响了学生语文作文成绩的提高。作为语文老师，我们今后一定要在标点符号上极大提高对学生的训练和要求，使得他们改变自己过去的不良书写习惯，切实提高自己的做文成绩。
第三，语句混乱，表达不畅。学生在作文当中思绪乱走，没有一个确定的中心和主题。好多同学语言混乱，语句重复啰嗦，太浅显直白，表意不畅，整篇作文让人读了之后一头雾水，不知所云。更有甚者，竟然自己生造词语，或者以方言入词，写入自己的作文，这就更让人读不懂了。语文老师要平时多引导学生对名家名作的阅读鉴赏与模仿，引导学生平时多阅读优秀习作，对练笔，训练他们的语句表达能力和语言组织能力。天长日久，学生在作文当中的语言表达水平自会迈上一个新的台阶。
第四，乱用关联词语。好多同学在作文当中喜欢使用关联词语，以致养成的习惯是该用的时候用，不该用的时候也用。明明表达没有因果关系的一句话，却偏偏要多用一个“因为”“所以”，造成不必要的'累赘和歧义。我们语文老师在以后的作文教学中一定要让学生努力形成严谨规范，通顺流畅的语言表达习惯，切忌自己画蛇添足，增加不必要的成分。
第五，人称代词指代混乱。好多同学喜欢在作文当中使用人称代词，但其中的指代对象却让人不知所云，
作文
《高一新生作文》(http://meiwen.anslib.com)。有些同学刚一开始就使用人称代词，让人读得费时费力，不知作文当中的人称代词到底指代的是谁？我在批阅作文当中发现有几个同学在作文一开篇就使用人称代词，读到后来满篇都是“他”“她”“它”。也有的同学将三个人称代词混用，前面用的是“他”，到后面却变成了“她”，虽然也有笔误的情况，但出现这样的错误实属不该。以上是我对学生作文一些常见问题的一个简单小结和思考，把它整理出来希望自己能够在以后的教学中针对具体问题具体指导训练，以切实提高学生的作文成绩。当然由于水平有限，如有不足之处，还请各位老师提出批评和指正。
日子如行云流水般悄悄滑过，我又重新回到课堂。经历了暑假，人变得慵懒了许多。
记得开学第一天，沉寂了整个夏天的校园突然沸腾起来，到处洋溢着欢愉的气氛。我在父母的陪伴下办理好各类必办琐事后便依依不舍地与他们挥手告别。
我踱步在校园内，观望着这个陌生的地方，渐渐地不知不觉便走到教室门口。时间尚早，教室里并没有许多人。待坐稳后我环顾四周，只见到不熟识的面孔，心中不免有些怅然若失的感觉。正当我了无生趣的呆坐时，一个人引起了我的注意。他个子不高，可那瘦小的身躯却自如地穿梭在教室内外，忙碌着整理教室清洁。仅看外表我不敢断言他的身份，只觉得他很勤恳。
他一刻也没有停下来，擦完了门窗又去摆弄桌椅，动作简明利索。我饶有兴趣地注视他举手投足之间流动的线条。在他身旁有几个人也与他干同样的活，过往的背影出现在我的视线里。顿时，我感到一丝羞愧和尴尬，毕竟我们同处在这间教室，自己纹丝不动的坐在椅子上看着别人干活，心里很难受。可要我来参与他们，一时间有不知从何做起。于是，我在去与不去之间徘徊着，捉摸不定。
在我苦思冥想之际，突然听见一个人叫了一声“老师”，便猛地抬头，只见那人走到瘦小的年轻人身旁向他询问一些有关打扫的问题。我一下子惊讶了，头脑里“老师”这个词反复回旋。很难想象这个人竟然是我们的新老师，并且在后来才知道他也是我的班主任。刚才他一直忙碌着打扫教室清洁，身体力行地投入于这件事里。毫无老师的趾高气扬，坐镇观看的架势，这的确让我颇感意外。
刹那间，我便面红耳赤了。当他与我的目光相遇时，我羞愧的深埋下头。也许我的老师并不在意我的表现，可只有我自己知道我竟如此自私，只图回报，计算着我的付出是否有价值。畏畏缩缩面对困难和挑战。相比之下，我的老师却默默地工作着，用他执著的心感染着他身边的每个人，让我在他的面前“原形毕露”的体无完肤。
我默默地在心中说道：老师为你树立了榜样，作为学生你要尽自己的职责，不仅在学习中而且在生活的时时刻刻。
这是我所见过的最生动的一课，它将使我受益终生。
（简评：作为一篇现场限时作文，本文写得极为成功。作者观察细致入微，感情跃然纸上，从多角度刻画人物，擅长心理描写，选词精准，富有表现力。另外，字迹优美，卷面清新，给人以美的视觉享受。）
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