春天小学作文[锦集7篇]
在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的春天小学作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
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春天小学作文 篇1
春天来了！春天来了！我们几个孩子冲出家门，去寻找春天的影子。
我看见了春天那美丽的花儿，有迎春花、玉兰花、海棠花、茶花……早开的迎春一朵两朵绽开了金黄色的笑脸，在路边、湖边、公园里害羞地对我笑。玉兰花开出了它白色的花瓣，花瓣中间还有一个小小的花蕊，就像是还没醒的拇指姑娘。我还看见了茁壮的树木，有些还是光秃秃的，有些已经长出了嫩绿的叶子，叶子中有淡绿的，深绿的，黄绿的'，它们是在比谁穿的衣服漂亮吗？
仔细听，叽叽喳喳，是谁在唱歌？原来是三只小鸟，这可是我从来没有见过的鸟儿，它的尾巴细细长长的，比其他鸟类长出2倍之多。当它展开翅膀的一瞬间，天空划过一条美丽的弧线。这是春天最美丽的鸟吧？
闭上眼睛，深吸一口气，凉凉的，湿湿的。我找到了春的气息，我等待着更美的春的到来！漫山遍野是花的天堂，望眼过去是苍翠欲滴的绿色世界。
春天小学作文 篇2
春，踏着轻盈的脚步来了，小草纷纷探出头来，柳树抽出点点嫩芽……真是春意盎然！
融化的血水，就像千百条闪耀的银链，汇成冲激的溪流。溪流里淙淙的流水滴在小草上，使小草更加旺盛。花园里的花儿可真多啊！有梨花，桃花，映山红……你看了一定会赞不绝口。真是“一枝红杏出墙来，满园春色关不住啊！这些花红的像火，粉的像霞，五彩缤纷，像天边的霞光那么耀眼，向高空的`彩虹那么绚烂。
校园就像我们的家园。走进校园，你一定会听到琅琅书声。没错，那就是同学们读课文的声音，你一定觉得非常整齐吧？因为春天给同学们增添了活力，让同学们读得更加认真了。
这美丽的春景，真像一幅多姿多彩的画卷。
春天小学作文 篇3
寒冷的冬天随着阳光越发灿烂而消失了。春天来了，一切显得崭新而美丽。桃花开了，一簇一簇，开满枝头，散发着淡淡的清香，粉色的花瓣，黄色的.花蕊，粉、黄这两种颜色搭配在一起，为草坪添加了一丝光彩，谁见了都会夸赞几句，甚至扑到花的面前闻一闻，那清香让人感到舒适、陶醉。
远看，那簇簇桃花好似一片粉色的的霞。啊，它们是地上的霞。
春天小学作文 篇4
春天的课堂就该有春天的样儿 杨柳儿依依，迎春花闪闪，桃花儿艳艳，一个春暖花开的学期来到了。春暖了，孩子们也变得暖洋洋，懒洋洋的了，一切都像在不知不觉中进行着。这就要求我们老师要在课堂上动动脑筋，想想策略了。春天，应该是朝气蓬勃的，精神抖擞的。可坐在教室里，一节连着一节，难免要困意来袭了。这不，上午第一节，用学生的话来说：上了早自习，吃了早饭，正是睡回笼觉的好时候！可总不能大发慈悲，集体进入睡眠状态吧！我可不愿意浪费我的感情、时间，把语文课上成催眠曲了。于是，我想方设法，我绞尽脑汁。 我认为一节课的开始尤为重要。一开始学生如果就无精打采，那一节课注定就是失败的。我在开始正课之前，我选择给孩子们讲些笑话，逗孩子们开心一下；或者给孩子们读些励志文章：湖北中学王桂兰校长的《不读书，不吃苦，你要青春干嘛！》，《乞丐的故事》，《两位母亲分苹果，却造就了两个孩子天壤之别的人生》，《强者都是含着泪奔跑的人》，《我叫山果》等，这些文章都很励志，激发一下孩子们的兴趣、斗志；或者给孩子们出一些谜语或智力测试题，让孩子们颓废的精神焕发一下生机-----总之一句话，一节课的开始要让孩子们的.神经先兴奋起来。 当然，有了好的开端，课就成功了一半，但不代表就完全成功了。
