儿童节作文

时间：2024-10-27 12:35:07 儿童节作文我要投稿

儿童节作文7篇[优选]

　　在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的儿童节作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

儿童节作文7篇[优选]

儿童节作文篇1

　　蜕下繁重的学业压力，深沉严峻的外表，有一天惊奇的发现，我还可以再过儿童节！

　　呵呵，儿童？这个再熟悉不过却越发陌生的名词，我很庆幸自己抓住了幸福和快乐的末梢，一定要好好纪念一下即将从手中挣脱的童年。

　　这一天的我们显得异常幼稚，尽管自旭日东升就对自己默念了千百遍“儿童节快乐！”，但还是幸福并自感多多益善的与朋友们互道祝愿。

　　小学数年的儿童节都在老师的.指导下井然有序的进行，却又难免拘谨，这回一定要别开生面。

　　这哪里是儿童节，分明是狂欢节，教室成了我们天然的舞台，许多儿童执粉笔在黑板上涂鸦，线条像蚯蚓歪歪斜斜的爬，画技退化的不如幼儿园时候的水平。还有几个儿童肆无忌弹的在讲桌前摆起了pose，把沾满粉笔的手到处印掌纹，一向严肃的老班受到了节日气氛的感染，抿着嘴笑，估计也在回味儿时最爱的棒棒糖的滋味。“怦”门被揣开了，几个“匪徒”大声嚷着“不许动”一面疯狂的用水枪扫射，“哗啦啦”，粉笔灰随着水沫飞扬，爽然的笑声飞上的天，漫天的彩带编织出了一个缤纷而美丽的世界。

　　童年，魂牵梦绕的童年，永不腻的甜。它在彼岸，我却越行越远，多希望能再见。

儿童节作文篇2

　　去年6月1日，我们长青小学在下城区体育馆举行庆祝儿童节联欢会，参加联欢会的有各种“响当当”的“大人物”，有长青小学一到六年级全体学生，老师等。

　　联欢会在下城区体育馆举行，体育馆分上下两层，下层是舞台上层是观众席，坐着四，五，六年级，一、二、三年级坐在下层。

　　渐渐地，上下层观众席都坐满了，本来寂静的体育馆热闹起来，同学们兴高采烈的聊天声，老师们小声的议论声。节目组找演员们焦急的喊叫声，融成一片嘈杂的声音。

　　下午3点整，在观众们的阵阵掌声中，主持人上台介绍嘉宾。介绍完嘉宾，表演就真正开始了。各种各样的节目：跳舞的，唱歌的；打篮球的，打羽毛球的；还有各个社团，也拿出了各自的拿手好戏。好节目真是一个接着一个，带来一场视听盛宴，令观众们如痴如醉。最令我印象深刻的节目是《老师，老师》，活泼可爱的学生们，美丽漂亮的.老师（当然还有帅气逼人的）在一起跳舞，孩子们用充满朝气的舞姿表达出对老师的爱戴。

　　台下的观众也十分入迷，有的将身子向前倾去，表达他（她）对节目的喜爱；有的兴奋得左顾右盼；更多人则眼睛紧紧的盯着舞台，仿佛眨一下眼睛，就会错过好几个精彩瞬间似的。每当一个节目开始时，看台上会爆发出一阵热烈的掌声。演的人认真，看的人激动。

　　最后，大家齐唱校歌《最美长青》大家都用心地唱，将对学校的热爱融入每一个音符之中。联欢会在一片掌声中圆满结束了！大家回学校时还在议论联欢会，这真是一个令人难忘的儿童节！

儿童节作文篇3

　　最后一个儿童节，我快要毕业了，在最后的儿童节这一天我好好地珍惜。

　　我现在上六年级了，但是我还有几个月就毕业了。马上就要到六一儿童节了，那天我要好好珍惜，因为我已经是个大孩子了，不是个儿童了。

　　我在最后的一个儿童节，我快要和同学们分开了，我要到一个新学校去了。我在那天，我好好珍惜，因为我的童年已经结束了。我要到青年里去，我还在想童年是那么美好，如果我能回到小时候就好了。

　　我思念小时候快乐的童年，如果到了青年，那我还会有快乐么？我要在最后的儿童节里留下一个美好的回忆。

　　我要在最后的`一个儿童节，我要好好珍惜。

　　最后的一个儿童节，虽然很伤心，但我知道我已经长大了。

儿童节作文篇4

　　六月一日是儿童节，这一天，我们在学校里举行了一次活动。

　　这一天早晨，我和几个同学一起来到学校，发现学校里到处都挂着彩灯，插着彩旗。我就对身边的同学开玩笑地说：

　　“今天，我们学校晚上一定有灯会展出。”他们信以为真，立刻跑开去大声跟其他同学说了起来。我看见事情不妙，马上把他们一个个喊了回来。我对他们说：“我是跟你们开一个玩笑的，不能当真！”他们疑惑地问：“那今天干嘛张灯结彩的？”我对他们说：“笨笨笨，你们也不想一想，今天是什么日子？”“今天是什么日子呀？”他们异口同声地问我。我对他们说：“说你们笨，你们还真是笨，今天是六一儿童节呀！

　　今天不是还要搞许多活动吗？”“啊呀，对呀！”

　　活动开始了，我去找了一个座位坐了下来。第一个节目是有同学表演武术。我看见他们拿着棒左甩右挥，让人觉得非常精彩。

　　第二个节目是我们班的.程燕琪写毛笔字。我看她写得是那么轻松，那么好，就想起了自己，我能够写得这么好吗？为什么不能？对，我一定要向她学习也要写好毛笔字。

　　活动在继续进行，大家都显得非常高兴。

　　节目结束了，我们都满意地回家去了。

儿童节作文篇5

　　一天天过去了，终于盼到了期待已久的六一儿童节！下午第一个节目是艺术节闭幕式，我最喜欢的是交响乐团的表演。那合奏时而轻声细语，如小溪的涓涓细水一般柔美，时而激昂前进，像黄河涌动一般壮美，又时而有万马奔腾的气势，一曲终毕，博得了观众的阵阵掌声。

　　终于到了游园环节，大家像潮水一样涌进了各个班级中，我以最快的速度冲进了我们班“祖国成就知多少”的项目，满怀希望地抽出一张问题纸，却一下子蒙住了，只得随便选了一个答案，竟然还错了，看来我低估了本关的难度，我得加倍努力了。我怀着忐忑不安的心情抽出了第二张问题纸，看到题目，我心里悬着的一块石头马上落地了，我不假思索地选了毫无争议的.正确答案。

　　接着我一路过关斩将，就是在踢毽子项目时出了差错，我本来就不大会踢毽子，这次才踢了两下，我担心关主不给过就不能拿到班级礼品——堆积如山的零食，我一身冷汗，但关主直接让我过关了。果然是六一儿童节，对儿童格外优待。游园前让我很担心的是四班的“飞花令”，我本以为要像古人一样对对联，担心的不得了，看到规则才松了口气。原来只要抽一个字，然后背出含有这个字的古诗词就行了。到了我大显身手的时候，我抽到了“春”字，就引经据典的背出“春花秋月何时了，往事知多少……”轻松拿下本关。

　　六一节活动在大家的欢声笑语中落幕了，我们端着美味的零食作为奖品，回家的路上脑海中还回想着活动的精彩瞬间……