课堂之中，依然需要老师设计好课堂环节，要读书、讨论、提问、纠错等不断变幻形式，让学生在动脑、动口，动手中动起来；老师组织课堂的语言也要幽默，机智，起到能引起学生听的效果。不需要总是板着面孔，和学生开句玩笑也未尝不可，时不时的穿插一个小故事，或者联系课文，说一些发生在学生身边的事-----总之一句话，课堂有无活力，在于老师有无活力；学生死气沉沉，在于老师讲课死气沉沉，进而发展下去，一节课就只能毫无生机了。老师如果是个课堂语言丰富的人，课堂就会跟着丰富生动起来。春天的课堂要想有春天的样子，关键是老师要朝气蓬勃，充满激情。 春天，就是百花盛开的季节，我们教育孩子，不正是在等待、守护一朵朵花的盛开吗？不管他们是迎春而笑、或是含苞待放，我们唯一能做的就是慢慢的呵护、静静地等待。只要我们老师想让春天有春天的色彩，春天的生命力，就会带领孩子们演绎出一节节精彩的课堂。
春天小学作文 篇5
我是春天的小雨点，我愿做春天的使者，在春的带领下，让这个世界变得更加美丽。
清晨，一切都还在睡梦中，天空轻轻地传来几声春雷的`声音，就像缓缓的锣鼓声，温暖而轻柔。微风拂过田野，禾苗轻轻地点着头；微风掠过树梢，树在欢快地歌唱；微风来到草地，小草手拉着手，愉快地说着悄悄话。一会儿，大地上变得很宁静，偶尔可见几只小鸟飞过天空，这一切都告诉我们：春雨就要来了。
沙沙沙，沙沙沙，下雨啦！我来到了池塘边，落到了一片树叶上。小蚂蚁看到了我，纷纷爬过来，来仔细观察这颗晶莹剔透的‘珍珠’，感觉这个东西很新奇。我落到了一朵小花里，在和小花儿纤细的低语着：“啊！下雨啦！快快伸出头来喝些水吧！”花儿张开了嘴，开开心心地喝着水，还在哼着小调儿。我落到了池塘里，溅起了一个个小水花，水中激起了漩涡，就像一个个小酒窝，发出来“叮叮咚咚”的声响。我来到了果园里，桃树姐姐对我说：“谢谢你，小雨点，你让我恢复了青春，让我开出了美丽的花儿，为春天增添了光彩。你让蝴蝶妹妹翩翩起舞，你让蜜蜂哥哥快乐地采蜜，你给大地盖了一床绿被。”我在太阳下欢笑着、舞蹈着……
我是春天的小雨点，我时而奔跑，时而驻足，时而欢笑，时而歌唱，时而舞蹈，时而将大地打扮得如烟似雾。我给大地带来了温暖，带来了希望……
春天小学作文 篇6
摘要：来到河边，我发现小草睁开了它那双朦胧的睡眼，它探着身子，好像发现了什么，使劲抬头望着……
今天是星期天，天气格外晴朗，妈妈带我去襄阳护城河玩。
来到河边，我发现小草睁开了它那双朦胧的睡眼，它探着身子，好像发现了什么，使劲抬头望着……
当我看见河边的柳树吐出了嫩枝，就想起老师教的那首诗：“碧玉妆成一束高，万条垂下绿丝绦……”柳树上的的`柳叶，好像是一丝丝女孩子的长发。
护城河的水里，小鱼在欢快地跳跃着，好像是在比赛跳高呢!
草坪上的草绿了，花开了。这么美的景色衬着瓦蓝瓦蓝的天空，显得更加美丽，更加鲜艳。它们似乎都在说：“春天来了!”
俗话说的好：“一年之际在于春。”我喜欢春天，更喜欢春天的护城河。
春天小学作文 篇7
春天，枝苗破土而出，开始生根长叶，最后得到果实，这是小草在春天的步迹。我对你也是如此。
初识。刚步入学堂，老师将书一本本的发下来，我怀着好奇地阅读，于是便认识了你——文字。我先学习了你的认读，我相信这是你在我心里的萌芽。慢慢地，我感觉有时候我并读不懂你，你似与我若近若离，与我捉迷藏，让我追摸不透。
我满怀求知的心情问我的母亲，母亲告诉我，你的名字为“亲”另一个字为“情”。我才知道原来你有数不清的名字，你也有你不同的`模样，你的感情也不同。母亲说，你的名字的构成是有意义的，像“矗”字，有三个“直”字构成，只有正直了才会屹立不倒；还有“森”字，由三个“木”字组成，所以才有了一大片森林。
深知。升了初中，我才明白原来你还有很多深沉的含义，你总能表达出应有的心情。李煜的《相见欢》中，“寂寞梧桐锁清秋”看出了诗人当时是多么的凄凉寂寞，也表达出来极大的愤懑、但又无奈忧伤。“剪不断，理还乱，是离愁。”看出的则是诗人思念家乡，为国事担忧的强烈情感。
语文课上，我喜欢运用你，用你表达，用你写作。但大多时候还是对你有似小时候那若近若离的感觉，是你爱与我捉迷藏还是我爱你太深？“为什么我的眼里常含着泪水，那都是我对这片土地爱的深沉。”丹青曾这样说过。我想我对你也是如此吧，因为深爱，所以害怕失去，害怕若近若离。
我爱你的过程，像小草在春天的萌芽。我想读懂你，也想走进春天。
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